View
109
Download
3
Category
Preview:
Citation preview
DESAFIOS PARA ENSINARDESAFIOS PARA ENSINARDESAFIOS PARA ENSINARDESAFIOS PARA ENSINAR
Questões e Desafios no ProcessoQuestões e Desafios no ProcessoEnsino-AprendizagemEnsino-Aprendizagem
Questões e Desafios no ProcessoQuestões e Desafios no ProcessoEnsino-AprendizagemEnsino-Aprendizagem
As Concepções DocentesAs Concepções DocentesAs Concepções DocentesAs Concepções Docentes
AlunoAlunoAlunoAluno ProfessorProfessorProfessorProfessor
Transmissor deTransmissor de InformaçõesInformações
Transmissor deTransmissor de InformaçõesInformações
Mediador/Mediador/FacilitadorFacilitadorMediador/Mediador/FacilitadorFacilitador
Questões e Desafios no ProcessoQuestões e Desafios no ProcessoEnsino-AprendizagemEnsino-Aprendizagem
Questões e Desafios no ProcessoQuestões e Desafios no ProcessoEnsino-AprendizagemEnsino-Aprendizagem
As Concepções DocentesAs Concepções DocentesAs Concepções DocentesAs Concepções Docentes
EnsinoEnsinoEnsinoEnsino AprendizagemAprendizagemAprendizagemAprendizagem
Retenção de InformaçõesRetenção de InformaçõesRetenção de InformaçõesRetenção de Informações ConstruçãoConstruçãode conhecimentode conhecimento
ConstruçãoConstruçãode conhecimentode conhecimento
Questões e Desafios no ProcessoQuestões e Desafios no ProcessoEnsino-AprendizagemEnsino-Aprendizagem
Questões e Desafios no ProcessoQuestões e Desafios no ProcessoEnsino-AprendizagemEnsino-Aprendizagem
Organização da Prática Docente Organização da Prática Docente Organização da Prática Docente Organização da Prática Docente
PlanejamentoPlanejamentoPlanejamentoPlanejamento
Espaço Multi-Inter-TransdisciplinarEspaço Multi-Inter-TransdisciplinarEspaço Multi-Inter-TransdisciplinarEspaço Multi-Inter-Transdisciplinar
Articulação comArticulação coma prática a prática
Articulação comArticulação coma prática a prática
Questões e Desafios no ProcessoQuestões e Desafios no ProcessoEnsino-AprendizagemEnsino-Aprendizagem
Questões e Desafios no ProcessoQuestões e Desafios no ProcessoEnsino-AprendizagemEnsino-Aprendizagem
Prática Docente em Foco Prática Docente em Foco Prática Docente em Foco Prática Docente em Foco
Aprendizagem SignificativaAprendizagem SignificativaAprendizagem SignificativaAprendizagem Significativa
Técnicas de EnsinoTécnicas de EnsinoTécnicas de EnsinoTécnicas de Ensino
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
Valorização do conhecimento prévio dos alunos
Relação dos conteúdos com a prática profissional
Articulação dos conteúdos trabalhados com as outras
disciplinas
Possibilidade de aplicação das informações
abordadas.
Valorização do conhecimento prévio dos alunos
Relação dos conteúdos com a prática profissional
Articulação dos conteúdos trabalhados com as outras
disciplinas
Possibilidade de aplicação das informações
abordadas.
Aprendizagem SignificativaAprendizagem SignificativaAprendizagem SignificativaAprendizagem Significativa
Considerar os objetivos e a natureza dos conteúdos
Conhecer as características dos alunos
Valorizar os princípios da aprendizagem significativa: aluno como ativo e interativo
Estabelecer um clima de co-responsabilidade pela aprendizagem - diversificação
Conhecer as condições institucionais
Considerar os objetivos e a natureza dos conteúdos
Conhecer as características dos alunos
Valorizar os princípios da aprendizagem significativa: aluno como ativo e interativo
Estabelecer um clima de co-responsabilidade pela aprendizagem - diversificação
Conhecer as condições institucionais
Técnicas de EnsinoTécnicas de EnsinoTécnicas de EnsinoTécnicas de Ensino
Instrumentos de apoio e facilitação do processo ensino-aprendizagem
Cuidados na sua elaboração: quantidade de informações; qualidade
da imagem/áudio; relevância das informações
Exploração das possibilidades de cada recurso
Adequação do recurso à natureza do conteúdo, características dos
alunos e do professor; condições do ambiente
Instrumentos de apoio e facilitação do processo ensino-aprendizagem
Cuidados na sua elaboração: quantidade de informações; qualidade
da imagem/áudio; relevância das informações
Exploração das possibilidades de cada recurso
Adequação do recurso à natureza do conteúdo, características dos
alunos e do professor; condições do ambiente
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
Quadro branco
Flip Charter
Retroprojetor
Data show
Dinâmica
Quadro branco
Flip Charter
Retroprojetor
Data show
Dinâmica
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
Recursos Didáticos - Recursos Didáticos - Círculo de Círculo de EstudosEstudosRecursos Didáticos - Recursos Didáticos - Círculo de Círculo de EstudosEstudos
BRA SIL TINAARGEN
BRASIL - ARGENTINA
BRASIL – ARGENTINA – CHILE - PERU
1a. Etapa 10 min
Mesmo assunto / Problematizador / Relator
ARGEN-TINABRA-SIL2a. Etapa 20 min
3a. Etapa 20 min
4a. Etapa 20 min
5a. Etapa 20 min Seminário
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosCOCHICHO
• Turma desatenta ou perdeu o interesse
• Deseja verificar se a classe entendeu o assunto
• Deseja levantar a opinião dos alunos sobre um assunto
• Deseja desenvolver nos alunos a capacidade de síntese
5 Min.
Recursos Didáticos – Recursos Didáticos – Desenvolvimento do Desenvolvimento do pensamento Operatório pensamento Operatório
Recursos Didáticos – Recursos Didáticos – Desenvolvimento do Desenvolvimento do pensamento Operatório pensamento Operatório
1a. Fase
3a. Fase
2a. Fase
A
A + B
B
Assunto distribuído aula anterior
Verbalização Observação
Recursos Didáticos – Recursos Didáticos – Intercâmbio Intercâmbio AcumulativoAcumulativo
Recursos Didáticos – Recursos Didáticos – Intercâmbio Intercâmbio AcumulativoAcumulativo
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
Construindo novos diálogos...Construindo novos diálogos...Construindo novos diálogos...Construindo novos diálogos...
Construindo novos diálogos...Construindo novos diálogos...Construindo novos diálogos...Construindo novos diálogos...
Construindo novos diálogos...Construindo novos diálogos...Construindo novos diálogos...Construindo novos diálogos...
Recommended