Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos

Estrutura do planeta Terra, rochas e solos

• Nos dias atuais, possuímos muitas informações sobre o nosso planeta.

• Essas informações provêm de explorações, investigações científicas, imagens de satélites, entre outras fontes.

• A partir dessas informações, fomos capazes de conhecer certas propriedades e características do planeta Terra.

O planeta por dentro e por fora

Cientistas estudando a Terra

Geólogos Cientistas estudando os minerais

Vulcanólogos

Características da Terra

• É o único planeta conhecido que possui atmosfera com boa quantidade de gás oxigênio, uma temperatura média de 15ºC e água no estado líquido, fatores que permitem a existência de vida na forma como a conhecemos.

• Atmosfera: camada de gases e partículas que circundam o planeta

• A atmosfera da Terra é constituída principalmente pelos gases nitrogênio e oxigênio, fundamentais para a existência da vida.

• O nitrogênio está presente em diversas substâncias nos organismos

• O gás oxigênio é indispensável no processo de respiração de diversos seres vivos

Características da Terra

Características da Terra

• A temperatura média de 15ºC se deve à distância que a Terra tem do Sol e à presença de gases na atmosfera que promovem o efeito estufa.

• Essa temperatura e suas pequenas variações permitem que a água ocorra nos estados sólido, líquido e gasoso, possibilitando a ocorrência do ciclo da água.

Características da Terra

Temperaturas no planeta Terra ao longo dos meses

Efeito estufa, temperatura e estados físicos da água

Temperatura e estados físicos da água

Temperatura: medida da movimentação das moléculas

Quanto mais rápido as moléculas se movimentam, maior é a temperatura

Quanto mais devagar as moléculas se movimentam, menor é a temperatura

• Possui um satélite natural, a Lua, relativamente grande se comparado com o tamanho do planeta.

• A Lua é responsável pelo fenômeno das marés nos oceanos.

Características da Terra

A Lua e as marés

• Por que acontecem terremotos e erupções vulcânicas?

O planeta por dentro e por fora

• O que existe dentro da Terra?

O vulcão Etna, no sul da Itália, em erupção.

ALE

SS

AN

DR

O S

AF

FO

/ G

RA

ND

TO

R /

CO

RB

IS /

LA

TIN

ST

OC

K

14

IN

GE

RB

OR

G A

SB

AC

H /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

A Terra pode ser dividida em três partes: a crosta, o manto e o núcleo.

O interior da TerraG

AR

Y H

INK

S /

SC

IEN

CE

PH

OT

O L

IBR

AR

Y /

LA

TIN

ST

OC

K

manto

(parte superior) (parte inferior)

núcleointerno

núcleoexterno

crosta

frag

men

tos

de r

ocha

solo

roch

a m

atriz

15

O interior da Terra

Manto: formado por rochas derretidas (magma) em sua porção mais interna e por uma porção superior mais rígida.

Núcleo: formado por uma parte líquida (núcleo externo) e uma parte sólida (núcleo interno). É constituído principalmente por níquel e ferro.

AD

ILS

ON

SE

CC

O /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

crosta

manto(parte superior)

litosfera

núcleo externonúcleo interno

crosta

manto

Crosta: camada superficial, formada principalmente pelo solo e por rochas.

17

Litosfera: camada superficial de rochas do planeta (100 km de espessura)

Astenosfera: abaixo da litosfera, é mais pastosa (se estende até 700 km)

Crosta continental e crosta oceânica

Crosta oceânica

Manto superior

Crosta continental

Os continentes em movimento

• Fósseis idênticos já foram encontrados em continentes diferentes.

Ao longo da história da Terra, os continentes se movimentaram.

AD

AP

TA

DO

DE

: TH

E R

ED

ISC

OV

ER

Y

OF

EA

RT

H,

L.M

OT

Z /

ING

EB

OR

G

AS

BA

CH

/ A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

• Os contornos de alguns continentes parecem se encaixar, como em um quebra-cabeça.

• Rochas encontradas nos planaltos brasileiros e africanos são muito parecidas.

19

A ideia de que a crosta da Terra é formada por placas em movimento é conhecida como tectônica global ou tectônica de placas.

A litosfera está dividida em várias placas de rocha sólida, chamadas de placas tectônicas, sobre as quais estão os continentes e o fundo dos oceanos.

Placas tectônicas

Ad

apta

do

de

: IB

GE

. Atla

s g

eog

rafic

o e

scol

ar.

Rio

de

Jan

eiro

, 2

009.

20

Placas tectônicas

Ad

apt

ado

de

: IB

GE

. A

tlas

geo

gra

fico

esc

ola

r. R

io d

e J

an

eiro

, 20

09.

Os continentes acompanham esse movimento em um processo chamado de deriva continental.

O calor que vem do núcleo esquenta o manto, criando correntes que movimentam as placas tectônicas.

GA

RY

HIN

CK

S /

SC

IEN

CE

PH

OT

O L

IBR

AR

Y

AD

ILS

ON

SE

CC

O /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

correntesno manto

22

Deriva continental

Será que a América do Sul e a África já estiveram ligadas, formando um só bloco, num passado distante?

Formação da cordilheira dos Andes:colisão da Placa de Nazca com a Placa Sulamericana

Intensa atividade vulcânica, formação da dorsal Mesoatlântica e separação das Placas Sulamericana e Africana

Movimentos das placas tectônicas

ES

QU

EM

A C

RIA

DO

PE

LO

AU

TO

R C

OM

BA

SE

EM

FO

NT

ES

D

IVE

RS

AS

/ IN

GE

BO

RG

AS

BA

CH

/ A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

placa Euro-Asiática

placa Indo-Australiana

As placas se aproximam: a placa da Índia penetra por baixo da placa da Ásia, empurra esta última para cima e forma as montanhas do Himalaia.

Quando duas placas se chocam, suas margens podem ser comprimidas e erguidas, originando cadeias de montanhas (cordilheiras), como os Andes, os Alpes e o Himalaia.

O choque entre as placas une a Índia e a Ásia. Nos dias de hoje, as montanhas do Himalaia continuam a aumentar cerca de 5 mm por ano, o que mostra que as placas ainda estão em movimento.

Cadeia de montanhas

28

Os terremotos

Geralmente ocorrem nos pontos de contato entre duas placas tectônicas: o contato entre placas pode liberar energia, desencadeando ondas sísmicas.

Os tremores ou vibrações da superfície da Terra são chamados de terremotos.

GA

RY

HIN

CK

S /

SC

IEN

CE

PH

OT

O L

IBR

AR

Y

30

A velocidade das ondas diminui à medida que elas se aproximam da costa, mas sua altura aumenta (podem atingir mais de 30 metros de altura).

Os movimentos da crosta sob os oceanos podem deslocar enormes massas de água e provocar ondas gigantescas: os tsunamis ou maremotos.

AD

ILS

OO

N S

EC

CO

/ A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

ondas a 800 km/h

ondas a 50 km/h

Ao se aproximar da costa, formam-se ondas gigantes.

Um terremoto faz tremer o fundo do mar.

ponto de encontrodas placas

Esse fenômeno desloca para a superfície uma grande massa de água.

32

Tsunamis

DA

VID

A.

HA

RD

Y /

SC

IEN

CE

PH

OT

O L

IBR

AR

Y

Os vulcões geralmente se formam quando uma placa desliza sobre outra e o atrito aquece e derrete a rocha.

Após ser expelido, o magma passa a ser chamado de lava.

AD

ILS

ON

SE

CC

O /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

Os vulcões

Erupções:

A pressão no interior da Terra empurra o magma, que é expelido junto com gases e vapor de água através de rupturas na crosta.

cratera

lava rocha ígnea(lava que esfriou)

vapores e cinzas

saída de magma

reservatóriode magma

35

Compare os mapas com as regiões de ocorrência de terremotos e vulcões.

Por que há tantas regiões coincidentes entre eles?

Ada

pta

do

de:

IBG

E.

Atla

s g

eogr

áfic

o e

sco

lar.

Rio

de

Jan

eiro

, 20

09.

Regiões mais sujeitas a terremotos

39

Áreas com ocorrências de vulcões

Compare os mapas com as regiões de ocorrência de terremotos e vulcões.

Por que há tantas regiões coincidentes entre eles?

Ad

apt

ado

de

: IB

GE

. A

tlas

geo

grá

fico

esc

ola

r. R

io d

e J

an

eiro

, 200

9.

40

Rochas e minerais

• Quantos tipos diferentes de rochas existem?

A Taça, rocha em Vila Velha

(PR).

• De que são feitas as rochas? Como elasse formaram?

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

41

É possível identificar um mineral por suas propriedades: cor, dureza, transparência, brilho.

As rochas são formadas por minerais, substâncias químicas sólidas e, geralmente, de origem inorgânica.

Os minerais são formados por cristais.

Cristais de galena.

JOS

É M

AN

UE

L S

AN

CH

IS C

AL

VE

TE

/ C

OR

BIS

/LA

TIN

ST

OC

K42

As rochas

quartzo feldspato mica

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

SC

IEN

TIF

ICA

/ V

ISU

AL

S U

NLI

MIT

ED

/

CO

RB

IS /

LA

TIN

ST

OC

K

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

A maioria das rochas é formada por vários tipos de minerais.

granito

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

44

Tabela com a proporção de alguns minerais na crosta terrestre

Minérios• Minérios são minerais dos quais se extrai alguma substância para uso

industrial.

• A mineração provoca intenso impacto ao

meio ambiente, porque desloca grandes

volumes de terra, altera o relevo, polui e

muda o traçado dos cursos de água, esgota

recursos naturais, ameaça plantas, animais e

até mesmo populações humanas.

Quando misturada com água, a argila pode ser moldada e aquecida, originando um material duro e resistente ao calor: a cerâmica.

PH

ON

PR

OM

/OH

OI /

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/ G

LOW

IM

AG

ES

A argila

A argila é um material resultante da desintegração, por ação da água da chuva, de algumas rochas que contêm feldspato.

HO

MY

DE

SIG

N /

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/ G

LO

W IM

AG

ES

AN

TO

N B

AL

AZ

H /

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/ G

LO

W I

MA

GE

S

47

F

AB

IO C

OLO

MB

INI /

AC

ER

VO

DO

FO

TÓ

GR

AF

O

As rochas são agrupadas em três tipos, de acordo com a maneira como são formadas na natureza:

Rochas sedimentares

Rochas magmáticas ou ígneas

Rochas metamórficas

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ AC

ER

VO

DO

FO

TÓ

GR

AF

O

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

48

Tipos de rochas

Rochas magmáticas

São formadas a partir da lava (proveniente das erupções de vulcões) que esfria e se torna sólida, ou a partir do magma dentro da crosta terrestre.

Formam a maior parte da crosta terrestre, e se encontram geralmente abaixo do solo ou de camadas de outros tipos de rochas.

Granito, usado em esculturas e

bancadas de pia.F

AB

IO C

OLO

MB

INI

/ AC

ER

VO

D

O F

OT

ÓG

RA

FO

JOE

GO

UG

H /

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/ G

LOW

IM

AG

ES

Basalto, usado em calçadas e

construções.

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ A

CE

RV

O

DO

FO

TÓ

GR

AF

O

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

Exemplos de rochas magmáticas:

49

Solidificação da lava vulcânica ou do magma > rochas ígneas ou magmáticas

Rochas sedimentares

• Rochas sedimentares são formadas pelo acúmulo de sedimentos de outros materiais.

Rochas sedimentares

Tudo isso leva milhares ou até milhões de anos para acontecer e continua ocorrendo enquanto a rocha existir.

AD

ILS

ON

SE

CC

O /

A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

Chuva, vento e outros agentes de intemperismodesgastam as rochas e carregam os fragmentos...

... que se depositam em mares e depressões de terrenos.

O peso das camadas de cima comprime as de baixo, e a água transforma os minerais: assim se formam as rochas sedimentares.

camadade rocha sedimentar

53

Fases da formação de rochas sedimentares

• Intemperismo é a desintegração ou decomposição das rochas devido à ação de agentes como a água e o vento, que as enfraquecem e as fragmentam.

• Erosão é o processo pelo qual sedimentos criados a partir das rochas que sofreram intemperismo são removidos e transportados pelo vento, pelo fluxo de água ou pelo movimento de geleiras.

• Deposição é o estágio em que as partículas erodidas cessam sua migração e são depositadas na forma de camadas horizontais, em regiões mais baixas, como as bacias sedimentares ou o leito dos oceanos.

Fósseis• Fósseis são formados por restos de organismos vivos ou vestígios

de sua passagem por um determinado local.

• As rochas sedimentares, devido ao modo como se formam, constituem o suporte ideal para a formação de fósseis.

• A sedimentação precisa ser rápida e sem a presença de gás oxigênio para que o organismo não seja destruído completamente pela decomposição.

• Quando um animal morre e seu corpo (ou parte dele) afunda, os sedimentos trazidos pela água se depositam rapidamente e enterram o corpo.

• O fluxo contínuo de água trazendo minerais dissolvidos vai, aos poucos, substituindo a matéria que formava o organismo por minerais. Assim, o corpo fica mineralizado, com aspecto petrificado.

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

Exemplos de rochas sedimentares:

Arenito formado por grãos de quartzo.

Argilito formado pelo depósito de grãos de argila.

Calcário formado pelo depósito de sais de cálcio.

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

60

São formadas a partir da transformação (metamorfose) de rochas magmáticas ou sedimentares.

Intensas pressões ou elevadas temperaturas levam a uma mudança na organização dos minerais da rocha, ou a uma transformação dos próprios minerais.

Rochas metamórficas

O mármore, usado na fabricação de estátuas, pisos e pias, é uma

rocha metamórfica.

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ AC

ER

VO

DO

FO

TÓ

GR

AF

O

61

O gnaisse e a ardósia também são rochas metamórficas, formadas a partir do granito e do argilito, respectivamente.

Amostras de ardósia.

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ AC

ER

VO

DO

FO

TÓ

GR

AF

O

Ardósia cortada em placas para uso em revestimentos e pisos.

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

O Pão de Açúcar (RJ) é uma formação de gnaisse.

GE

N P

RO

DU

CT

ION

S /

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/ G

LO

W I

MA

GE

S

63

O ciclo das rochas

Uma rocha, ao longo de muito tempo, pode se transformar em outra, que se transforma em outra, que se transforma em outra...

AD

ILS

ON

SE

CC

O /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

fusão

Alta temperatura e pressão

Intemperismoe compressão

Resfriamentoe solidificação

Alta temperatura e pressão

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O

DO

FO

TÓ

GR

AF

O

rocha sedimentar

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ A

CE

RV

O

DO

FO

TÓ

GR

AF

O

rocha magmática

DIR

K W

IER

SM

A /

SC

IEN

CE

P

HO

TO

LIB

RA

RY

/ LA

TIN

ST

OC

K

rocha metamórfica

64

Cuidando do solo

• Quais são os componentes do solo?• Como ele deve ser preparado e cuidado para a agricultura?

SH

ES

TA

KO

FF

/ S

HU

TT

ER

ST

OC

K /

G

LO

W IM

AG

ES

EC

OP

RIN

T /

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/

GLO

W I

MA

GE

S

JAK

RIT

JIR

AR

AT

WA

RO

/ S

HU

TT

ER

ST

OC

K /

GLO

W I

MA

GE

S

DA

RR

YL

VE

ST

/ S

HU

TT

ER

ST

OC

K /

GLO

W I

MA

GE

S

65

A formação do solo

As rochas expostas a variações de temperatura, ação da chuva, do vento, do gelo, das águas dos rios e das ondas do mar são aos poucos fragmentadas e transformadas em solo.

O solo se formou, lentamente, pela ação do intemperismo.

ING

ER

BO

RG

AS

BA

CH

/ A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

frag

men

tos

de r

ocha

solo

roch

a m

atriz

66

O que existe no solo?

Húmus: restos de organismos mortos decompostos por bactérias e fungos.

Parte orgânica:

•Organismos vivos

•Restos de plantas e animais

•Outros organismos mortos

Parte mineral:

•Grãos minerais, classificados quanto ao tamanho em argila, silte e areia

•Água e ar

KE

NN

ET

H W

. F

INK

/ P

HO

TO

RE

SE

AR

CH

ER

S, I

NC

. / L

AT

INS

TO

CK

67

Por baixo da camada superficial do solo encontram-se fragmentos de rochas.

Abaixo dessas camadas de fragmentos encontra-se a rocha que deu origem ao solo – a rocha matriz.

bactérias e outros organismos microscópicos

rocha matriz

HIR

OE

SA

SA

KI

/ AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

69

Etapas da formação de um solo

Etapas da formação de um solo

Os tipos de solo

Fatores que determinam o tipo de solo:

•tipo de rocha matriz

•clima da região

•quantidade de matéria orgânica

•vegetação

•tempo de formação

•velocidade de escoamento da água

A velocidade de escoamento da água (permeabilidade) afeta a fertilidade do solo porque influencia na quantidade de sais minerais disponíveis.

EF

IRE

D /

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/ G

LOW

IM

AG

ES

73

Camadas do solo de um ambiente úmido

Horizontes do solo

Solos arenosos

•Teor de areia igual ou superior a 70%

•Muito permeáveis

•Geralmente pobres em nutrientes

Classificação dos solos de acordo com a proporção entre as partículas de areia, argila e silte:

Solos argilosos

•Contêm de 35% a 60% de argila

•Menos permeáveis que os solos arenosos

•Retêm mais nutrientes

KIM

-IR

-SE

M /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

80

Classificação dos solos de acordo com a sua composição:

Solos humosos ou humíferos

•Há predominância de material orgânico

• Maior retenção de água

• Boa circulação de ar

• A decomposição de organismos produz os sais minerais necessários às plantas

Solos minerais

Há predominância de material mineral.

MA

UR

ITIU

S /

MA

UR

ITIU

S /

LAT

INS

TO

CK

81

Para preservar o solo e garantir boas colheitas são necessários certos procedimentos:

Arando a terra

Arar significa remexer a terra até que o solo fique fofo e poroso, permitindo a entrada do ar e da água.

Neutralizando a acidez

A calagem (aplicação de calcário) reduz a acidez do solo e aumenta a quantidade de cálcio e magnésio, melhorando a qualidade do solo.

JOE

L R

OC

HA

/ A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

82

Adubação

Muitas vezes, a adubação inorgânica e a orgânica se complementam.

É necessária após muitas colheitas, para repor os minerais que as plantas retiram do solo.

SA

ULO

MA

ZZ

ON

I / A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

Adubação orgânica: restos de vegetais, farinha de ossos e estrume de animais, que se transformam em húmus.

Adubação mineral ou inorgânica: fertilizantes químicos.

83

As minhocas

Ao abrirem caminho, tornam o solo mais poroso e arejado.

Suas fezes produzem uma parte dohúmus.

As leguminosas

Em suas raízes vivem bactérias capazes de absorver nitrogênio do ar e transformá-lo em sais de nitrogênio, que podem ser absorvidos pelas plantas.

D.K

UC

HA

RS

KI

& K

. KU

CH

AR

SK

A /

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/ G

LOW

IM

AG

ES

RO

BE

RT

PIC

KE

TT

/ C

OR

BIS

/ L

AT

INS

TO

CK

84

A quantidade adequada de água

Cultivo de arroz em área irrigada. Canal de drenagem em área de várzea.

Em regiões secas, muitas vezes é necessário regular o suprimento de água utilizando a irrigação.

AN

A A

RA

ÚJO

/ A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

JUL

IO B

ER

NA

RD

ES

/ A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

Outras vezes é preciso retirar a água que está em excesso por meio de valas ou canais de drenagem.

85

A erosão do solo

A cobertura vegetal protege o solo contra a erosão:

• diminuição do impacto da água sobre a superfície do solo

• proteção contra o calor do Sol e contra os ventos

• raízes ajudam a segurar as partículas do solo

O impacto das chuvas e dos ventos, entre outros fatores, provoca a desagregação do solo; partículas são removidas e transportadas para outros lugares.

R-P

/ K

INO

.CO

M.B

R

86

1. A vegetação natural protege o solo contra a ação dos ventos, do sol e das enxurradas.

2. O desmatamento facilita o início da erosão: chuvas e ventos carregam a camada superficial do solo, empobrecendo-o.

3. O solo é atingido pelos raios solares. Os ventos e as chuvas intensificam a erosão.

4. O solo fica parecido com o de um deserto e, portanto, não oferece condições para a agricultura.

HIR

OE

SA

SA

KI /

AR

QU

IVO

DA

E

DIT

OR

A

Etapas do processo de erosão

87

Sem a cobertura vegetal, as encostas dos morros correm mais risco de desmoronar, provocando desabamentos de terra com graves consequências.

Deslizamento de terra em Nova Friburgo, no Rio de Janeiro (2011).

MA

RC

OS

DE

PA

UL

A /

AG

ÊN

CIA

ES

TA

DO

88

Existem técnicas de cultivo que diminuem a erosão do solo.

Rotação de culturas

ALF

RE

DO

NA

GIB

FIL

HO

/ F

OLH

AP

RE

SS

YU

XIA

NG

QU

AN

/ X

INH

UA

PR

ES

S /

C

OR

BIS

/ L

AT

INS

TO

CK

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

Cultura em terraços Curvas de nível

89

Queimadas

• A perda de matéria orgânica deixa o solo mais exposto à erosão

Além do problema do desmatamento, o fogo destrói os microrganismos que fazem a reciclagem do solo.

IMA

ST

ER

/ S

HU

TT

ER

ST

OC

K /

GLO

W I

MA

GE

S

• As queimadas liberam na atmosfera gases que poluem o ar e prejudicam a saúde humana

90

Agrotóxicos

Consequências negativas:

•Podem eliminar insetos úteis

•Podem surgir populações resistentes ao agrotóxico

•Quando não aplicados na quantidade e no tempo certos, podem causar problemas à saúde humana

Alternativa: manejo integrado de pragas

Agrotóxicos ou defensivos agrícolas são produtos utilizados para combater pragas que atacam as plantações.

RIC

AR

DO

AZ

OU

RY

/ P

UL

SA

R I

MA

GE

NS

91

O solo e a nossa saúde

• tétano• toxoplasmose• lombriga• ancilostomose

Higiene pessoal e saneamento básico são fundamentais para evitar problemas de saúde!

O solo pode ser contaminado onde não há tratamento de água ou coleta adequada de esgoto e lixo.

Várias doenças são causadas por bactérias e outros microrganismos presentes no lixo e nas fezes humanas, de cães e gatos.

Exemplos:

WIL

TO

N J

UN

IOR

/ A

GÊ

NC

IA E

ST

AD

O

92

• Por que a reciclagem do lixo é importante?

O lixo• Para onde vai o lixo recolhido das casas e das indústrias?

Lixo nas margens do rio Anil, em São Luís (MA).

BA

ÊT

A /

OIM

P /

D.

A.

PR

ES

S

93

As prefeituras são responsáveis pela limpeza pública. Isso inclui:

transmissão de doenças e contaminação do ambiente por produtos tóxicos.

O destino do lixo

Mas para onde vai o lixo?

• destinação do lixo• coleta e transporte do lixo

Lixões são terrenos onde o lixo fica amontoado ao ar livre sem nenhum cuidado.

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

94

O aterro sanitário

• protege a água dos rios e o lençol freático

• impede a propagação do mau cheiro e a reprodução de ratos, insetos e outros animais

• se for bem construído, não polui o ambiente

Vantagens:

trator argila e concreto

camada de lixo camada

de terra

entulho

LUÍS

MO

UR

A /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

95

O aterro sanitário é muito diferente do lixão, porém também apresenta algumas desvantagens:

• necessita de áreas muito grandes

• sua capacidade é limitada: vida útil de cerca de 20 anos

• custa mais caro que o lixão

SO

FIA

CO

LO

MB

INI

/ A

CE

RV

O D

A

FO

TÓ

GR

AF

A

96

Incineração é a queima do lixo em equipamentos que funcionam em alta temperatura.

• porém, certos componentes do lixo produzem gases tóxicos ao serem queimados

Depois da queima do lixo, os resíduos podem ser encaminhados para os aterros sanitários ou para a reciclagem.

A incineração

• reduz o volume de resíduos

• destrói os organismos que causam doenças

JOT

A C

OR

RE

IA /

AN

GU

LAR

97

A compostagem

compostagem matéria orgânicaadubo

(composto)

Além do adubo, a decomposição do lixo orgânico produz gases que podem ser aproveitados como combustíveis.

O lixo orgânico é triturado e levado para equipamentos que aceleram o processo de decomposição.

RO

OS

EV

ELT

CÁ

SS

IO /

FO

LH

AP

RE

SS

98

Reciclagem é o processo de transformação química para o reaproveitamento de certos materiais do lixo.

• gera trabalho formal e informal

Cerca de 30% do lixo doméstico pode ser reciclado!

Vantagens

A reciclagem

• evita a poluição do solo e da água

• diminui o volume de lixo

LU

CA

S L

AC

AZ

RU

IZ /

FO

LH

AP

RE

SS

99

Mesmo que a cidade onde você mora não tenha coleta seletiva, separe o lixo em dois recipientes: os recicláveis (papéis, plásticos, vidros e metais) e os não recicláveis (restos de comida).

A reciclagem não é suficiente para resolver o problema do lixo: é preciso também reduzir o consumo e evitar o desperdício!

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ AC

ER

VO

DO

FO

TÓ

GR

AF

O

CA

SA

DE

TIP

OS

/ A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

101

Consciência e ação!

O acúmulo de lixo pode causar problemas, como

as enchentes.

Não jogue fora roupas, brinquedos e utensílios que ainda possam ser reaproveitados.

Evite produtos descartáveis.

Não jogue lixo nas praias e ruas.

Pequenas mudanças de atitude em nosso dia a dia podem fazer a diferença:

ALM

EID

A R

OC

HA

/ F

OL

HA

PR

ES

S

102

Reutilize papéis para rascunho e anotações.

Economize energia.

Procure informações sobre programas de reciclagem em sua cidade.

Pilhas e baterias usadas devem ser entregues em postos de coleta especializados ou aos fabricantes.

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

OL

IVIE

R L

E Q

UE

INE

C /

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/ G

LO

W

IMA

GE

SS

OF

IA C

OLO

MB

INI

/ AC

ER

VO

D

A F

OT

ÓG

RA

FA

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I / A

CE

RV

O D

O

FO

TÓ

GR

AF

O

103

Nossos recursos naturais

Recursos naturais são recursos obtidos da natureza e usados para construir o mundo ao nosso redor.

• Quais as fontes de energia que nossa sociedade consome?

• O que são minérios e onde eles são empregados?

ALI

PIO

Z. D

A S

ILV

A /

KIN

O.C

OM

.BR

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

104

Os minerais a partir dos quais são produzidos os metais e outros produtos são chamados de minérios.

Jazidas autorizadas pelo governo para exploração são chamadas de minas, e a atividade de exploração é a mineração.

Depósitos naturais de minérios são chamados de jazidas.

Minerais e minérios

RIC

AR

DO

AZ

OU

RY

/ P

UL

SA

R I

MA

GE

NS

Hematita

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ A

CE

RV

O D

O F

OT

ÓG

RA

FO

105

Os metais e seus produtos

minério metal

As indústrias metalúrgicas que trabalham na produção do ferro e do aço são chamadas de indústrias siderúrgicas.

Os metais podem ser misturados, formando ligas, que têm propriedades superiores às dos metais puros.

AN

DR

É P

EN

NE

R /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

106

• usado em construções, ferramentas, carros, navios, fogões, etc.

• usado na confecção de medalhas e estátuas

Aço

• liga formada por ferro e carbono

Bronze

• liga formada por bronze e estanho

AN

A C

AR

OLI

NA

FE

RN

AN

DE

S /

FO

LHA

PR

ES

S

RD

/ S

HU

TT

ER

ST

OC

K /

GL

OW

IMA

GE

S

OL

GA

UT

LY

AK

OV

A /

S

HU

TT

ER

ST

OC

K /

GL

OW

IM

AG

ES

SH

OT

2 D

ES

IGN

/

SH

UT

TE

RS

TO

CK

/ G

LOW

IM

AG

ES

107

Cobre: bom condutor de eletricidade, obtido de vários minérios, como a calcopirita.

Estanho: obtido da cassiterita, ajuda a prevenir a corrosão.

Chumbo: metal obtido principalmente da galena.

Alumínio: metal leve e maleável obtido da bauxita.

FA

BIO

CO

LO

MB

INI

/ AC

ER

VO

DO

F

OT

ÓG

RA

FO

CH

AR

LES

D.

WIN

TE

RS

/ P

HO

TO

R

ES

EA

RC

HE

RS

, IN

C. /

LA

TIN

ST

OC

K

FA

BIO

CO

LOM

BIN

I /

AC

ER

VO

DO

FO

TÓ

GR

AF

O

CL

AU

DIO

PE

DR

OS

O /

AN

GU

LAR

IND

IAN

ST

OC

K IM

AG

ES

/ S

HU

TT

ER

ST

OC

K /

G

LOW

IM

AG

ES

108

Combustíveis fósseis se originam da transformação de corpos de organismos que viveram há milhões de anos e são queimados para fornecer energia.

Partes de plantas foram soterradas e, ao longo de milhões de anos, transformaram-se em carvão mineral.

Combustíveis fósseis

Pre

ssão

e t

emp

erat

ura

Floresta soterrada

Carvão mineral

ES

QU

EM

A C

RIA

DO

PE

LO A

UT

OR

CO

M B

AS

E E

M F

ON

TE

S D

IVE

RS

AS

/

ING

EB

OR

G A

SB

AC

H /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

109

O petróleo origina-se da transformação de organismos microscópicos depositados no leito dos mares.

Nesse processo também ocorre a formação de gás natural.

DO

UG

LA

S P

. WIL

SO

N /

FR

AN

K P

ICT

UR

E

AG

EN

CY

/ C

OR

BIS

/ L

AT

INS

TO

CK

mar

leito

seres microscópicos

ILU

ST

RA

ÇÕ

ES

: IN

GE

BO

RG

AS

BA

CH

/ A

RQ

UIV

O D

A E

DIT

OR

A

seres microscópicoslama

petróleo

110

Pode ser usado também como matéria-prima para a fabricação de vários produtos, como tinta, plástico e detergentes.

Um dos problemas do uso de combustíveis fósseis é a liberação de gases que poluem a atmosfera durante a sua queima.

O petróleo extraído é transportado para refinarias, onde são feitas a separação e a purificação de seus componentes.

torre de extração

de gásreservatório

torre de extração de petróleo

gás natural petróleo

água

AD

ILS

ON

SE

CC

O /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

114

Minerais, petróleo e carvão mineral levam milhões de anos para se formar.Devido à velocidade de consumo, esses recursos correm o risco de acabar, sem a chance de reposição pela natureza.

Plantas e animais consumidos pelo homem podem ser repostos em seus ciclos naturais, possibilitando seu uso permanente.Ainda assim, seu consumo não deve ser mais rápido do que a sua reposição.

Recursos naturais não renováveis

Recursos naturais renováveis

117

Energia hidrelétrica: principal fonte de energia elétrica no Brasil.

Usinas hidrelétricas podem provocar muitas alterações ambientais e contribuir para a extinção de seres vivos.

As fontes renováveis de energia

Quedas-d’água são formadas nas barragens construídas pelo ser humano.

A água, ao cair, faz girar turbinas e gera eletricidade.

DIL

ER

MA

ND

O C

AB

RA

L J

R. /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

Barragem da usina hidrelétrica de Tucuruí (PA).

118

Energia de biomassa: queima de matéria proveniente de organismos vivos, como lenha, matéria orgânica do lixo, etc.

Energia eólica: produzida pelos ventos, que fazem girar hélices, gerando energia elétrica.

Energia solar: a energia solar captada por placas metálicas gera correntes elétricas.

RO

DR

IGO

BA

LE

IA /

FO

LH

AP

RE

SS

RO

DR

IGO

BA

LE

IA /

FO

LHA

PR

ES

S

O vento gira as pás

O gerador transforma os movimentos das pás em energia elétrica

119

Energia geotérmica: o calor armazenado nas rochas subterrâneas e no manto da Terra é utilizado na produção de energia.

Instalações na Islândia para o uso de energia geotérmica.

AR

CT

IC-I

MA

GE

S /

CO

RB

IS/L

AT

INS

TO

CK

120

É a energia liberada por substâncias radioativas, gerada em usinas nucleares.

Energia nuclear

Em um processo chamado de fissão nuclear, o urânio é transformado em outras substâncias, liberando grande quantidade de energia.

Turbina da usina de Angra II.

ZU

LMA

IR R

OC

HA

/ F

OLH

AP

RE

SS

121

• acidentes nucleares podem trazer graves consequências às pessoas expostas à radioatividade, como o câncer.

• em toda usina é gerado lixo radioativo, que constitui uma ameaça ao meio ambiente.

As usinas nucleares podem trazer alguns problemas:

KL

N A

RT

ES

GR

ÁF

ICA

S /

AR

QU

IVO

DA

ED

ITO

RA

122