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Bacharelado e Licenciatura em História. Instituto Multidisciplinar Nova Iguaçu. Radiografia do Curso. a) Fundação: 2006/1 b) Atualmente com 9 semestres (será de 8) c) Número atual de professores: 11 d) Número de alunos ativos: 181. Relação candidato X vaga. - PowerPoint PPT Presentation
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Bacharelado e Licenciatura em História
Instituto Multidisciplinar Nova Iguaçu
Radiografia do Curso
• a) Fundação: 2006/1
• b) Atualmente com 9 semestres (será de 8)
• c) Número atual de professores: 11
• d) Número de alunos ativos: 181
Relação candidato X vaga
• 2006: 5,69
• 2007: 5,55
• 2008: 5,49
• História é o terceiro curso mais procurado no IM.
Importância sócio-política-econômico-cultural do curso.
• Identidades: História da África
• Memória: incentivo à História Regional
• Patrimônio: Centro de Memória da Baixada Fuminense e coleta de fontes
Empregabilidade
• Magistério em escolas públicas e privadas;• Pesquisa em arquivos, bibliotecas e empresas;
• Patrimônio Público e Memória
Evasão, retenção, trancamento e conclusão:
• 181 alunos ativos
• 22 trancamentos
• 39 Abandonos
• 0 Concluintes
Aspectos positivos do curso
• DocentesReconhecimento acadêmico nacional e internacional Excelente produção acadêmica (3 livros neste ano)Bolsistas de IC e curso de Mestrado
Programas e projetos aprovados e financiados
• Pensa Rio (Faperj);• Primeiros Projetos (Faperj);• Procad (Capes);• Pronex (Cnpq/Faperj).• Edital Ciências Humanas (CNPq)• Jovem Cientista (CNPq)
Realização de Eventos (2008):
Palestras internacionais • John French
(Duke university – EUA)• Bert Barickman
(University of Arizona- EUA)• Hendrik Kraay
(University of Calgary – Canadá)
Semana de História2008.2
• Tema: 1888- 380 anos de escravidão: cadê a Abolição?
• Participação de dezenas de historiadores da região e do Rio de Janeiro –
• Organização do CA de História
Nova Grade curricular
• Autonomia para especialização;• Ciclo básico forte;• Enxuta, flexível e altamente
especializada;• Bacharelado e Licenciatura em 4
anos;
Problemas de infra-estrutura
• a) Alunos são rotineiramente impedidos de freqüentar o prédio fora do horário das aulas;
• b) Os livros da bibliografia básica ainda não chegaram, devido a morosidade na catalogação pelo sistema de bibliotecas.
• c) Usamos os auditórios para eventos, gentilmente emprestados pelo CDL de NI e pela Faetec;
Problemas de infra-estrutura
• d) O SCAG funciona de forma desastrosa;
e) A internet é desesperadoramente lenta;
• f) A comunicação entre a sede e a coordenação ainda é falha e insegura;
• g) A segurança nas instalações é reprovável (faltam: extintores de incêndio, luzes de emergência, fitas anti-derrapantes nas escadas).
Problemas de infra-estrutura
H) As instalações sanitárias de alunos e alunas, docentes e funcionários deveriam ser interditadas.
I) Falta iluminação adequada nas instalações internas e externas;
h) Temos a expectativa de que a avaliação do MEC ocorra a partir de março de 2009. Atualmente a nota
atribuída seria na faixa de 1 a 2, numa escala que varia de 1 a 5
Demanda de docentes para o curso.
• Para atendermos ao bacharelado, à licenciatura, à pós-graduação, às três disciplinas externas (duas para Economia e uma para o Turismo) e às 1000 horas determinadas pelo MEC, no que tange à Prática de Ensino e à Pesquisa do futuro professor-pesquisador, precisaremos de...
• Mais 5 professores
Nessa estimativa, o curso de História teria 16 professores doutores, em diferentes áreas:
• História do Brasil • América• África• Contemporânea• Antiga• Medieval • Moderna
• Métodos e técnicas de pesquisa
• Ensino de História
SISTEMATIZAÇÃO
QUESTIONÁRIO SÓCIO-ECONÔMICO E ACADÊMICO
DO CURSO DE HISTÓRIA
Renda familiar
1%14%
31%
29%
14%
3%
1% 7%
Menos de 1 salário mínimo
1 a 3 salários mínimos
3 a 5 salários mínimos
6 a 10 salários mínimos
11 a 20 salários mínimos
Mais de 20 salários mínimos
Não responde
NSR
Origem dos Recursos
41%
3%
1%7%15%
33%
Exclusivamente da família
Exclusivamente de bolsa deestudo
Outros recursos
Parcialmente da família comoutras complementações
Parcialmente da família,complementado com trabalhoou auxílio institucional (bolsa)
Provenientes do seu trabalho
Município onde habita
2% 7%3%
1%
1%
8%
7%
34%
1%
1%
28%
1% 5%
1%A pessoa nao respondeu
Belford Roxo
Duque de Caxias
Itaguai
Japeri
Mesquita
Nilopolis
Nova Iguacu
Paracambi
Queimados
Rio de Janeiro
Sao Goncalo
Sao Joao de Meriti
Seropedica
Como define a habitação em que vive?
1%17%
2%
55%
6%
8%
3%
3% 5%
A PESSOA NAO RESPONDEU
BAIRRO DE CLASSE MEDIA
BAIRRO POPULAR EM ZONARURAL
BAIRRO POPULAR EM ZONAURBANA
COMUNIDADE POPULAR /FAVELA / MORRO /ACAMPAMENTO
CONDOMINIO DE CLASSEMEDIA
CONJUNTO HABITACIONALPOPULAR
LOTEAMENTO POPULAR /ASSENTAMENTO
NSR
Cursou o Ensino Fundamental em:
2%
55%28%
14%
1%A PESSOA NAO RESPONDEU
ESCOLA PARTICULAR
ESCOLA PUBLICA
PARTE EM ESCOLAPUBLICA, PARTE EMESCOLA PARTICULAR
NSR
Cursou o Ensino Médio em:
1%
54%
39%
6%
A PESSOA NAO RESPONDEU
ESCOLA PARTICULAR
ESCOLA PUBLICA
PARTE EM ESCOLAPUBLICA, PARTE EMESCOLA PARTICULAR
Escolaridade paterna
1%
29%
8%
4%25%
8%
17%
1%6%
1%
Analfabeto
Ensino fundamental (1 a 8series) incompleto
Ensino fundamental (1 a 8series) completo
Ensino médio incompleto
Ensino médio completo
Superior incompleto
Superior completo
Mestrado
NSR
A pessoa não respondeu
Cor
1%1%
47%
2%1%2%1%1%1%1%1%2%1%
15%
1%
22%
1%
1%
1%
"Brasileira"
A pessoa não respondeu
Branco
Branco caucasiano
Branco mameluco
Caucasiano
Etnia negra
Mestiça
Miscigenada
Morena clara
Moreno
Multietnico
Não respondo
Negro
Negro afro-descendente
Pardo
Pardo multietnico
Preta negra
Sou negra
Religião
1% 6%
1%
5%
4%
1%
1%
36%
1%3%1%1%1%3%
1%1%1%1%
6%
1%1%1%
9%
1%
2%
1% 9%
2%
1%
1%"SINCRETISMO"
A PESSOA NAO RESPONDEU
ADVENTISTA DO 7º DIA
AGNOSTICO
ATEU
CANDOMBLE
CARDECISTA
CATOLICA
CATOLICA APOSTOLICAROMANA
CRISTAO
CRISTAO CARDECISTA
CRISTAO CATOLICO
Dados para análise• 87,6% dos alunos cursa a
pela primeira vez a universidade;
• 77,6% têm entre 17 e 25 anos.
• 9,7% está na faixa de 26 a 30 anos;
• 49,0 % são mulheres e 49,7% homens;
• 95% nasceram no estado do RJ
• 80% são solteiros e 16,6 são casados;
• 35,9% são católicos e 9% protestante
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