Da escola ao museu 3

Da Escola ao Museu

Criatividade, Arte e História em Descoberta

Ponto de PartidaPonto de Partida

Inside OutInside Out

Do Caos Ao Design Thinking

Teoria do caos, para a física e a matemática, é a teoria que explica o funcionamento de sistemas complexos e dinâmicos. Em sistemas dinâmicos complexos, determinados resultados podem ser "instáveis" no que diz respeito à evolução temporal como função de seus parâmetros e variáveis. Isso significa que certos resultados determinados são causados pela ação e a interação de elementos de forma praticamente aleatória.

Caos ou Desordem?Caos ou Desordem?

RealidadeRealidadeContextoContexto

Circunstância(s)Circunstância(s)

Problema Problema SoluçãoSolução

Design ThinkingDesign Thinking em Educação em Educação

«Design Thinking é uma metodologia criativa e prática para resolução de problemas e concepção de projectos. É um processo essencialmente criativo, que encoraja o pensamento inovador e evita o julgamento precoce, causando um acumular de ideias distintas sobre a questão estudada. Estas ideias são combinadas para formar soluções, que são então prototipadas; e estes protótipos são analiticamente comparados para gerar uma solução final.»

Processo | Processo | Design ThinkingDesign Thinking

Tenho um desafio. Como o abordo?

A A descobertadescoberta constrói uma base sólida para as ideias. Construir constrói uma base sólida para as ideias. Construir soluções válidas começa com a compreensão das necessidades soluções válidas começa com a compreensão das necessidades dos outros. A descoberta significa ter uma abertura para novas dos outros. A descoberta significa ter uma abertura para novas oportunidades e procurar inspiração para novas ideias.oportunidades e procurar inspiração para novas ideias.

Descoberta

Descoberta

1. Prepare o Desafio:

1.1 Compreenda o Desafio;

1.2 Defina o Público-alvo;

1.3 Construa uma Equipa:

1.4 Partilhe Conhecimento(s).

2. Prepare a Investigação:

2.1 Faça um plano;

2.2. Identifique fontes de inspiração;

2.3 Convide investigadores/colaboradores;

2.4 Crie um guia de questões-chave;

2.5 Prepare o trabalho de campo;

2.6 Pratique técnicas de pesquisa;

3. Recolha Informação:

3.1 Envolva-se no contexto;

3.2 Aprenda com os outros, em grupos, com especialistas, com observação entre pares, pelo estudo individual…

3.3 Procure inspiração/fontes em novos locais.

Eu aprendi qualquer coisa. Como a interpreto?

A interpretação transforma “estórias” em conhecimentos significativos. Observações, visitas de campo ou apenas uma simples conversa podem ser motivos para uma grande inspiração, mas encontrar sentido nisso e transformá-las em oportunidades accionáveis para o design não é uma tarefa fácil. Envolve contar histórias, triagem e síntese de pensamentos até que um ponto de vista interessante (e uma direcção clara para a idealização) possam emergir.

Interpretação

Interpretação

4. Conte Histórias:

4.1 Aproprie-se das suas aprendizagens;

4.2 Partilhe histórias inspiradoras;

5. Procure Significados:

5.1 Encontre temas/assuntos;

5.2 Encontro sentido dos/para os resultados;

5.3 Defina perspectivas;

6. Enquadre as Oportunidades:

6.1 Crie um mapa visual de ideias;

6.2 Torne as perspectivas operacionalizáveis.

Eu vejo uma oportunidade. O que faço para criar?

A idealização significa gerar “montes” de ideias. O brainstormingencoraja o pensamento expansivo, sem restrições. Muitas vezes são as “ideias selvagens” (ou ideias primárias) aquela centelha do pensamento visionário para alguma coisa ou para uma solução. Com uma preparação cuidadosa e um conjunto de regras a seguir, uma sessão de brainstormpode render centenas de novas ideias.

Idealização

Idealização

7. Crie Ideias:

7.1 Prepare-se para um brainstorming;

7.2 Facilite um brainstorming;

7.3 Seleccione as ideias promissoras;

7.4 Pense para construir;

8. Redefina Ideias:

8.1 Faça uma “verificação de realidade”;

8.2 Descreva a sua ideia.

Eu tenho uma ideia. Como faço para a construir?

A experimentação dá vida às ideias. A construção de protótipos significa tornar as ideias tangíveis. Permite aprender ao construi-los e ao compartilhá-los com outras pessoas. Mesmo os primeiros e rudimentares protótipos podem evocar uma solução ou resposta a um problema ajudando a conceber e/ou a melhorar/aperfeiçoar uma ideia

Experimentação

Experimentação

9. Crie Protótipos:

9.1 Crie Protótipos;

10. Obtenha Feedback:

10.1 Faça um teste;

10.2 Identifique as fontes do feedback;

10.3 Convide participantes para feedback;

10.4 Construa um guia de questões;

10.5 Facilite momentos/conversas para feedback;

10.6 Aproprie-se de aprendizagens dos feedback.

Experimentei uma solução. Como faço para a fazer evoluir/consolidar?

A evolução é o desenvolvimento de um conceito ao longo do tempo. Trata-se do planeamento dos próximos passos comunicando a ideia a pessoas que podem ajudar a realizar a solução encontrada, e documentar o processo. A mudança acontece frequentemente ao longo do tempo e até mesmo os sinais mais subtis de progresso são importantes.

Evolução

Evolução

11. Avalie Aprendizagens:

11.1 Integre os Feedback;

11.2 Defina os sucessos;

12. Construa Experiências:

12.1 Identifique necessidades;

12.2 Lance os seus conceitos/projectos;

12.3 Construa parcerias;

12.4 Planeie os passos seguintes;

12.5 Registe os progressos;

12.6 Partilhe a sua história e as suas ideias.

Processo

Como implementar? Ideias?...Como implementar? Ideias?...

PollockPollock

• FIM