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A importncia da poesia na formao de leitoresProjeto de interveno
Professor (a) (estagirio): Ana Priscila da SilvaIbimirim-PE
A aplicao do projeto de interveno foi realizado no dia 1 de setembro de 2011 (dois mil e onze) na escola Maria dos Anjos Bandeira (anexo) na sala do 5 ano na turma C da professora Marciana. O reforo foi aplicado com 4 (quatro) aluno que se encontravam na faixa etria de 12 (doze) a 13 (treze) anos de idade que apresentavam um nvel deficitrio escrevendo com bastante erros ortogrficos escreviam palavras juntas em frases e textos. No sabiam distinguir letras maiscula de minsculas. O reforo durou dois meses dando o trmino no dia 27 (vinte e sete) de outubro de 2011 descrevendo e distinguindo letras.
As atividades foram realizadas com objetivo de desenvolver o aprendizado dos estudantes, em seguida foi realizado ditado de palavras com o apoio de fichas, alfabeto mvel e exposio de cartazes para leitura de textos (poemas arco-res).
Os estudantes ao receberem as atividades ficaram um pouco sem jeito logo aps a observao da histria em quadrinhos eles ficaram com muita empolgao ao observar as imagens coloridas e ao mencionar as atividades os estudantes obtiveram bons desenvolvimentos na leitura e na escrita.
Os recursos didticos tiveram como objetivo mostrar pra os estudantes os livros didticos e de historinhas dando a interveno durante o processo, incentivo a leitura e a respeitarem os sinais de pontuao e o trabalho ao auto-estima e mostrando a confiana da leitura de cada estudante.
Aplicao do projeto de reforo leitura, de poesias de vrios autores.Aps a aplicao das atividades percebemos que os estudantes atendidos no projeto de interveno conseguiram evoluir suas aprendizagens no que concerne a atividade no eixo leitura e produo de textos.
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