View
216
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Características distintas do desempenho
e do executante mudam durante a
aprendizagem de habilidades
Prof. Dr. Jair Sindra Virtuoso Júnior
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Curso de Educação Física
Disciplina Aprendizagem Motora
Aula 9
Todas as pessoas parecem passar por
estágios diferentes, à medida que
adquirem habilidades.
Característica marcante da
aprendizagem motora
Estágio da Aprendizagem de Fitts & Posner
� Estágio Cognitivo ou Inicial
Dificuldades de natureza cognitiva
Qual é o meu objetivo?
Até que ponto devo movimentar esse braço?
Qual é a melhor forma de segurar este instrumento?
Onde este braço deve estar quando
minha perna estiver aqui?
Estágio da Aprendizagem de Fitts & Posner
� Estágio Cognitivo ou Inicial
�Quantidade elevada de erros no desempenho;
�Natureza dos erros cometidos tende a ser grosseira;
�Desempenho altamente inconsistente;
Estágio da Aprendizagem de Fitts & Posner
� Estágio Associativo ou Intermediário
� os erros são menos frequentes e menos grosseiros
em sua natureza;
� detecta alguns de seus erros ao desempenhar a
tarefa;
�variação de desempenho também começa a
decrescer.
Refinamento
Estágio da Aprendizagem de Fitts & Posner
�Estágio Autônomo ou Final
� não pensam conscientemente no que estão fazendo
enquanto desempenham a habilidade;
� conseguem desempenhar duas tarefas ao mesmo
tempo;
�Detectam seus próprios erros e realizam os ajustes
para corrigi-los.
Habilidade Automática
Estágio da Aprendizagem de Fitts & Posner
Estágio
Cognitivo
Estágio
Associativo
Estágio
Autônomo
Tempo de prática
Alterações no executante e no desempenho
no decorrer dos estágios de aprendizagem
� Alterações da taxa de aperfeiçoamento
Inicialmente são maiores as possibilidades para
ocorrer o aperfeiçoamento;
•Prática Inicial: erros maiores, mas facilmente
corrigidos;
•Mais práticas: erros menores, mas difícil
aperfeiçoamento;
Do ponto de vista do aprendiz:
Atingir um aperfeiçoamento considerável parece
mais demorado no fim da prática que no início.
Lei de potência da prática
A prática inicial é caracterizada por um
rápido aperfeiçoamento
Snoddy (1926)
Alterações no executante e no desempenho
no decorrer dos estágios de aprendizagem
� Alterações na coordenação de segmentos de
um membro
Controla os vários graus de liberdade dos
segmentos, mantendo rígidas algumas
articulações.
Graus de liberdade: número de elementos ou
componentes independentes num sistema de controle.
Alterações no executante e no desempenho
no decorrer dos estágios de aprendizagem
� Alterações no padrão de coordenação preferencial
�Grande variedade de habilidades motoras ao longo da vida;
�Formas preferenciais de movimentos;
�Repertório amplo de padrões de movimentos que
preferimos usar;
Quando nos deparamos com a
aprendizagem de uma habilidade
nova, freqüentemente nos
reportamos a uma habilidade que
já sabemos como desempenhar.
Alterações no executante e no desempenho
no decorrer dos estágios de aprendizagem
� Alterações no músculos utilizados para
desempenhar habilidades
�No início da prática, a pessoa usa seus músculos
inadequadamente;
�Estão envolvidos mais músculos do que normalmente
seriam necessários;
�O timing de ativação dos grupos de músculos envolvidos
é incorreto.
Alterações no executante e no desempenho
no decorrer dos estágios de aprendizagem
� Alterações na eficiência do movimento
� Os principiantes despendem uma grande quantidade
de energia (um alto custo energético);
� Os praticantes experientes, com um desempenho
mais eficiente, despendem um mínimo de energia.
Alterações no executante e no desempenho
no decorrer dos estágios de aprendizagem
� Alterações na atenção visual
Principiantes:
� olham para coisas desnecessárias;
� dirigem a atenção a pistas ambientais inadequadas.
Alterações no executante e no desempenho
no decorrer dos estágios de aprendizagem
� Alterações na atenção consciente ao
desempenhar uma habilidade
Atenção consciente dirigida ao desempenho da
própria habilidade diminui, até que o desempenho
se torne praticamente automático.
Alterações no executante e no desempenho
no decorrer dos estágios de aprendizagem
� Alterações na capacidade de detectar erros e
corrigi-los
� A prática aumenta a capacidade de identificar
e corrigir seus próprios erros de movimento;
� A correção pode ser feita durante ou depois do
desempenho da habilidade.
Recommended