O que você fez hoje para tornar o mundo melhor?

O que você fez hojepara tornar o mundo para tornar o mundo

melhor?

Agenda

• Objetivo da apresentação• Mas, o que é o MUNDO?• Nossa proposta• Como funciona?• Como funciona?• Um pouco de história• Desafios• Quem faz parte?• Fatores críticos para o sucesso• Ser voluntário• Pergunta final• Reflexão• Bate-Papo

Objetivo da apresentação

1. Apresentar o projeto Células de Estudo;

2. Compartilhar minha 2. Compartilhar minha experiência como voluntário;

3. Compartilhar minha visão sobre o que é ser voluntário

Mas, o que é o MUNDO?

• Minha casa;• Minha rua;• Meu bairro;• Meu bairro;• Minha cidade;• Minha empresa;• O “meu” universo.

Porque tornar o mundo melhor?

• O outro lado da moeda...

Saindo pela tangente...

• Não tenho tempo!• Não é problema meu!• Tenho outras preocupações e • Tenho outras preocupações e prioridades!

• É responsabilidade do governo!• Minhas ações não farão diferença para o mundo.

Precisamos olhar ao nosso redor...

• É fundamental desligarmos a “proteção de tela” que nos impede de enxergar e atuar na impede de enxergar e atuar na resolução dos problemas que nos cercam.

• Todos somos agentes responsáveis pelas mudanças que o país precisa.

• Não adianta só esperar pelo governo.

8 Jeitos de Mudar o Mundo

• Declaração do Milênio, aprovada pela ONU em setembro de 2000 e assinada pelos 191 países membrosmembros

• 8 Objetivos, 18 Metas e 48 Indicadores

• www.nospodemos.org.br• www.pnud.org.br/odm

8 Jeitos de Mudar o Mundo

Nossa PropostaNossa Proposta

Nossa PropostaNossa Proposta

O que é?

• Crianças, jovens e adultos reunidos buscando (principalmente) evolução (principalmente) evolução cultural.

• Nesse processo existe a atuação de facilitadores (instrutores).

Nossa Missão

• Promover a evolução cultural de crianças, jovens e adultos através da e adultos através da utilização dos recursos tecnológicos e pedagógicos disponíveis.

O “Ciclo da Pobreza, da Inércia e Marginalidade”

Analogias

+

Como Funciona?Como Funciona?

Como funciona?

• Turmas distribuídas por:–Faixa etária;–Nível de escolaridade.–Nível de escolaridade.

• Atividades orientadas aos objetivos dos alunos.

• É necessário que o aluno seja alfabetizado.

Conteúdo genérico

• Informática básica– Introdução ao Hardware–Sistemas Operacionais–Sistemas Operacionais– Ferramentas Office

• Projeto de Software–Lógica de Programação

• Pesquisas Avançadas–Ciclo EDM

Ciclo EDM?

EscolheMultiplica Escolhe

Desenvolve

Multiplica

Durante o caminho...

• Literatura;• História;• Matemática;• Empreendedorismo;• Empreendedorismo;• Projetos;

– Jornal;– Abertura de empresa;– Currículo.

• Etc.

• Planejamento 2007 : Adequação aos PCNs (temas transversais)

Outras características

• “Localização” de conteúdo;• Orientação a objetivos da turma.

– Definição de pontos individuais a – Definição de pontos individuais a serem trabalhados.

• Tempo médio de criação de uma Célula: 1 mês.

• Melhoria Contínua através de lições aprendidas = REINVENÇÃO!

Um pouco de históriaUm pouco de história

Como tudo começou?

Um sonho...Um sonho...

Fase 1

• Anos 2001/2002• Foco em inclusão digital• Projeto “recusado” em duas • Projeto “recusado” em duas escolas

• Muita vontade, mas pouca experiência

Fase 2

• Praticamente todo ano de 2004

• Primeira Célula na “E. E. • Primeira Célula na “E. E. Leonor Mendes de Barros”

• Sábados e domingos (adeus finais de semana!)

• Tentando me virar sozinho• INSISTÊNCIA!

Fase 3

• Início de 2005• Thiago e Alexandre ingressam no projetoingressam no projeto

• Duas turmas aos sábados (domingo livre!)

• Questões políticas encerram o projeto no Leonor

• Novos aprendizados

Fase 4

• 1º Semestre de 2006• Parceria com a E. E. República de Honduras

• Carlos e Vagner ingressam no • Carlos e Vagner ingressam no projeto

• Turmas para crianças, jovens e adultos

• + de 40 alunos• Patrícia cria logo do projeto.• REINVENÇÃO!

Fase 5

• 2º Semestre de 2006• E. E. Tarsila do Amaral

– Entrada da Bia e da Vanussa• E. E. Wilmar Soares da Silva

– 70 alunos– 70 alunos• Nova Célula em São Pedro do Turvo

– Planejada para o início de 2007– Marcela e Regiane ingressam no projeto

• Início do desenvolvimento do Sistema de Gestão de Células– Entrada do Bruno

• Logo reformulado• Inauguração do BLOG• Apoio pedagógico

– Entrada da Rose

Fase 6

• 1º Semestre de 2007• Reestruturação no programa Escola da Família– Célula da E. E. Wilmar Soares da – Célula da E. E. Wilmar Soares da Silva foi encerrada

• Início do desenvolvimento do site das Células de Estudo– Entrada do Thiago Serra

• Nova área de atuação: Curso de Inglês– Entrada da Juliana

DesafiosDesafios

Desafios

• “AFERIR” o método• Encontrar mais voluntários• Gerenciar comprometimento e • Gerenciar comprometimento e envolvimento (alunos e voluntários)

• Didática adequada• Materiais (apostilas, livros, etc)

Desafios

• Infra-estrutura• Conciliar o tempo• Ampliar o projeto (outras • Ampliar o projeto (outras escolas, outros bairros, outras cidades)

• Realizar parcerias com empresas

• MONTAR CÉLULAS DE OUTRAS ÁREAS!!!

Programa “Células de Estudo”

Programa“Células de Estudo”

Promover a evoluçãocultural de crianças,jovens e adultos.

Curso deInformática

Curso de Inglês ...

Quem faz parte?Quem faz parte?

Quem faz parte?

•Co-Líderes / Instrutores–Alexandre–Alexandre–Carlos–Thiago–Vagner

Quem faz parte?

• Instrutoras–Bia–Bia–Vanussa–Marcela–Regiane

Quem faz parte?

• Apoio Pedagógico–Rose

• Desenvolvimento de • Desenvolvimento de sistemas–Bruno

Quem faz parte?

• Desenvolvimento do site–Thiago Serra

• Identidade Visual• Identidade Visual–Patrícia

• Curso de Inglês–Juliana

Fatores críticos para o sucessoFatores críticos para o sucesso

Fatores críticos para o sucesso

• Infra-estrutura–Espaço para realizar as atividadesatividades

• Pessoas–Voluntários

Ser voluntárioSer voluntário

Definição 1

• “Voluntário é o jovem ou adulto que, devido a seu interesse pessoal e ao seu propósito cívico, dedica parte propósito cívico, dedica parte do seu tempo, sem remuneração alguma, a diversas formas de atividades, organizadas ou não de bem-estar social ou outros campos.”– Definição das Nações Unidas

Definição 2

• “Voluntário é o ator social e agente de transformação, que presta serviços não remunerados em benefício da comunidade. Doando seu tempo e conhecimentos, realiza um trabalho comunidade. Doando seu tempo e conhecimentos, realiza um trabalho gerado pela energia de seu impulso solidário, e atende não só as necessidades do próximo, como também aos imperativos de uma causa. O voluntário atende também suas próprias motivações pessoais, sejam elas de caráter religioso, cultural, filosófico, político ou emocional.”– Definição da Fundação Abrinq

Passo 1 - Motivação

• Incômodo com determinada situação

• Quero e preciso fazer • Quero e preciso fazer algo…

• Dois caminhos:–Empreededorismo social;–Atuação projeto existente.

Passo 2 – O que vou fazer?

• Antes de entrar no barco pergunte:–Eu me identifico com a –Eu me identifico com a missão?

–Eu me apaixonei pela causa?

• Alguns começam pelo passo 2

Passo 3 – Como vou fazer?

• Estou no barco... E agora?• Comprometimento é diferente de envolvimentodiferente de envolvimento

Valores

• Valores fundamentais da filosofia do voluntariado que conferem significado e que conferem significado e transcendência à ação voluntária e representam o ideal de uma motivação consciente:

Valores

• Igualdade entre os homens;• Respeito à dignidade humana;• Justiça social: direito de uma vida digna;digna;

• Solidariedade humana e ajuda recíproca;

• Democracia como forma de convivência social, direito;

• Fé em si mesmo e nas próprias potencialidades;

• Responsabilidade pessoal: compromisso.

Atitudes

• Atitudes, no sentido de vivência dos valores pessoais:pessoais:

Atitudes

• Perceber e apreciar a cultura, os valores dos outros;

• Estabelecer comunicação, diálogo;• Ser persistente, responsável e

disciplinado;• Ser persistente, responsável e

disciplinado;• Ter entusiasmo, iniciativa, otimismo;• Enfrentar o pessimismo e as crises de

valores;• Cooperar, trabalhar em equipe;• Receber e dar ao mesmo tempo;• Aprender e ensinar ao mesmo tempo;• Adquir a formação e o treinamento

necessários;• Estar disposto ao crescimento pessoal.

Definição 3

• Voluntário é…

– Um sonhador;

– O cidadão que assumiu seu papel – O cidadão que assumiu seu papel de agente de transformação da sociedade;

– Um apaixonado.

A Poção MágicaA Poção Mágica

Pergunta final

O que você fez hoje para tornar O que você fez hoje para tornar o mundo melhor?

Pergunta final

O que você fará a partir de O que você fará a partir de amanhã para tornar o mundo

melhor?

Reflexão

• Sonho que se sonha sóÉ só um sonho que se sonha sóMas sonho que se sonha junto é Mas sonho que se sonha junto é realidade

Raul Seixas - Prelúdio

MUITO OBRIGADO!MUITO OBRIGADO!

Alessandro Almeidaalessandro_almeida@hotmail.com

Bate PapoBate Papo