Dificuldades leitura e escrita geraldo

COMO ENSINAR ALUNOS COM DIFICULDADES EM LEITURA E ESCRITA: UMA PERSPECTIVA

INCLUSIVA.

HÁ DOIS TIPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

1 - dificuldades associadas à causa orgânica;

2 – dificuldades não associadas à causas orgânicas.

QUEM SÃO OS ALUNOS QUE PODEM PARTICIPAR DA INCLUSÃO?

I - dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o Acompanhamento das atividades curriculares, compreendidas em dois grupos:

a) aquelas não vinculadas a uma causa orgânica específica;

b) aquelas relacionadas a condições, disfunções, limitações ou deficiências;

QUEM SÃO OS ALUNOS QUE PODEM PARTICIPAR DA INCLUSÃO?

C– dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis;

D - altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes.

QUAL É A FUNÇÃO DA MEMÓRIA?

memória

linguagempensamento

DUAS DIFERENÇAS CONCEITUAIS PARA ENTENDER A DIFICULDADE :

MEMÓRIA:MEMÓRIA: quantidade total de informações que é registrada, armazenada e está acessível à evocação.

APRENDIZADOAPRENDIZADO: processo de aquisição de novas informações.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O TRABALHO INTERVENÇÃO A PARTIR DA DIFICULDADE:

CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA

ROTA FONOLÓGICA

RECONHECIMENTO VISUAL

O que é Sequência didática?

Não é possível existir sequência sem que haja um produto, como nos projetos. As sequências didáticas pressupõem um trabalho pedagógico organizado em uma determinada sequência, durante um determinado período estruturado pelo(a) professor(a), criando-se, assim, uma modalidade de aprendizagem mais orgânica.

DISTÚRBIOS DA ATENÇÃOcausas biológicas,causas fenomenológicas,causas psicológicas,causas comportamentais,causas sociológicas/ecológicas,

HIPERATIVIDADEcausas biológicas,causas fenomenológicas,causas psicológicas,causas comportamentais,causas sociológicas/ecológicas,

IMPULSIVIDADEcausas biológicas,causas fenomenológicas,causas psicológicas,causas comportamentais,causas sociológicas/ecológicas,

ALHEAMENTOcausas biológicas,causas fenomenológicas,causas psicológicas,causas comportamentais,causas sociológicas/ecológicas,

AGRESSIVIDADE FÍSICA E/OU VERBALcausas biológicas,causas fenomenológicas,causas psicológicas,causas comportamentais,causas sociológicas/ecológicas,