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FILOSOFIA PROF. LUIS CLÁUDIO
PROF.ª ERIKA CARMO1º ANOENSINO MÉDIO
Unidade IIA Filosofia Clássica
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 3.2Conteúdos
• A Escola Platônica • O dualismo • O mito da caverna
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadePerceber que o caminho do conhecimento deve passar das opiniões (sombras) para o conceito (conhecimento reflexivo).
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Sócrates e os pré-socráticosSócrates e os SofistasO método socrático: Ironia e a Maiêutica
REVISÃO
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É possível destruir uma ideia?
“Só sei que nada sei.”
DESAFIO DO DIA
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Quem foi Platão?Filósofo grego. Nasceu em Atenas.
AULA
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Platão e a AcademiaAcademia de Platão ou Academia de Atenas foi fundada por volta de 387 a.C. Trata-se da primeira universidade da história.
AULA
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Platão e a Academia - Influência socráticaA razão deve governar a alma. Ela tem o poder da reflexão, que dá a clareza de consciência, que permite analisar todos os atos.
AULA
9
O dualismo Platônico: alma-corpoO ser humano é composto de um corpo físico, material, imperfeito e mortal, e de uma alma, imaterial, perfeita e imortal.
AULA
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O dualismo Platônico: alma-corpoNão se pode pensar o ser humano apenas como corpo nem apenas como alma. Ele é a ligação indissolúvel entre os dois.
AULA
11
Dualismo Platônico: os dois mundos
AULA
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No mundo das ideiasBaseado em nossa razão, era, afinal, o mundo inteligível.
É o mais verdadeiro porque se mantém igual.
AULA
13
No mundo sensívelBaseado na realidade sensível, informada pelos nossos sentidos.
Se altera, se transforma, não se mantém igual.
AULA
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Mundo sensível x Mundo inteligível
AULA
15
O Mito da Caverna - Platão
AULA
16
Platão: O Mito da CavernaOs prisioneiros = homens comuns, que estão na escuridão da caverna, não se perguntam sobre o mundo e estão acomodadas, aceitando, assim, as coisas como são.
AULA
17
Platão: O Mito da CavernaOs libertos = filósofos, que buscam a iluminação do conhecimento que lhe permite questionar o mundo em que vive e que os “homens comuns” não fazem.
AULA
18
Leia atentamente o texto:
“Nós, [homem comum] que vivemos aqui, somos os bichinhos microscópicos que vivem na base dos pêlos do coelho. Mas os filósofos tentam subir da base para a ponta dos finos pelos, a fim de poder olhar bem dentro dos olhos do grande mágico.” (O mundo de Sofia)
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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1. A partir da citação acima e com base no mito da caverna, escreva o que você compreendeu sobre a diferença entre o “homem comum” e o filósofo. 2. O que significa no texto a caverna? O que significa estar acorrentado? O que significa sair da caverna? Quem são as pessoas que saem da caverna? Por que o prisioneiro volta à caverna?
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Os sofistasSua relação com o saber (sophia) não era de paixão, mas de utilidade ou conveniência.Davam importância maior à opinião (doxa) e não à verdade (alétheia).
RESUMO DO DIA
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O Método Socrático - dois caminhos1º - Ironia: guiar a conversa de modo que o interlocutor perceba, através das contradições de seus argumentos, a sua ignorância.2º - Maiêutica: levar ao “parto”, ao “nascimento” do conhecimento.
RESUMO DO DIA
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Sócrates e os sofistas
Cobravam para ensinar;Nível superior;
Monólogo;Relativismo;
Virtude é convencer.
Não cobravam para ensinar;Nível de igualdade;
Diálogo;Universalismo;
Virtude como sabedoria.
SÓCRATESSOFISTAS
RESUMO DO DIA
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O dualismo Platônico: alma-corpoO ser humano é composto de um corpo físico, material, imperfeito e mortal, e de uma alma, imaterial, perfeita e imortal.
RESUMO DO DIA
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Mundo sensível x Mundo inteligível
RESUMO DO DIA
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Platão: O Mito da CavernaOs prisioneiros = homens comuns, que estão na escuridão da caverna.Os libertos = filósofos, que buscam a iluminação do conhecimento
RESUMO DO DIA
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Por que a filosofia pode ser entendida, na sua essência, como o desenvolvimento do pensamento racional?
DESAFIO DO DIA
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É possível destruir uma ideia?
“Só sei que nada sei.”
DESAFIO DO DIA
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