AGENDA ZERO A CINCO ANOS : O compromisso do Ceará com a primeira infância ANTENOR NASPOLINI...

AGENDA ZERO A CINCO ANOS: O compromisso do Ceará com a

primeira infância

ANTENOR NASPOLINI

Seminário Internacional da Primeira InfânciaPorto Alegre/RS, 24 de novembro de 2009

1. OS FUNDAMENTOS

Argumento dos direitos

Argumento das neurociências

Argumento social

Argumento econômico

Argumento político

Argumento pedagógico

2. TEMPO DE APRENDER- Períodos decisivos para o

desenvolvimento do cérebro

Visão

Controle emocional

Formas comuns de reação

Símbolos

Linguagem

Habilidades sociais

Quantidades relativas

Música

Segundo idioma

v

TEMPO DE APRENDERPeríodos decisivos* para o desenvolvimento do cérebro

FunçõesVisãoControleEmocionalFormas comunsde reação**Símbolos***LinguagemHabilidadessociais****Quantidadesrelativas****MúsicaSegundoidioma

Idades 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Fontes: Banco Mundial, Margaret McCain e J. Fraser Mustard (“Reversing the Real BrainDrain: Early Years Study”), Gillian Doherty (“Zero to Six: The Basis for School Readiness”)e Sharon Begley (artigo “Your Child’s Brain”, publicado na revista “Newsweek”).

3. O CENÁRIO CEARENSE

Quadro de Referência

Econômico

Político e

Social

Decisão de mudar

UNICEF: aliado estratégico

4. DÉCADA DE OITENTA: A LUTA PELA SOBREVIVÊNCIA

Mortalidade infantil: indicador de qualidade de vida

Agentes comunitários de saúde

Reconhecimento internacional: Prêmio Maurice Pate

Liderança nacional na queda da mortalidade infantil

IDH: Índice de Desenvolvimento Humano

Censo escolar comunitário

Pacto: Justiça na Educação

98% de crianças de 7 a 14 anos na escola

Ensino fundamental de nove anos

A criança na escola: a mãe também

O analfabeto escolarizado

5. DÉCADA DE NOVENTA:

LUGAR DE CRIANÇA É NA ESCOLA: APRENDENDO

I. A AGENDA ZERO A CINCO ANOS:

1. Colocar a primeira infância na agenda política

2. Universalizar o atendimento até os 5 anos

3. Antecipar o ingresso na escola : 6 anos

4. Envolver atores comunitários

5. Formar e capacitar profissionais

6. Criar mecanismos de planejamnto e gestão

6. NOVO MILÊNIO: A PRIMEIRA INFÂNCIA NA AGENDA POLITICA

7. Fortalecer o sistema de garantias de direitos

8. Prevenir e proteger a criança contra a violência

9. Inserir elementos culturais no planejamento

10. Implantar sistema de informações gerenciais

11. Redimensionar o papel dos Agentes Comunitários de Saude

II. SELO UNICEF: MUNICÍPIO APROVADO

1. Natureza e Finalidade

2. Ceará: Pioneirismo

3. Semi-árido: dez estados

4. Região Amazônica

5. Outros países

7. O PROCESSO CONTINUA

Brinquedotecas Públicas

Municipais - Espaços de

Referência do Brincar

Proposta do Instituto Stela

Naspolini

8. DIREITO DE SOBREVIVER x DIREITO DE BRINCAR

ANTENOR NASPOLINISOCIOLOGO E PROFESSOR

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