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CADERNO DE ATIVIDADES
DO ALUNO 08/2021
07 DE JUNHO A 18 DE JUNHO DE 2021
2° BIMESTRE
JARDIM I
NA ROTINA DE ESTUDOS, ATENTAR-SE PARA:
ASSISTIR AOS VÍDEOS COM AS LEITURAS E EXPLICAÇÕES PARA AUXÍLIO NAS
ATIVIDADES;
PREENCHER O CABEÇALHO E, EM SEGUIDA, REALIZAR AS ATIVIDADES;
APÓS O TÉRMINO, ENTREGAR ESTE CADERNO COM AS ATIVIDADES
REALIZADAS NA SUA UNIDADE ESCOLAR.
ESCOLA: NOME: SÉRIE: DATA: PROF.:
CLIQUE E ACESSE OS NOSSOS CANAIS E REDES SOCIAIS
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CRONOGRAMA QUINZENAL
JARDIM I
SEGUNDA-FEIRA (07/06)
TERÇA-FEIRA (08/06)
QUARTA-FEIRA (09/06)
QUINTA-FEIRA (10/06)
SEXTA-FEIRA (11/06)
HISTÓRIA: CATARINA E O URSO.
ATIVIDADE: VOGAL U.
ATIVIDADE: CIRCUITO DO URSO.
ATIVIDADE: CONTAGEM DE 0 A 5.
ATIVIDADE: NÚMERO 4.
ATIVIDADE: ANIMAIS OVÍPAROS.
ATIVIDADE: BINGO DO NOME.
MÚSICA: ESCOVANDO OS DENTES.
ATIVIDADE: AMIGOS DOS DENTES.
MÚSICA E ATIVIDADE: AS VOGAIS.
ATIVIDADE: VOGAIS DE MASSINHA A – E – I – O – U.
HISTÓRIA: FAMÍLIA É MUITO MAIS QUE MORAR JUNTO.
ATIVIDADE: RETRATO DE FAMÍLIA.
ATIVIDADE: BRINCADEIRA RÍTMICA.
SEGUNDA-FEIRA (14/06)
TERÇA-FEIRA (15/06)
QUARTA-FEIRA (16/06)
QUINTA-FEIRA (17/06)
SEXTA-FEIRA (18/06)
HISTÓRIA: A
HISTÓRIA DAS VOGAIS.
ATIVIDADE: COM QUE LETRA COMEÇA?
ATIVIDADE: HIGIENE BUCAL.
ATIVIDADE:
CONTAGEM DE 0 A 5.
ATIVIDADE: NÚMERO 5.
ATIVIDADE: LETRAS DO NOME.
HISTÓRIA: O
MUNDINHO. ATIVIDADE:
PAISAGENS NATURAIS E MODIFICADAS.
ATIVIDADE: ELEMENTOS DA
NATUREZA.
MÚSICA:
NÚMEROS. ATIVIDADE:
CONTANDO DE 1 A 5.
ATIVIDADE: REGISTRANDO AS QUANTIDADES.
ATIVIDADE:
ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA.
ATIVIDADE: BRINCADEIRA RÍTMICA.
ARTE ATIVIDADE: DANÇA – PÁGINAS 26 E 27.
EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE: ADIVINHE O OBJETO E ESCADA DE AGILIDADE. PÁGINAS 28 E 29.
ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS
TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO
DE UM ADULTO.
TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS
ATIVIDADES.
ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES, LEIA O CADERNO E ORGANIZE
TODOS OS MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS.
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ATIVIDADE: VOGAL “U”
PINTE SOMENTE AS BOLINHAS COM A LETRA U.
HABILIDADE:
CONHECER AS LETRAS DO ALFABETO EM DIVERSAS SITUAÇÕES DA ROTINA ESCOLAR. → (EI03EF09).
https://vimeo.com/558188775
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
A LETRA DO DIA É...
PINTE DE AMARELO A LETRA “U”.
PINTE O DESENHO.
ESCREVA A LETRA “U” MUITAS
VEZES.
U A E U O U
URSO
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ATIVIDADE: CIRCUITO DO URSO
HABILIDADE:
ENFRENTAR DESAFIOS EM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA
DESENVOLVER CONFIANÇA EM SI PRÓPRIO. → (EI03EO02).
ATIVIDADE:
MATERIAIS NECESSÁRIOS: 5 PARES DE MEIAS, 2 RECIPIENTES E AS
CARTAS DO ANEXO 1.
COM AS MEIAS, FORME CINCO (5) BOLAS.
RECORTE AS CARTAS DO ANEXO 1.
ORGANIZE UM ESPAÇO ONDE OS RECIPIENTES FIQUEM DISTANTES UM
DO OUTRO. COLOQUE AS MEIAS DENTRO DE UM DOS RECIPIENTES E AS
CARTAS AO LADO, COM AS IMAGENS VIRADAS PARA BAIXO.
A CRIANÇA IRÁ INICIAR A ATIVIDADE AO LADO DO RECIPIENTE ONDE
ESTÃO AS MEIAS E REALIZAR OS SEGUINTES COMANDOS: PEGAR UMA
BOLA DE MEIA E ESCOLHER UMA CARTA. NA CARTA TERÁ A IMAGEM DE
COMO A CRIANÇA DEVERÁ LEVAR A MEIA ATÉ O OUTRO RECIPIENTE.
A CRIANÇA IRÁ REALIZAR O PERCURSO ATÉ CUMPRIR TODOS OS
MOVIMENTOS DAS CARTAS.
CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:
FON
TE:
htt
ps:
//w
ww
.tem
po
jun
to.c
om/2
020/
06/0
1/b
rin
cade
iras
-par
a-
gast
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ner
gia-
den
tro
-de-
casa
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ANEXO 1
DE
COSTAS
RODANDO
ARRASTANDO-SE
EQUILIBRANDO
JO
EL
HO
S
DO
BR
AD
OS
FON
TE: L
IVR
O –
CA
TAR
INA
E O
UR
SO.
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ATIVIDADE: NÚMERO 4
O NÚMERO DE HOJE É...
PINTE OS CONJUNTOS QUE TENHAM 4 ELEMENTOS.
VAMOS TREINAR? FAÇA O NÚMERO 4 NOS QUADRADINHOS ABAIXO.
HABILIDADE:
CONHECER OS NÚMEROS E AS RESPECTIVAS QUANTIDADES. → (EI03ET07).
https://vimeo.com/558195858
QUATRO
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
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ATIVIDADE: ANIMAIS OVÍPAROS
PINTE OS ANIMAIS OVÍPAROS.
AGORA, DESENHE OUTRO ANIMAL OVÍPARO QUE VOCÊ CONHECE.
HABILIDADE:
IDENTIFICAR OS ANIMAIS, SUAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E HABITAT. → (EI03ET03).
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ATIVIDADE: BINGO DO NOME
HABILIDADES:
TER CONTATO COM O ALFABETO EM DIFERENTES SITUAÇÕES:
BRINCADEIRAS, JOGOS E OUTROS. → (EI03EF09).
ESCREVER O NOME PRÓPRIO. → (EI03EF09).
ATIVIDADE:
RECORTE AS FICHAS DO ANEXO 2, PEÇA QUE A CRIANÇA ESCREVA O
NOME NOS QUADRADINHOS E RISQUE OS QUE SOBRAREM. A OUTRA
FICHA DEVE SER UTILIZADA POR OUTRO MEMBRO DA FAMÍLIA PARA
PARTICIPAR JUNTO.
UTILIZE O ALFABETO MÓVEL CONFECCIONADO NOS CADERNOS
ANTERIORES PARA SORTEAR AS LETRAS. CADA LETRA SORTEADA
DEVE SER MARCADA NA CARTELA, CASO HAJA NO SEU NOME.
ASSIM QUE A CARTELA FOR PREENCHIDA, O PARTICIPANTE DEVE
GRITAR BINGO.
OS PARTICIPANTES PODEM MARCAR AS LETRAS SORTEADAS COM
GRÃOS, TAMPINHAS OU OUTRO MATERIAL QUE TENHAM DISPONÍVEL.
CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:
https://vimeo.com/558200814
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
FON
TE:
htt
ps:
//en
sin
arco
mam
or.
com
/fic
has
-par
a-b
ingo
-do-
no
me/
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ANEXO 2
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ATIVIDADE: AMIGOS DOS DENTES
PINTE SOMENTE OS AMIGUINHOS DOS NOSSOS DENTES.
HABILIDADES:
REALIZAR DE FORMA INDEPENDENTE, AÇÕES DE CUIDADO COM O PRÓPRIO CORPO. → (EI03CG04).
RECONHECER E FAZER USO DE NOÇÕES BÁSICAS DE CUIDADO CONSIGO MESMO. → (EI03CG04).
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ATIVIDADE: AS VOGAIS
PINTE A CENA CONFORME A LEGENDA.
HABILIDADE:
TER CONTATO COM O ALFABETO EM DIFERENTES SITUAÇÕES: BRINCADEIRAS, JOGOS E OUTROS. → (EI03EF09).
https://vimeo.com/558208605
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
A – VERMELHO
E – AMARELO
I – AZUL
O – LARANJA
U - VERDE
A
A
A
A
A
A
E
E
E
I O
I
U O
U
O
O
U U U
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ATIVIDADE: RETRATO DE FAMÍLIA
DESENHE NO QUADRO ABAIXO A SUA FAMÍLIA.
HABILIDADE:
RELATAR ASPECTOS DA SUA VIDA: FAMÍLIA, CASA, MORADIA, BAIRRO E OUTROS. → (EI03ET06).
https://vimeo.com/558218035
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
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ATIVIDADE: BRINCADEIRA RÍTMICA
HABILIDADE:
CANTAR, GESTICULAR E EXPRESSAR EMOÇÕES ACOMPANHANDO
MÚSICAS E CANTIGAS. → (EI03CG02)
ATIVIDADE:
ACOMPANHAR A MÚSICA “MINHAS MÃOS” DO GRUPO FORMIGA
BALÃO REALIZANDO OS GESTOS PROPOSTOS.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=3PNtgUr4gVc
CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:
FON
TE:
CA
NA
L –
FOR
MIG
A B
ALÃ
O
PÁ
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4
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ATIVIDADE: COM QUE LETRA COMEÇA?
COLOQUE A VOGAL INICIAL DE CADA FIGURA.
HABILIDADE:
TER CONTATO COM O ALFABETO EM DIFERENTES SITUAÇÕES: BRINCADEIRAS, JOGOS E OUTROS. → (EI03EF09).
https://vimeo.com/558203650
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
___ VIÃO ___ VA
___ LHO ___ SCADA
___ GREJA ___ NICÓRNIO
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ATIVIDADE: HIGIENE BUCAL
RECORTES OS ALIMENTOS NO FINAL DA PÁGINA E COLE NA LACUNA
CORRETA.
HABILIDADES:
REALIZAR DE FORMA INDEPENDENTE, AÇÕES DE CUIDADO COM O PRÓPRIO CORPO. → (EI03CG04).
RECONHECER E FAZER USO DE NOÇÕES BÁSICAS DE CUIDADO CONSIGO MESMO. → (EI03CG04).
REFRIGERANTE
CENOURA
PIRULITO
LEITE
BALAS
MAÇÃ
PUDIM
QUEIJO
EXISTEM ALIMENTOS QUE AJUDAM NOSSOS DENTES A FICAREM
SAUDÁVEIS E OUTROS QUE, EM EXCESSO, CAUSAM CÁRIES.
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ATIVIDADE: NÚMERO 5
O NÚMERO DE HOJE É...
PINTE OS CONJUNTOS QUE TENHAM 5 ELEMENTOS.
VAMOS TREINAR? FAÇA O NÚMERO 5 NOS QUADRADINHOS ABAIXO.
HABILIDADE:
CONHECER OS NÚMEROS E AS RESPECTIVAS QUANTIDADES. → (EI03ET07).
https://vimeo.com/558258369
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
CINCO
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ATIVIDADE: LETRAS DO NOME
HABILIDADES:
TER CONTATO COM O ALFABETO EM DIFERENTES SITUAÇÕES:
BRINCADEIRAS, JOGOS E OUTROS. → (EI03EF09).
ESCREVER O NOME PRÓPRIO. → (EI03EF09).
EXPERIMENTAR SENSAÇÕES FÍSICAS TÁTEIS EM DIVERSAS
SITUAÇÕES DA ROTINA. → (EI03ET01).
ATIVIDADE:
MATERIAIS NECESSÁRIOS: ARROZ, PRATO OU POTE, ATIVIDADE
DA PRÓXIMA PÁGINA, COLA E CRACHÁ DO ALUNO.
COLOQUE O ARROZ NO PRATO, RECORTE O ALFABETO E
ESCONDA ENTRE O ARROZ.
DISPONIBILIZE O CRACHÁ, A CRIANÇA DEVERÁ PROCURAR UMA
LETRA POR VEZ NO ARROZ E VERIFICAR SE PERTENCE OU NÃO
AO SEU NOME.
APÓS VERIFICAR, A CRIANÇA DEVE COLAR NA COLUNA CORRETA
DA ATIVIDADE.
CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:
FON
TE:
htt
ps:
//w
ww
.yo
utu
be.c
om
/wat
ch?v
=yLk
7G6L
yRX
M
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ATIVIDADE: LETRAS DO NOME
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
LETRAS QUE SÃO DO
MEU NOME
LETRAS QUE NÃO SÃO
DO MEU NOME
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ATIVIDADE: PAISAGENS NATURAIS E MODIFICADAS
CIRCULE O QUE NÃO É NATURAL NESTA PAISAGEM, OU SEJA, FOI
CONSTRUÍDO PELAS PESSOAS.
PINTE SOMENTE OS ELEMENTOS NATURAIS.
]
HABILIDADE:
RECONHECER CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS E PAISAGENS QUE IDENTIFICAM OS LUGARES ONDE VIVEM
DESTACANDO AQUELES QUE SÃO TÍPICAS DA SUA REGIÃO. → (EI03ET03).
https://vimeo.com/558268591
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
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ATIVIDADE: ELEMENTOS DA NATUREZA
HABILIDADES:
APRECIAR E PARTICIPAR DE MOMENTOS DE EXPLORAÇÃO DOS
ELEMENTOS DA NATUREZA. → (EI03ET02).
EXPRESSAR-SE UTILIZANDO VARIEDADES DE MATERIAIS E RECURSOS
ARTÍSTICOS. → (EI03TS02).
ATIVIDADE:
MATERIAIS NECESSÁRIOS: ELEMENTOS DA NATUREZA (FOLHAS,
FLORES, GRAVETOS). ORIENTE A CRIANÇA A RECOLHER DO CHÃO
ESSES ELEMENTOS, SENDO DO QUINTAL OU OUTRO ESPAÇO QUE
TENHAM ACESSO.
APÓS OBSERVAR OS ELEMENTOS RECOLHIDOS, A CRIANÇA DEVERÁ
CRIAR NA PRÓXIMA PÁGINA UMA COLAGEM USANDO SUA CRIATIVIDADE.
INCENTIVE A CRIANÇA NA CONSTRUÇÃO DA SUA OBRA E, APÓS
PRONTA, PEÇA QUE ELA EXPLIQUE O QUE CONSTRUIU.
CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:
FONTE: https://www.google.com.br/search?q=colagem+com+elementos+da+natureza&tbm=isch&ved=2ahUKEwjw8MLM6ufwAhWdr5UCHav-DWUQ2-
cCegQIABAA&oq=COLAGEM+COM+ELE&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgQIIxAnMgIIADIGCAAQBRAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjIECAAQGDoECAAQQzoKCAAQsQMQgwE
QQzoHCAAQsQMQQzoFCAAQsQM6CAgAELEDEIMBOgcIIxDqAhAnUJU1WLlwYPx7aApwAHgAgAF2iAG0E5IBBTE1LjEwmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWewAQrAAQE&s
client=img&ei=D4CuYLCtL53f1sQPq_23qAY&bih=625&biw=1349&hl=pt-BR
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ATIVIDADE: ELEMENTOS DA NATUREZA
CRIE UMA LINDA COLAGEM COM ELEMENTOS DA NATUREZA
HABILIDADES:
APRECIAR E PARTICIPAR DE MOMENTOS DE EXPLORAÇÃO DOS ELEMENTOS DA NATUREZA. → (EI03ET02).
EXPRESSAR-SE UTILIZANDO VARIEDADES DE MATERIAIS E RECURSOS ARTÍSTICOS. → (EI03TS02).
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ATIVIDADE: CONTANDO DE 1 A 5
HABILIDADES:
PARTICIPAR DE BRINCADEIRAS CANTADAS E CANTAR MÚSICAS DE
DIFERENTES REPERTÓRIOS. → (EI03EF02).
REALIZAR CONTAGEM EM SITUAÇÕES COTIDIANAS. → (EI03ET07).
ATIVIDADE:
MATERIAIS NECESSÁRIOS: PAPELÃO E PREGADORES DE ROUPA.
FAÇA PLAQUINHAS CONTENDO OS NÚMEROS DE 1 A 5, COLOCANDO UM
NÚMERO EM CADA PLAQUINHA.
PEÇA PARA A CRIANÇA COLOCAR PREGADORES NA PLAQUINHA COM A
QUANTIDADE INDICADA PELO NÚMERO.
CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:
https://vimeo.com/558277286
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
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ATIVIDADE: REGISTRANDO AS QUANTIDADES
PINTE A QUANTIDADE DE QUADRADOS QUE O NUMERAL ESTIVER
INDICANDO.
HABILIDADE:
CONHECER OS NÚMEROS E AS RESPECTIVAS QUANTIDADES. → (EI03ET07).
2 3 4 1 5
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ATIVIDADE: ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA
OS TRÊS ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA SÃO:
PINTE AS BOLINHAS DE ACORDO COM A LEGENDA OBSERVANDO
SEUS ESTADOS FÍSICOS:
HABILIDADE:
RECONHECER AS DIFERENÇAS ENTRE OS ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA. → (EI03ET03).
https://vimeo.com/558323642
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
LÍQUIDO SÓLIDO GASOSO
SÓLIDO – ROSA
LÍQUIDO – VERDE
GASOSO – LARANJA
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ATIVIDADE: BRINCADEIRA RÍTMICA
HABILIDADE:
CANTAR, GESTICULAR E EXPRESSAR EMOÇÕES ACOMPANHANDO
MÚSICAS E CANTIGAS. → (EI03CG02)
ATIVIDADE:
MATERIAL NECESSÁRIO: DOIS COPOS DE PLÁSTICO.
ACOMPANHANDO A VÍDEO AULA COM EXPLICAÇÃO, O ALUNO IRÁ
CANTAR A MÚSICA “O JACARÉ NÃO TEM CHULÉ” E REALIZAR OS
MOVIMENTOS UTILIZANDO OS COPOS.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=8BweffCU4jE
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=8BweffCU4jE
CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:
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ARTE: DANÇA
NA DANÇA, O ARTISTA SE EXPRESSA COM OS MOVIMENTOS
CORPORAIS. PODEMOS DIZER, ENTÃO, QUE DANÇAR É UMA MANEIRA
DE CRIAR COM O CORPO.
QUANDO DANÇAMOS, MOVIMENTAMOS VÁRIAS PARTES DO
CORPO. DANÇAR TAMBÉM PROPORCIONA O BEM-ESTAR FÍSICO E
MENTAL, O QUE É BOM PARA NOSSA SAÚDE. ALÉM DISSO, AUXILIA NA
SOCIALIZAÇÃO E NO AUTOCONHECIMENTO. PORTANTO, AO PRATICAR
A DANÇA, ADQUIRIMOS MUITOS BENEFÍCIOS.
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
CRIANÇAS DANÇANDO.
FONTE: https://www.google.com/search?q=imagens+de+crian%C3%A7as+dan%C3%A7ando&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=YB5Lvgsui3Sq
https://vimeo.com/558517662
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
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NA DANÇA EXISTEM COREOGRAFIAS. COREOGRAFIA É O
ROTEIRO DE UMA DANÇA, OU SEJA, OS MOVIMENTOS QUE OS
DANÇARINOS TERÃO QUE EXECUTAR AO LONGO DA APRESENTAÇÃO.
ASSISTA AO VÍDEO A DANÇA DOS ESQUELETOS, DO GRUPO
PALAVRA CANTADA.
CRIAR UMA DANÇA. COM A AJUDA DE UM ADULTO, SIGA AS
INSTRUÇÕES:
A) ESCOLHA UMA MÚSICA. PODE SER A DANÇA DOS ESQUELETOS,
DO GRUPO PALAVRA CANTADA, OU OUTRA QUE VOCÊ DESEJAR.
B) VOCÊ VAI SE EXPRESSAR CORPORALMENTE DO SEU JEITO, OU
SEJA, COM A MÚSICA ESCOLHIDA, VOCÊ VAI INVENTAR UMA
COREOGRAFIA, MOVIMENTOS COMO AQUELES VISTOS NO VÍDEO
E NAS IMAGENS ACIMA.
C) ABAIXO, SEGUEM MAIS SUGESTÕES DE MOVIMENTOS, MAS VOCÊ
PODE USAR OUTROS PARA SE EXPRESSAR.
CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:
HABILIDADE: (EI03CG03) CRIAR MOVIMENTOS, GESTOS, OLHARES E MÍMICAS EM BRINCADEIRAS, JOGOS E
ATIVIDADES ARTÍSTICAS COMO DANÇA, TEATRO E MÚSICA.
https://www.youtube.com/watch?v=KKU2vR203AU
ATIVIDADE
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EDUCAÇÃO FÍSICA
1 – ADIVINHE O OBJETO – COLOQUE ALGUNS OBJETOS (BRINQUEDOS,
TALHERES, ESCOVAS) DENTRO DE UMA CAIXA. UM ADULTO DEVERÁ
FAZER DOIS “BURACOS” ONDE A CRIANÇA DEVERÁ COLOCAR AS MÃOS
PARA TATEAR OS OBJETOS, PARA DESCOBRIR QUAL É. O ADULTO
TAMBÉM PODE VENDAR OS OLHOS DA CRIANÇA (MÁSCARA DE DORMIR,
TAPA OLHOS, TECIDO ESCURO) E SIMPLESMENTE COLOCAR OS
OBJETOS DENTRO DE UMA CAIXA, BALDE OU SACOLA PARA QUE A
MESMA ADIVINHE.
2 – PINTE A PARTE DO CORPO QUE VOCÊ UTILIZOU PARA REALIZAR
ATIVIDADE 1:
https://vimeo.com/558549283
ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA
PÁ
GIN
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9
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PARTE 2
1 – ESCADA DE AGILIDADES - COM GIZ, FITA CREPE OU ALGO SIMILAR,
DESENHE UMA ESCADA CONFORME A IMAGEM ABAIXO E SIGA O PASSO
A PASSO:
DINÂMICA: REALIZAR TODOS AS ETAPAS, PASSANDO PELA ESCADA, IDA
DE VOLTA NO MESMO EXERCÍCIO.
A) – LEVANTANDO O JOELHO BEM ALTO;
B) – CORRER, PISANDO UM PÉ EM CADA DEGRAU;
C) – PULANDO COM OS DOIS PÉS JUNTOS;
D) - PULANDO, INTERCALANDO COM OS DOIS PÉS DENTRO, E OS DOIS
PÉS FORA DO DEGRAU;
E) – PULANDO DE UM PÉ SÓ (SACI).
2 – CIRCULE A PARTE DO CORPO QUE MAIS UTILIZOU PARA REALIZAR A
ATIVIDADE ACIMA:
EIO3CG02 – DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO DO SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS, ESCUTA E RECONTO DE HISTÓRIAS, ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES
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