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Dicas para uma apresentação eficaz em PowerPoint. Dicas para uma apresentação eficaz em PowerPoint. Tamanho. Progressão. Simplicidade. Consistência. Sumário. Clareza. Escreva em Grande. Escreva em Grande (Texto). Isto é Arial 12 Isto é Arial 18 Isto é Arial 24 Isto é Arial 32 - PowerPoint PPT Presentation
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Dicas para uma apresentação eficaz em PowerPoint
Dicas para uma apresentação eficaz em PowerPoint
SimplicidadeConsistência
Clareza
Tamanho Progressão
Sumário
Escreva em Grande
Escreva em Grande (Texto)• Isto é Arial 12
• Isto é Arial 18
• Isto é Arial 24
• Isto é Arial 32• Isto é Arial 36
• Isto é Arial 44
Escreva em Grande (Texto)• Isto é Arial 12
• Isto é Arial 18
• Isto é Arial 24
• Isto é Arial 32• Isto é Arial 36
• Isto é Arial 44
Demasiado Pequeno
Escreva em Grande (Como Calcular)
• Olhe a uma distância de 2 metros2 m
Mantenha a Simplicidade
Mantenha a Simplicidade (Texto)
• Demasiadas cores• Demasiados Tipos de Letra e Estilos• A regra 6 x 7:
– Até 6 linhas por diapositivo– Até 7 palavras por linha
Mantenha a Simplicidade (Texto)
Instructional Technology:A complex integrated process involving people, procedures, ideas, devices, and organization, for analyzing problems and devising, implementing, evaluating, and managing solutions to those problems in situations in which learning is purposive and controlled(HMRS 5th ed.)
Demasiado detalhe !
Mantenha a Simplicidade (Texto)
A processinvolving people, procedures & toolsfor solutionsto problems in learning(HMRS 5th ed.)
Instructional Technology:
Muito mais Simples
Queda de folhas observada
Christchurch Dunedin WellingtonJanuary 11,532,234 14,123,654 3,034,564February 1,078,456 12,345,567 16,128,234March 17,234,778 6,567,123 16,034,786April 16,098,897 10,870,954 7,940,096May 8,036,897 10,345,394 14,856,456June 16,184,345 678,095 4,123,656July 8,890,345 15,347,934 18,885,786August 8,674,234 18,107,110 17,230,095September 4,032,045 18,923,239 9,950,498October 2,608,096 9,945,890 5,596,096November 5,864,034 478,023 6,678,125December 12,234,123 9,532,111 3,045,654
Demasiado detalhe !
Queda de folhas observada(em milhões)
In 106 Christchurch Dunedin WellingtonJanuary 11 14 3February 1 12 16March 17 6 16April 16 10 7May 8 10 14June 16 0 4July 8 15 18August 8 18 17September 4 18 9October 2 9 5November 5 0 6December 12 9 3
Muito mais simples
Queda de Folhas
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
January February March April May June July August September October November December
Wellington
Dunedin
Christchurch
Demasiado detalhe !
Queda de Folhas
0
10
20
30
40
50
January March May July September November
WellingtonDunedinChristchurch
Muito mais Simples
Mantenha a Simplicidade (Imagens)
• Demasiadas imagens podem distrair• As imagens não substituem o conteúdo
Mantenha a Simplicidade (Som)• Efeitos sonoros podem ter efeitos
distractivos• Utilize som, apenas quando
absolutamente necessário
Mantenha a Simplicidade (Transição)
• Este tipo de transição não valoriza a mensagem
• "Aparecer" e "Desaparecer" é mais aconselhável
Mantenha a Simplicidade (Animação)
2 m
Demasiado Distractivo !
Mantenha a Simplicidade (Animação)
2 m
Simples e objectiva
Mantenha a Clareza
Mantenha a Clareza (Maiúsculas)
• O USO EXCLUSIVO DE LETRAS MAIÚSCULAS DIFICULTA A LEITURA
• É aconselhável a utilização de letras maiúsculas e minúsculas
Simples Z Mais complexa Z
Mantenha a Clareza (Tipos de Letra)
confusaclara
• As fontes com “patilhas” ou “serifas” dificultam a leitura no monitor
• Um tipo de letra de traço mais simples (sem patilhas) facilita a leitura
• É difícil ler em Italico, a partir do monitor• Normal ou negrito facilitam a leitura• Sublinhados podem confundir-se com links• Use cor para dar ênfase
Mantenha a Clareza (Tipos de Letra)
Mantenha a Clareza (Numeração)
Use números em listas com sequências específicas. Por exemplo:
Como se põe um elefante dentro do frigorífico?
1. Abre-se a porta do frigorífico2. Põe-se o elefante lá dentro3. Fecha-se a porta
Mantenha a Clareza (Numeração)
Como se põe uma girafa dentro do frigorífico?
1. Abre-se a porta do frigorífico2. Tira-se o elefante3. Põe-se a girafa lá dentro4. Fecha-se a porta
Mantenha a Clareza (Marcas)
Use marcas em listas sem• Prioridades• Sequências• Hierarquias, …..
Mantenha a Clareza (Cores)
• Use cores contrastantes• Claro sobre escuro e escuro sobre claro• Use combinações adequadas de cores
Mantenha a Clareza (Contraste)
• Use cores contrastantes• Claro sobre escuro e escuro sobre claro• Use combinações adequadas de cores
pouco contraste
muito contraste
Mantenha a Clareza (Contraste)
• Use cores contrastantes • Claro sobre escuro e escuro sobre claro• Use combinações adequadas de cores
Claro sobre Escuro
Mantenha a Clareza (Contraste)
• Use cores contrastantes • Claro sobre escuro e escuro sobre claro• Use combinações adequadas de cores
Escuro sobre Claro
Mantenha a Clareza (Cores)
• Use cores contrastantes
• Claro sobre escuro e escuro sobre claro • Use combinações adequadas de cores
Estas combinações de cores não são adequadas
Mantenha a Clareza (Cores)
• Use cores contrastantes• Claro sobre escuro e escuro sobre claro • Use combinações adequadas de cores
Estas combinações de coressão adequadas
Mantenha a Clareza (Tamanho)
O tamanho traduz importância
Mantenha a Clareza (Tamanho)
O Tamanho traduz Importância
Progressão
Complexity of Interactions
Mode of Instruction
Individual Pair Group
DirectInstruction
GuidedInquiry
DiscoveryLearning
IndividualInstructive
Tools
IndividualConstructive
Tools
SocialConstructive
Tools
SocialCommunicative
Tools
Informational Tools
Types of Instructional Tools
Demasiada informação num
só clique!
Complexity of Interactions
Mode of Instruction
Individual Pair Group
DirectInstruction
GuidedInquiry
DiscoveryLearning
IndividualInstructive
Tools
IndividualConstructive
Tools
SocialConstructive
Tools
SocialCommunicative
Tools
Informational Tools
Types of Instructional Tools
Apresentação progressiva
Consistência
Consistência
• As diferenças atraem a atenção• As diferenças realçam a importância• Use os efeitos para atrair e não para
distrair
Consistência
As diferenças atraem a atenção• As diferenças realçam a importância• Use os efeitos para atrair e não para
distrair
Este “tick” atrai a atenção
Consistência
As diferenças atraem a atençãoAs diferenças realçam a importânciaUse os efeitos para atrair e não para
distrair
Muitas diferenças causam distracção!
Consistência
• As diferenças atraem a atenção• As diferenças realçam a importância• Use os efeitos para atrair e não para
distrair
Este efeito realça a importância
Consistência
• As diferenças atraem a atenção• As diferenças realçam a importância• Use os efeitos para atrair e não para
distrair
Assim torna-se confuso!
Consistência
• As diferenças atraem a atenção• As diferenças realçam a importância• Use os efeitos para atrair e não para
distrair
Este efeito atrai a atenção
Consistência
• As diferenças atraem a atenção• As diferenças realçam a importância• Use os efeitos para atrair e não para
distrair
Assim têm um efeito distractivo!
Sumário
• Tamanho• Simplicidade• Clareza• Progressão• Consistência
Palavras Finais
• A comunicação é a chave• Texto para apoiar a comunicação• Imagens para simplificar conceitos complexos• Animações para simplificar a transmissão de
relações complexas• O visual como apoio, não como um distractivo• Som, apenas quando absolutamente necessário
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