Aprovado no Conselho Nacional de Representantes de 21 de Novembro de 2009

Aprovado no Conselho Nacional de Representantes de 21 de Novembro de 2009.

Lobitos Exploradores Pioneiros CaminheirosAlcateia Expedição Comunidade Clã6 – 10 10 – 14 14 – 18 18 – 22Bando Patrulha Equipa TriboCovil Base Abrigo Albergue

IMAGINÁRIO:Ambiente que envolve a Secção e que se traduz por um espírito e uma linguagem próprios, uma história com heróis e símbolos, induzindo a um sentimento de pertença em relação ao Grupo e permitindo a transmissão de determinados valores.

Lobitos Exploradores Pioneiros Caminheiros

Livro da Selva Explorador(o que descobre)

Pioneiro(o que

constrói)S/ Imaginário

MÍSTICA:Proposta de enquadramento temático e de vivência espiritual que visa aprofundar a descoberta de Deus e a comunhão em Igreja.

Lobitos Exploradores Pioneiros CaminheirosLouvor ao

CriadorA Descoberta da Terra Prometida

A Igreja em construção Homem-Novo

SIMBOLOGIA:Elementos/ objectos representativos de realidades, características ou atitudes que materializam o ideal proposto na Mística de cada Secção e que ajudam a transmitir e reforçar o ideal presente no Imaginário e na Mística.

Lobitos Exploradores Pioneiros Caminheiros

Cabeça de Lobo

Flor-de-LisVara

ChapéuCantil

Estrela

Rosa-dos-Ventos

MachadaGota de água

Icthus

Vara bifurcadaTenda

MochilaEvangelho

PãoFogo

PATRONO:Santos ou Beatos da Igreja que no decurso da sua vida encarnaram na plenitude os valores que se pretendem transmitir através da Mística e do Imaginário da Secção, sendo por isso escolhido como Protector e Exemplo de vivência para os elementos dessa Secção.

Lobitos Exploradores Pioneiros CaminheirosSão Francisco

de Assis São Tiago Maior São Pedro São Paulo

MODELOS DE VIDA:Figuras da Igreja Católica que, à semelhança do Patrono, também encarnam os valores e ideias da Mística e do Imaginário da Secção e que exprimem a diversidade de caminhos e carismas possíveis para os viver.

Lobitos Exploradores Pioneiros Caminheiros

St.ª Clara de Assis

Beatos Francisco e

Jacinta

AbraãoMoisésDavid

St.º AntónioRainha St.ª Isabel

S. João de Brito

St.ª Teresinha do Menino

JesusSt.ª Catarina

de Sena

S. João de DeusBeata Teresa de

CalcutáSt.ª Teresa

Benedita da CruzJoão Paulo IISt.º Inácio de

Loyola

GRANDES FIGURAS:Personalidades que na sua vida realizaram grandes feitos, associados ao Imaginário da Secção e que marcaram a história da Humanidade.

Lobitos Exploradores Pioneiros CaminheirosS/ grandes

figuras Grandes exploradores Grandes pioneiros Grandes Homens

ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL

Dimensões que se pretendem desenvolver com o “Jogo Escutista”, de modo a que a criança e o jovem cresça

de forma integral e harmoniosa

ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL

•Afectivo•Carácter•Espiritual

•Físico•Intelectual•Social

ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL

=3 TRILHOS EDUCATIVOS

(São eixos de crescimento a explorar em cada Área de Desenvolvimento Pessoal, no âmbito dos quais se definem os Objectivos Educativos [de Secção e Finais] a atingir.)

3 TRILHOS EDUCATIVOS

AFECTIVO

Relacionamento e sensibilidadeEquilíbrio emocionalAuto-estima

SOCIAL

Exercer activamente a CidadaniaSolidariedade e tolerânciaInteracção e cooperação

INTELECTUAL

Procura do ConhecimentoResolução de problemasCriatividade e Expressão

3 TRILHOS EDUCATIVOS/ ÁREA

FÍSICODesempenhoAuto-conhecimentoBem-estar físico

CARÁCTERAutonomiaResponsabilidadeCoerência

ESPIRITUALDescobertaAprofundamentoServiço

TRILHO EDUCATIVO

OBJECTIVOS EDUCATIVOS

PROVAS DE PROGRESSO

≠OBJECTIVOS EDUCATIVOS

OBJECTIVOS EDUCATIVOS FINAIS(São os Objectivos Educativos a serem atingidos no final do percurso escutista, ou seja, até à partida do Clã.)

OBJECTIVOS EDUCATIVOS DE SECÇÃO(São os Objectivos Educativos a serem

atingidos no final do percurso dentro da Secção (I/ II/ III Secção), ou seja, até à Passagem

à Secção seguinte.)

OBJECTIVOS EDUCATIVOS FINAISOBJECTIVOS EDUCATIVOS DE SECÇÃO

OPORTUNIDADE EDUCATIVAS(São todas as actividades, acções, iniciativas, etc., nas quais cada Elemento possa demonstrar evolução, dentro das Áreas de Desenvolvimento, ao alcançar os Objectivos Educativos adoptados.)

OBJECTIVOS EDUCATIVOS FINAISOBJECTIVOS EDUCATIVOS DE SECÇÃO

OPORTUNIDADE EDUCATIVAS

PROVAS DE PROGRESSO

doAntigo SISTEMA DE

PROGRESSO

ActividadesJogos

Acampamentos“Banco

Alimentar”etc

PAPEL DO GUIA DE BANDO/ PATRULHA/ EQUIPA/ TRIBO

=Auto & Hetero-Validação

de Objectivos

GUIA DE BANDO/ PATRULHA/ EQUIPA/

TRIBO-----------------------------

HETERO-VALIDAÇÃO

Lobito/ Explorador/ Pioneiro/ Caminheiro

----------------------------

AUTO-VALIDAÇÃO----------------------------

Lobito/ Explorador/ Pioneiro/ Caminheiro

CONSELHO DE GUIAS------------------

HETERO-VALIDAÇÃO

Lobito/ Explorador/ Pioneiro/ Caminheiro----------------------------

AUTO-VALIDAÇÃOSEGUIDA DE….

PAPEL DOS PAIS

=COOPERANTES/

AGENTES DE DESENVOLVIMENTO

DIAGNÓSTICO INICIAL

ETAPAS DE PROGRESSO

ETAPAS DE PROGRESSO

Caminheiros

PioneirosExploradores

LobitosETAPA = 1 TRILHO/Área (6

TRILHOS)1ª ETAPA = 6 TRILHOS/ 18

possíveis2ª ETAPA = 6 TRILHOS/ 12

possíveis3ª ETAPA = 6 Trilhos/ 6 possíveis

ETAPA = 2 ou 3 OBJECTIVOS/Área1ª ETAPA = 12 OU 18

OBJECTIVOS/ 42 possíveis2ª ETAPA = 12 OU 18 OBJECTIVOS

/ 30 ou 24 possíveis3ª ETAPA = 12 OU 18 OBJECTIVOS

/ 12 ou 18 possíveis