Diálogos: a formação de capacidade avaliativa em pessoas e...

Diálogos: a formação de

capacidade avaliativa em

pessoas e organizações

Advertência

SP Leituras

Quem somos, o que fazemos

Quem Somos

Associação Paulista de Bibliotecas e Leitura – leitura

como instrumento de construção de cidadania.

Organização Social de Cultura (OSC)

SP Leituras: quem somos

O que fazemos

Organização, implementação, gestão de atividades e

equipamentos ligados ao estímulo e à difusão da leitura.

Contrato de gestão

Outros Projetos

SP Leituras: o que fazemos

Contrato de Gestão com SEC

BSP – Biblioteca de São Paulo

SP Leituras: o que fazemos

Contrato de Gestão com SEC BVL – Biblioteca Parque Villa-Lobos

SP Leituras: o que fazemos

Contrato de Gestão com SEC

SP Leituras: o que fazemos

x

SP Leituras: o que fazemos

x BVL – Biblioteca Parque Villa-Lobos

SP Leituras: o que fazemos

x

SP Leituras: o que fazemos

x

SP Leituras: o que fazemos

Extensão

SP Leituras: o que fazemos

Extensão – PraLer

SP Leituras: o que fazemos

Contrato de Gestão com SEC

SisEB

Suporte às ações do Sistema

grupo de difusão/planejamento;

Portal Aprender Sempre;

Capacitações

SP Leituras: o que fazemos

Contrato de Gestão com SEC

SisEB - Seminário Internacional Biblioteca Viva

SP Leituras: o que fazemos

Contrato de Gestão com SEC

SisEB

Publicações

Notas de Bibliotecas

Espalhafatos

SP Leituras: o que fazemos

Contrato de Gestão com SEC

Programa Viagem Literária

SP Leituras: o que fazemos

Contrato de Gestão com SEC Prêmio São Paulo de Literatura

SP Leituras: o que fazemos

OSC: natureza da relação

com a SEC

Brevíssimo histórico

Relacionamento da OSC com a SEC

Política cultural – diretrizes

Planejamento

Operação

Contrato de Gestão – Plano Anual de Trabalho – Metas

de Gestão.

OSC - SEC

Contrato de gestão – avaliação:

- Discussão de avaliação na área cultural

- Pesquisa da qualidade => Avaliação

Definição do parceiro

OSC - SEC

Evolução do Processo de

Avaliação na SP Leituras

Processo de Avaliação - 2012

Construir matriz: perguntas de avaliação e indicadores

Oficinas coletivas / produção da matriz

Levantamento de dados (BSP / PraLer / SisEB capac.)

Discussão de resultados em oficina coletiva

=> Necessidade de integração / comunicação

Processo de Avaliação

Processo de Avaliação - 2013

Ajustar matrizes Alinhamento dos instrumentos de acompanhamento com matriz (avaliações trimestrais x avaliação anual) Oficinas coletivas – reuniões entre equipes e coletivas. Levantamento de dados (BSP/PraLer/SisEB/Viagem) => Necessidade de integração / ações

Processo de Avaliação

Processo de Avaliação - 2014

Amadurecer instrumentos de monitoramento (relatórios trimestrais) Ênfase no desenvolvimento da capacidade de leitura e análise das informações. Reuniões entre equipes e coletivas. Levantamento de dados- 7 iniciativas

Processo de Avaliação

Aprendizados e Desafios

do Processo de Avaliação

Que tipo de desenvolvimento a avaliação tem propiciado

O que a avaliação pede da instituição e das pessoas

Desafios do Processo de Avaliação

Necessidade de avaliação de terceira parte (revisão)

=>

Independente da avaliação do “cumprimento das metas”:

evolução pelas exigências levantadas pelo processo de

avaliação

Desafios do Processo de Avaliação

Aprendizados sobre as práticas

X

Aprendizados de processo

Desafios do Processo de Avaliação

- Ampliação do círculo de participação na avaliação

- Integração avaliação/planejamento/ação dentro da

Organização

- Integração avaliação/planejamento dentro da SEC

Desafios do Processo de Avaliação

Evolução de

avaliação de eficiência e eficácia no cumprimento de

metas

X

contribuição para a formulação de política pública

Desafios do Processo de Avaliação

Desafios para a Organização: - reforço em favor de uma ação planejada; - necessidade de inclusão crescente dos clientes dos serviços Questionamento contínuo das ações em função dos objetivos. Necessidade de aprender e transformar-se em consequência dos aprendizados.

Desafios do Processo de Avaliação

Posturas das Equipes:

- reforço em favor de uma ação planejada;

- inclusão crescente dos clientes dos serviços

Questionamento contínuo das ações em função dos

objetivos.

Necessidade de aprender e transformar-se = percepção

da necessidade de integração / comunicação

(romper as paredes, desencastelar-se)

Desafios do Processo de Avaliação

Posturas Individuais - reforço em favor de uma ação planejada; - inclusão crescente dos clientes dos serviços Questionamento contínuo das ações em função dos objetivos. Necessidade de aprender e transformar-se = disposição para rever percepção e modos de ação. => Modelo de Liderança

Desafios do Processo de Avaliação

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