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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”
ATIVIDADE AVALIATIVA 1 - EIXO: ORALIDADE E LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020
- LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A) ________________________________________________________________2º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando que no 2° ano alguns ainda não realizam a
leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente-o que escreva o nome completo, a turma e
responda na própria folha da atividade, quando solicitado. Ajude-o a compreender a tarefa e NÃO O AJUDE NA
RESOLUÇÃO POIS, ESTAREMOS AVALIANDO SUA APRENDIZAGEM.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
⏩ ANTES DE INICIAR, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR…
⭆ ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS
⭆ LINK https://youtu.be/aHUsDkCLGx4
1. REALIZE A LEITURA DO CONTO “CINDERELA” QUE SE ENCONTRA NO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER
NAS PÁGINAS 162, 163, 164, 165, 166 E 167.
2. APÓS A LEITURA, PARA COMPLETAR ESSA ATIVIDADE RECOMENDAMOS QUE ASSISTA O VÍDEO A
SEGUIR:
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ATIVIDADE AVALIATIVA 2 - EIXO: ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - LÍNGUA
PORTUGUESA
1. REESCREVA O FINAL DA HISTÓRIA “CINDERELA”, A PARTIR DO TRECHO A SEGUIR DA MELHOR
MANEIRA QUE CONSEGUIR.
É IMPORTANTE NÃO FAZER CÓPIA DO LIVRO.
...ELA VEIO, CURVOU-SE DIANTE DO PRÍNCIPE E PEGOU O SAPATO DE COURO QUE ELE LHE
ESTENDEU.
SENTOU–SE NUM BANQUINHO, TIROU DO PÉ O PESADO TAMANCO E CALÇOU O SAPATO, QUE LHE
SERVIU COMO UMA LUVA. QUANDO ELA SE LEVANTOU, O PRÍNCIPE VIU SEU ROSTO E RECONHECEU LOGO
A LINDA JOVEM COM QUEM HAVIA DANÇADO.
− É ESTA A NOIVA VERDADEIRA! − EXCLAMOU, FELIZ.
A MADRASTA E AS FILHAS LEVARAM UM SUSTO E FICARAM BRANCAS DE RAIVA. O PRÍNCIPE ERGUEU
CINDERELA, COLOCOU-A NA GARUPA DO SEU CAVALO E PARTIRAM. QUANDO PASSARAM PELA AVELEIRA,
AS DUAS POMBINHAS BRANCAS CANTARAM:
− OLHE PARA TRÁS! OLHE PARA TRÁS! NÃO HÁ SANGUE NO SAPATO, QUE SERVIU BEM DEMAIS! ESSA
É A NOIVA CERTA. PODE IR EM PAZ!
E, QUANDO ACABARAM DE CANTAR, ELAS VOARAM E _____________________________________
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Habilidade 3: Produzir uma nova versão para trechos de narrativas (conto clássico) apresentando autoria
própria, coerência e coesão ao texto fonte, linguagem e características típicas do gênero discursivo.
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ATIVIDADE AVALIATIVA 3 - EIXO: LEITURA E ESCRITA – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 -
LÍNGUA PORTUGUESA
1. RESPONDA AS PERGUNTAS A SEGUIR DE ACORDO COM O TEXTO “CINDERELA” DO LIVRO EMAI &
LER E ESCREVER PÁGINA 162 A 167.
A. A MADRASTA DA CINDERELA TINHA QUANTAS FILHAS?
B. QUAIS AS TAREFAS QUE A CINDERELA FOI OBRIGADA A REALIZAR COM A CHEGADA DA
MADRASTA E SUAS FILHAS?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
C. QUAL A TAREFA QUE A CINDERELA TERIA QUE CUMPRIR PARA CONSEGUIR IR AO BAILE COM
A MADRASTA E SUAS FILHAS? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
( ) CATAR ARROZ.
( ) CATAR MILHO.
( ) CATAR FEIJÃO.
( ) CATAR LENTILHA.
D. CINDERELA CONSEGUIU IR AO BAILE, MAS, ANTES FOI AO TÚMULO DE SUA MÃE E EMBAIXO
DA AVELEIRA DISSE:
“ - BALANCE E SE AGITE, ÁRVORE ADORADA...”
● ESCREVA O QUE OS PÁSSAROS BRANCOS JOGARAM PARA ELA.
E. QUANDO O PRÍNCIPE VIU A CINDERELA, ELE LHE CONVIDOU:
( ) PARA CANTAR. ( ) PARA DANÇAR.
( ) PARA VIAJAR. ( ) PARA BRINCAR.
__________________________________________
________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
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ATIVIDADE AVALIATIVA 4 - EIXO: LINGUÍSTICA E GRAMÁTICA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A
31/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA
1. LEIA A PARLENDA E DEPOIS RESPONDA À PERGUNTA A SEGUIR.
ATIREI O PAU NO GATO
MAS O GATO NÃO MORREU
DONA CHICA ADMIROU-SE
DO BERRO QUE O GATO DEU.
Domínio Público
QUEM FICOU ADMIRADA?
A. ( ) O GATO.
B. ( ) O PATO.
C. ( ) A DONA CHICA.
D. ( ) A DONA CIDA.
2. LEIA O TEXTO:
DO QUE SE TRATA O TEXTO?
( ) DE UMA MAMÃEZINHA QUE DORME COM A MÃO
NO CORAÇÃO.
( ) DA BATATINHA QUE NASCEU ESTRAGADA.
( ) DE UMA MAMÃEZINHA QUE DORME DOENTE.
( ) DE UMA BATATINHA COLORIDA.
3. FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA OS NOMES DOS DESENHOS:
( ) CEGONHA - ARANHA
( ) LANCHE - LANCHA
( ) LANCHE - CEGONHA
( ) BEBÊ - CORAÇÃO
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ATIVIDADE AVALIATIVA 5 - EIXO: GRAMÁTICA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - LÍNGUA
PORTUGUESA
1. ESCREVA O NOME DE CADA IMAGEM:
É IMPORTANTE QUE ESCREVA SOZINHO SEM AJUDA DE UM ADULTO.
______________________________ __________________________________
______________________________ _____________________________________
______________________________ ______________________________
_________________________________ _________________________________
___________________________________________________ _______________________________________________
_____________________________________________ ___________________________________________________
2. COMPLETE AS DUAS PALAVRAS A SEGUIR COM “S” OU “SS” E ESCOLHA UMA DELAS PARA FAZER
UMA FRASE BEM CRIATIVA.
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_______________________________________________________________________________________
FONTES:
ATIVIDADE 1
IMAGEM DO CASTELO: https://amordepapeis.com.br/desenhos-para-colorir-castelo/castelo-para-colorir-1/ ACESSO EM 06/10/2020
LINK DO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=Eqy-hkU40NA ACESSO EM 06/10/2020
ATIVIDADE 2
IMAGEM DA CINDERELA E O PRÍNCIPE: https://www.pintarcolorir.com/desenhos/cinderela/pintar-colorir-cinderela-073 ACESSO EM 06/10/2020.
SO_____EGO SUCE______O
PARABÉNS PELA
SUA DEDICAÇÃO!
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ATIVIDADE 3
ATIVIDADES RETIRADAS E ADAPTADAS: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/07/sequencia-didatica-cinderela.html ACESSO EM
07/10/2020.
ATIVIDADE 4
QUESTÃO 2: http://saminesouza.blogspot.com/2011/11/quadrinhas-e-parlendas-atividade-para-6.html ACESSO EM 07/10/2020.
QUESTÃO 3. https://galeria.colorir.com/comida/carnes-e-peixes/hamburguer-completo-pintado-por-lanche-859158.html ACESOS EM 07/10/2020.
IMAGEM DA CEGONHA: https://br.freepik.com/vetores-premium/cegonha-com-desenho-de-bebe_2584574.htm ACESSO EM 07/10/2020.
ATIVIDADE 5.
IMAGENS
https://www.tudodesenhos.com/d/passarinho-cantando ACESSO EM 07/10/2020.
https://www.google.com.br/search?rlz=1C1EODB_pt-
BRBR732BR732&biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&ei=rrDxWtq0LM_ywASgiK2oBA&q=desenho+PIRULITO+para+colorir&oq=desenho+PIRULITO+para+colori
r&gs_l=img.3..0.299855.306866.0.307250.28.28.0.0.0.0.139.2799.11j15.26.0....0...1c.1.64.img..2.15.1688...35i39k1j0i7i30k1j0i8i7i30k1.0.MfDhVXkYJng ACESSO
EM 07/10/2020.
https://www.tudodesenhos.com/d/bau-fechado ACESSO EM 07/10/2020.
http://www.ultracoloringpages.com/pt/p/osso-desenho-para-colorir/e749b5aae91ae35897bb4b2a70e113c6 ACESSO EM 07/10/2020.
https://animais.colorir.com/a-selva/elefante-bebe.html ACESSO EM 07/10/2020.
https://www.tudodesenhos.com/d/sofa-de-tres-lugares ACESSO EM 07/10/2020.
https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2016/08/desenhos-de-anel-para-colorir-pintar.html ACESSO EM 07/10/2020.
https://ielindasimagens.blogspot.com/2013/12/calculadora-volta-as-aulas-desenho-para.html ACESSO EM 07/10/2020.
http://desenhoss.blogspot.com/2020/06/desenhos-de-animais-boi.html ACESSO EM 07/10/2020.
http://melhores-desenhos-para-colorir.blogspot.com/2016/08/5-desenhos-de-chapeus-para-colorir.html ACESSO EM 07/10/2020.
https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-frutas-caju ACESSO EM 07/10/2020.
ATIVIDADE 1: ATIVIDADES AVALIATIVAS – EIXO: NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRAS – REFERENTE À
SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA
1. COLOQUE OS NÚMEROS NA ORDEM CRESCENTE:
89 157 33 98 75
ATIVIDADE 2: ATIVIDADES AVALIATIVAS – EIXO: NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRAS – REFERENTE À
SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA
1. RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS.
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A. SIMONE TEM 14 MÁSCARAS, SUA IRMÃ TEM 12. QUANTAS MÁSCARAS ELAS TÊM JUNTAS?
R:________________________________________________________________________________
B. PEDRO TINHA 35 REVISTINHAS EM SUA COLEÇÃO. MATEUS, SEU IRMÃO QUE ERA BEBÊ, RASGOU 11.
QUANTAS REVISTINHAS SOBRARAM NA COLEÇÃO DE PEDRO AGORA?
R:________________________________________________________________________________
ATIVIDADE 3: ATIVIDADES AVALIATIVAS – EIXO: GEOMETRIA – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A
31/10/2020 – MATEMÁTICA
1. LIGUE O NOME À FIGURA GEOMÉTRICA:
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2. PINTE O DESENHO DE ACORDO COM A LEGENDA:
FONTE: https://www.soescola.com/wp-content/uploads/2016/12/atividades-formas-geometricas-planos-imprimir-colorir-pintar-recortar-colar-soescola28129.png ACESSO EM 05/10/2020
ATIVIDADE 4: ATIVIDADES AVALIATIVAS – EIXO: GRANDEZAS E MEDIDAS– REFERENTE À SEMANA DE 26/10
A 31/10/2020 – MATEMÁTICA
1. CIRCULE OS OBJETOS QUE PODEMOS COMPRAR POR QUILO.
FONTE: https://i.pinimg.com/564x/d6/72/72/d6727258231c6c91a65eece76f17fe87.jpg ACESSO EM 05/10/2020
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ATIVIDADE 5: ATIVIDADES AVALIATIVAS – EIXO: PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA – REFERENTE À SEMANA
DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA
1. O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA OS BALÕES QUE FORAM VENDIDOS NUMA LOJA:
FONTE: https://www.soescola.com/wp-content/uploads/2017/09/avaliacao-bimestral-de-matematica-para-2-ano-2.png ACESSO EM 05/10/2020.
A. PINTE O TIPO DE BALÃO MENOS VENDIDO NA LOJA NESSE DIA.
B. QUAL A QUANTIDADE DE BALÕES MAIS VENDIDOS NA LOJA?
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ATIVIDADE 1: ATIVIDADES AVALIATIVAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - CIÊNCIAS
1. AS LATAS DE REFRIGERANTE E CERVEJA PODEM SER RECICLADAS?
( ) SIM
( ) NÃO
2. OBSERVE AS LIXEIRAS E RESPONDA AS PERGUNTINHAS:
Fonte: Imagem e adaptação de texto: https://www.larplasticos.com.br/conheca-as-cores-das-lixeiras-de-coleta-seletiva/ Acesso em 05/09/2020
A. EM QUAL LIXEIRA VOCÊ JOGARIA A LATA DE REFRIGERANTE?
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B. QUAL É A COR DA LIXEIRA PARA JOGAR O PAPEL/PAPELÃO?
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3. QUAIS EMBALAGENS QUE SUA FAMÍLIA POSSUI EM CASA QUE PODEM SER RECICLADAS?
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ATIVIDADE 1: ATIVIDADES AVALIATIVAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - HISTÓRIA
1. COMO VOCÊ E SUA FAMÍLIA REGISTRAM OS MOMENTOS DE ALEGRIA?
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2. ANTES DA INVENÇÃO DA CÂMERA FOTOGRÁFICA, COMO AS PESSOAS REGISTRAVAM OS
ACONTECIMENTOS DA VIDA?
( ) ATRAVÉS DE FESTAS.
( ) ATRAVÉS DAS PINTURAS E DESENHOS DE QUADROS.
( ) ATRAVÉS DE PASSEIOS NO PARQUE.
3. COMO É A SUA RUA? TEM MUITAS CASAS? É MUITO MOVIMENTADA? ESCREVA ALGUMAS
OBSERVAÇÕES SOBRE ELA:
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ATIVIDADE 1: ATIVIDADES AVALIATIVAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - GEOGRAFIA
1. OBSERVANDO A IMAGEM ABAIXO, RESPONDA AS PERGUNTAS:
Fonte: http://inacioalcantara.blogspot.com/2016/02/atividade-diagnostica-geografia-7-ano.html Acesso em 05/10/2020
A. A ESCOLA ESTÁ LOCALIZADA ENTRE (MEIO):
( ) TEATRO E LANCHES.
( ) TEATRO E RODOVIÁRIA.
( ) TEATRO E IGREJA.
B. O QUE ESTÁ LOCALIZADO MAIS PRÓXIMO DO MUSEU: A ESCOLA OU A RODOVIÁRIA?
_________________________________________________________________________________
C. O QUE ESTÁ LOCALIZADO MAIS LONGE DO AEROPORTO: TEATRO OU PARQUE?
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2. A SUA CASA ESTÁ LOCALIZADA LONGE OU PERTO DA ESCOLA CLEONICE?
_________________________________________________________________________________
3. ESCREVA O NOME DA SUA RUA:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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SENHORES PAIS, RESPONSÁVEIS E ALUNOS, RESPONDA AS PERGUNTAS DAS DUAS TABELAS NAS QUAIS
AVALIARÁ AS ATIVIDADES REFERENTE AO MÊS DE OUTUBRO.
TABELA DO ALUNO
Reflita e responda Sim, sempre Às vezes Não
Realizei as atividades propostas no mês?
Entreguei as atividades na data combinada com a escola?
Gosto de realizar as atividades?
Tenho conferido às respostas das atividades antes de respondê-las?
Primeiro eu respondi as atividades, depois conferir as respostas?
Precisei refazer as atividades após a conferência das respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Escrevo meu nome completo nas atividades com as iniciais maiúsculas?
O que eu não sabia e que aprendi com as atividades desse mês?
O que eu gostaria de aprender mais? Sobre o que ainda tenho dúvidas?
TABELA DO RESPONSÁVEL
Reflita e responda Sim, sempre. Às vezes. Não.
A criança tem realizado as atividades propostas ?
A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?
A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?
É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?
A criança entrega atividades em branco?
A criança identifica o nome completo nas atividades?
Sugiro ou ainda tenho dúvidas:
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ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______
ATIVIDADE – AVALIAÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – ARTE
VÍDEO DE ORIENTAÇÃO PARA ATIVIDADE:
https://youtu.be/LIUCszZAc8k
NAS ATIVIDADES 1,2 E 3 MARQUE COM X A ALTERNATIVA CORRETA.
1- OS GESTOS E MOVIMENTOS NA DANÇA EM NÍVEL ALTO SÃO:
A- ( ) QUANDO O DANÇARINO ESTÁ DEITADO OU SENTADO.
B- ( ) QUANDO REALIZADOS COM O DANÇARINO TOTALMENTE EM PÉ.
C- ( ) QUANDO ACONTECE ENTRE O ALTO E BAIXO.
2- NO TEATRO A MÍMICA É:
A- ( ) DESENHAR OS PERSONAGENS.
B- ( ) CANTAR UMA MÚSICA.
C- ( ) IMITAR SEM PALAVRAS E SONS, SOMENTE COM GESTOS, MOVIMENTOS CORPORAIS E
EXPRESSÕES FACIAIS.
3- NA MÚSICA A INTENSIDADE DO SOM É A QUALIDADE QUE NOS PERMITE CARACTERIZAR SE UM SOM É:
A- ( ) FORTE OU FRACO.
B- ( ) GRAVE OU AGUDO.
C- ( ) LONGO OU CURTO.
4- ESCREVA O NOME DE UM BRINQUEDO QUE GIRA E UM BRINQUEDO QUE ANDA E CORRE.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5- DESENHE E PINTE UM BRINQUEDO QUE VOA.
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QUESTIONÁRIO AUTOAVALIATIVO
PARA OS ALUNOS
PARA OS RESPONSÁVEIS
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EMEB “PROFª. CLEONICE LEMOS NARESSI”
ALUNO (A) _________________________________________________________________________ 2º ANO _____
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das
crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa
para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 –
EDUCAÇÃO FÍSICA
Observação: Senhores pais/responsáveis, orientamos que todas as atividades da semana de 26/10
a 31/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois
o professor irá analisar cada resposta durante a correção.
QUERIDO ALUNO (A), NESTA SEMANA VOCÊ IRÁ RESPONDER A UM QUESTIONÁRIO PARA QUE A
PROFESSORA POSSA OBTER INFORMAÇÕES DE COMO VOCÊ ESTÁ EXECUTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS
NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, COM SUA FAMÍLIA. É IMPORTANTE QUE RESPONDA ADEQUADAMENTE
PARA QUE A PROFESSORA ANALISE SE OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS ESTÃO SENDO CONTEMPLADOS.
1- QUAL FOI SEU GRAU DE INTERESSE PELAS ATIVIDADES DO MÊS DE OUTUBRO?
( ) FRACO ( ) MÉDIO ( ) FORTE
2- VOCÊ ESTÁ COMPREENDENDO AS REGRAS DOS JOGOS PROPOSTOS?
( ) SIM ( ) NÃO
3- NOS JOGOS EM QUE HÁ DISPUTAS, ESTÁ SABENDO LIDAR COM GANHOS E PERDAS DURANTE AS
PARTIDAS?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) PARCIALMENTE
4- ESTÁ MANTENDO O FOCO DE ATENÇÃO NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) PARCIALMENTE
5- ESTÁ CUMPRINDO COM TODAS AS COMANDAS QUE SÃO SOLICITADAS NAS ATIVIDADES?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) PARCIALMENTE
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6- DURANTE A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ESTÁ FAZENDO O DESCANSO NECESSÁRIO E BEBENDO ÁGUA
PARA SE HIDRATAR?
( ) SIM ( ) NÃO
7- QUANTAS VEZES NA SEMANA VOCÊ TEM PRATICADO AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ATIVIDADE
FÍSICA?
( ) 1 VEZ ( ) 2 VEZES ( ) 3 VEZES
PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR UM VÍDEO DA
PROFESSORA ROSIMEIRE, GRAVADO EM 06/10/2020.
O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.
https://youtu.be/OMsawdIPMX4
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EMEB “PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”
ATIVIDADE 1 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – FILOSOFIA
ALUNO(A)___________________________________________________________________2º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente que o aluno leia com atenção e responda na
folha da atividade ou na página indicada do livro quando solicitado. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia,
ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução. Importante escrever o nome completo e a turma.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Disponível vídeo com a explicação da atividade: https://youtu.be/VLBjMfqJfbI
MOMENTO 1: NAS ÚLTIMAS AULAS DE FILOSOFIA VOLTAMOS NOSSA CURIOSIDADE E PENSAMENTO PARA
CONHECERMOS UM POUCO MAIS SOBRE NÓS MESMOS. PARA ISSO, BRINCAMOS EM FRENTE AO ESPELHO,
PENSAMOS SOBRE A PERGUNTA “QUEM SOU EU?” E SUAS POSSÍVEIS RESPOSTAS.
A ATIVIDADE DESSA SEMANA VAI SER UM POUCO DIFERENTE, ELA VAI ME AJUDAR A SABER COMO AS
ATIVIDADES ESTÃO SENDO PARA VOCÊ E ISSO PODE ME AJUDAR A MELHORAR AS ATIVIDADES DE FILOSOFIA.
ENTÃO, PENSE UM POUQUINHO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE FAZER PERGUNTAS NAS AULAS DE FILOSOFIA,
SOBRE COMO ESSAS PERGUNTAS FIZERAM VOCÊ PENSAR SOBRE QUEM VOCÊ É E A SE CONHECER MELHOR.
DEPOIS, LEIA COM ATENÇÃO O QUE É PEDIDO NA TABELA E COMPLETE DE ACORDO COM A OPÇÃO QUE
MAIS SE APROXIMA DE VOCÊ.
QUEM SOU EU?
MARQUE A OPÇÃO QUE MAIS SE APROXIME DO SEU CASO.
COLUNA 1 COLUNA 2 COLUNA 3 COLUNA 4 COLUNA 5
1. OS ASSUNTOS
E IDEIAS
TRABALHADOS
NAS ATIVIDADES
FIZERAM VOCÊ
PENSAR SOBRE
VOCÊ MESMO?
NUNCA
OS ASSUNTOS E IDEIAS DAS
ATIVIDADES NÃO ME FIZERAM
PENSAR.
ÀS VEZES
POUCOS DOS ASSUNTOS E IDEIAS QUE
ENCONTRO NAS ATIVIDADES ME
DEIXAM PENSANDO.
MUITAS VEZES
NORMALMENTE OS ASSUNTOS E
IDEIAS QUE ENCONTRO NAS ATIVIDADES ME
DEIXAM PENSANDO.
SEMPRE
OS ASSUNTOS E IDEIAS DAS ATIVIDADES SEMPRE ME
DEIXAM PENSANDO, ATÉ
MESMO DEPOIS DE TERMINAR AS ATIVIDADES.
2. OS ASSUNTOS E TEMAS QUE VOCÊ ENCONTROU NAS ATIVIDADES DE FILOSOFIA AJUDARAM VOCÊ A SE CONHECER MELHOR?
ATENÇÃO: SÓ MARQUE
UM DOS QUADRINHOS.
Secretaria Municipal de Educação
MARQUE UMA OPÇÃO: ( ) SIM. ( ) NÃO.
3. ESCREVA O QUE VOCÊ CONSIDERA MAIS IMPORTANTE EM VOCÊ, ISTO É, O QUE FAZ VOCÊ SER VOCÊ?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
FONTE DOS EMOJIS:
https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-cara-do-emoji-da-indiferen%C3%A7a-image98136796
https://pt.dreamstime.com/hesita-o-emoticon-image115861758
https://www.canstockphoto.com.br/planifica%C3%A7%C3%A3o-apartamento-icon-linear-49817992.html
https://gifer.com/en/2Zhw TODOS FORAM ACESSADOS EM 10/09/2020
MOMENTO 2: Chame o seu responsável e peça para que ele responda às seguintes perguntas:
Reflita e responda Sim, sempre. Às vezes. Não.
A criança tem realizado as atividades propostas ?
A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?
A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?
É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?
A criança entrega atividades em branco?
A criança identifica o nome completo nas atividades?
Sugiro ou ainda tenho dúvidas:
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