Apresentação unidade 3 blog

Objetivos de aprendizagem

• Reconhecer as principais características dos blogs.• Realizar o processo minimamente necessário para

criação de um blog, percebendo algumas das suas possibilidades de ajustes e configurações.

• Construir um repertório inicial sobre as possibilidades de escrita digital nos blogs.

• Refletir sobre o papel dos blogs para a aprendizagem e comunicação na era digital.

Introdução

• Os blogs são sistemas de publicação na web. A palavra tem sua origem da abreviação de weblog: web(teia, designa o ambiente de páginas de hipertexto na Internet) e log (diário) – diário na web.

Introdução

Essa ferramenta, que nos permite publicar

conteúdos na Internet, tem se tornado cada vez mais popular por não demandar tanto trabalho para a sua criação e utilização, nem a necessidade de conhecimentos especializados em informática. Ainda porque podemos fazer tudo isso de forma gratuita. Com ela, podemos ter nossa página na Internet, editando-a com muita facilidade.

Diário de aprendizagem na rede

O Blog ainda é novidade como recurso de

aprendizagem, mas a linguagem é bem conhecida dos adolescentes, que o utilizam para publicar páginas pessoais, como os tradicionais diários.

Na sala de aula, serve para registrar os conhecimentos adquiridos  pela turma, durante os projetos de estudo, sendo  possível  enriquecer os relatos com  links, fotos, ilustrações e sons; Os professores acompanham e orientam as pesquisas abrindo novos canais de comunicação e  incentivando, com  isso,  o  convívio e aprendizagem das tecnologias envolvidas, convidando os  alunos para  criarem juntos o blog da turma.

Sete motivos para um professor criar um blog

Betina von Staa é coordenadora de pesquisa em tecnologia educacional e articulista da divisão de portais da Positivo Informática. Autora e docente de cursos on-line para a COGEAE, a Fundação Vanzolini e o UnicenP, é doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP.

É divertido

Um blog é criado assim: pensou, escreveu. E depois os outros comentam. Rapidamente, o professor vira autor e, ainda por cima, tem o privilégio de ver a reação de seus leitores.

Costumam ter uma linguagem bem cotidiana, bem gostosa de escrever e de ler, não há compromisso nem necessidade de textos longos, apesar de eles não serem proibidos.

2 - Aproxima professor e alunos

Com o hábito de escrever e ter seu texto lido e comentado, não é preciso dizer que se cria um excelente canal de comunicação com os alunos, tantas vezes tão distantes.

3 - Permite refletir sobre suas colocações

  O aspecto mais saudável do blog, e talvez o mais encantador, é que as postagens sempre podem ser comentados. Com isso, o professor, como qualquer “blogueiro”, tem inúmeras oportunidades de refletir sobre as suas colocações, o que só lhe trará crescimento pessoal e profissional.

4 - Liga o professor ao mundo

• Conectado à modernidade tecnológica e a uma nova maneira de se comunicar com os alunos, o educador também vai acabar conectando-se ainda mais ao mundo em que vive.

5 - Amplia a aula

Não é preciso dizer que, com tanta conexão possibilitada por um blog, o professor consegue ampliar sua aula.

6 - Permite trocar experiências com colegas

Com um recurso tão divertido em mãos, também é possível que os colegas professores entrem nos blogs uns dos outros. Essa troca de experiências e de reflexões certamente será muito rica

7 - Torna o trabalho visível 

Por fim, para quem gosta de um pouco de publicidade, nada mais interessante que saber que tudo o que é publicado (até mesmo os comentários) no blog fica disponível para quem quiser ver. O professor que possui um blog tem mais possibilidade de ser visto, comentado e conhecido por seu trabalho e suas reflexões. Por que não experimentar a fama pelo menos por algum!  

Para criar um blog, é preciso, antes, cadastrar uma conta para uso dos serviços do Google. Não se preocupe se você ainda não fez isso, nós vamos lhe orientar sobre isso também.

Na verdade, ao fazer o seu cadastro no Google você estará criando uma conta de e-mail no Gmail. Após isso, você já pode criar o seu blog.

ATIVIDADE 3.1/3.2     Visitando os blogs

• Vamos visitar alguns blogs? Para esta viagem ao mundo dos blogs, recomendamos como porta de entrada o Portal do Professor.

•ATIVIDADE 3.3     

Criando o seu blog Nesta atividade, você e seu grupo vão criar

o blog do seu Projeto de Aprendizagem. O objetivo desse blog deverá ser o de divulgar os resultados que vocês forem obtendo durante a realização da investigação que decidiram fazer.  

Acesse www.blogger.com

Atividade 3.4Postando seu esboço do PIA no blog

Vocês vão, agora, fazer a sua primeira postagem.

Referências bibliográficas: 

• DICKINSON, Guy. Weblogs: can they accelerate expertise? Tese de mestrado em Educação da Ultralab, Anglia Polytechnic University, Reino Unido, 2003. Acesso em: 29 jul. 2005. <www.educacional.com.br/abresite.asp?IdPublicacao=113781>

•  • GENTILE, Paola. Blog: diário (de aprendizagem) na rede. Nova escola, jun./jul.

2004. Acesso em: 29 jul. 2005. <www.educacional.com.br/abresite.asp?IdPublicacao=113782>

•  • KOMESU, Fabiana Cristina. Blogs e as práticas de escrita sobre si na Internet. In:

MARCUSCHI, Luiz Antônio;•  • XAVIER, Antônio Carlos. Hipertexto e gêneros digitais. Rio de Janeiro: Lucerna,

2004.•  • LEARNING and Leading with Technology. BlogOn, 2005. vol 32, n. 6.•  •

       Créditos - BLOG:        revistaescola.abril.com.br/blog/blog_indice.shtml       www.educacional.com.br