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FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
• Os contornos do nosso país, nem sempre
foram como atualmente.
• Muitas terras que pertencem, atualmente, ao
Brasil foram conquistadas em guerras,
acordos, tratados e compradas de outros
países.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
• Quando chegaram ao território brasileiro, os
portugueses encontraram aqui diversos povos
que habitavam esse espaço havia milhares de
anos: os INDÍGENAS. Dentre eles, podemos
citar:
ARUAQUE, TUPI-GUARANI, JÊ
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
• A primeira divisão oficial do Brasil foi pelo
TRATADO DE TORDESILHAS, assinado entre
Espanha e Portugal.
• Esse tratado, assinado em 7 de junho de
1494, em Tordesilhas, na Espanha, estabeleceu
uma linha imaginária que passava a 370 léguas
a oeste do arquipélago de Cabo Verde (África).
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
• Espanha e Portugal foram os primeiros na
expansão marítimo-comercial iniciada no
século XV, resultando na conquista de novas
terras para os dois países.
• O Brasil foi colonizado por Portugal que, para
melhor ocupação, resolveu dividi-lo em
CAPITANIAS HEREDITÁRIAS.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
CAPITANIAS HEREDITÁRIAS
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
• A FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
FOI SENDO MODIFICADA COM O DECORRER
DO TEMPO.
• ALGUNS ESTADOS FORAM ANEXADOS DE
OUTROS PAÍSES (ACRE/BOLÍVIA).
• VÁRIOS ESTADOS DA FEDERAÇÃO FORAM
CRIADOS E DIVIDIDOS.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XVIII
Mapas do Brasil, 1709 e 1789.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XIX
Mapas do Brasil, 1822 e 1889.
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Mapas do Brasil, 1943.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XX
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
CAUSAS DAS MODIFICAÇÕES NO
TERRITÓRIO BRASILEIRO
• EXPANSÃO DA OCUPAÇÃO PORTUGUESA;
• AS LUTAS ENTRE OS PORTUGUESES E OS POVOS
NATIVOS;
• A DISPUTA PELA TERRA COM INVASORES;
• A BUSCA POR RIQUEZAS OU CICLOS ECONÔMICOS.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
ALGUNS ESTADOS SOFRERAM MODIFICAÇÕES – PERNAMBUCO (1817)
Pernambuco
Comarca de
São Francisco
(PE)
Ceará
Paraíba
Rio Grande
do Norte
Bahia
Comarca de
Sergipe Del Rei
(BA)
Comarca das
Alagoas (PE)
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de
ilustração de Autor Desconhecido.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
OS PRINCIPAIS CICLOS ECONÔMICOS
RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO
BRASILEIRO
PAU-BRASIL; CANA-DE-AÇÚCAR;
MINERAÇÃO; CAFEICULTURA;
BORRACHA; ALGODÃO;
PECUÁRIA.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
O CICLO DO PAU-BRASIL
• 1º recurso explorado no Brasil;
• Deu nome ao Brasil (vermelho cor de brasa);
• Servia para tingir roupas na Europa;
• Madeira nobre (violinos);
• Exploração nefasta (mata atlântica);
• Não estimulou a ocupação do território.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
PAU-BRASIL
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
CANA-DE-AÇÚCAR
• O açúcar era muito valorizado na Europa;
• Portugal já produzia açúcar em suas ilhas no
atlântico;
• Solo favorável (MASSAPÊ);
• Clima propício (QUENTE e ÚMIDO);
• Monocultura;
• Grandes latifúndios;
• Trabalho escravo;
• Extremamente nefasto, pois destruiu
intensamente a mata atlântica.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
São Luis
Natal
Conceição
Olinda
São Cristovão
Salvador
Ilhéus
Porto Seguro
Vitória
Rio de janeiroSantos
São Vicente
ÁREAS DE PLANTAÇÃO DE CANA-DE-AÇUCAR
(SÉCULOS XVI E XVII)
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
CANA-DE-AÇÚCAR
• Portugal investiu na colônia, fixando território e
construindo engenhos;
• Os portugueses recebiam incentivos do rei,
como títulos e honorários, além de não pagarem
pelas terras que eram tomadas dos índios;
• Exploraram a terra de modo devastador para o
meio ambiente;
• Adotaram o trabalho do africano escravizado.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
Cana de Açúcar: grande propriedade e trabalho escravo
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TRABALHO ESCRAVO
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
MINERAÇÃO
• Região sudeste e centro-oeste do Brasil;
• Trabalho escravo;
• Favoreceu ocupação do interior do Brasil;
• Surgimento e desenvolvimento de cidades;
• Toneladas de ouro foram levadas para
Portugal;
• Altas cobranças de impostos;
• Portugal pagou sua dívida externa com a
Inglaterra, utilizando o ouro do Brasil.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
MINERAÇÃO
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
CAFEICULTURA
• Região sudeste e sul do Brasil;
• Solo favorável (terra roxa);
• Transformações econômicas, sociais e
políticas no Brasil;
• Imigração europeia (italianos);
• Trabalho assalariado;
• Surgimento dos barões do café;
• Industrialização de São Paulo;
• Desenvolvimento de portos;
• Acumulação de capital;
• Expansão da malha ferroviária.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
CAFEICULTURA
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
BORRACHA
• Região Norte do Brasil;
• Seringueira/Látex;
• Borracha para indústria (pneus);
• Surgimento de cidades (Fordelândia);
• Construção do Teatro Amazonas (riqueza);
• Sementes roubadas (Malásia);
• Surgimento da borracha sintética;
• Anexou o estado do Acre (Bolívia).
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
Extração do Látex (seringueira)
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
ALGODÃO
• Em áreas do nordeste do Brasil,
surgiram lavouras de algodão, que
produziam matéria-prima para as
pequenas manufaturas locais de tecidos,
fios e linhas.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
ALGODÃO
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
PECUÁRIA
• Favoreceu a interiorização do povoamento;
• Os rebanhos abasteciam o mercado interno,
principalmente os engenhos (carne, couro);
• O gado bovino era um produto que
complementava a economia açucareira;
• Os gados eram levados pelas margens do
rio, especialmente do São Francisco, que ficou
conhecido como o “rio dos currais”.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
PECUÁRIA
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eneric.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º anoFormação do Território Brasileiro
• As atividades econômicas foram fator
essencial para expansão territorial brasileira;
• Nossa economia colonial girava em torno da
produção de gêneros primários voltados, em
sua maior parte, para a exportação e para as
necessidades da metrópole portuguesa (2);
• Daí o caráter litorâneo e periférico da
ocupação do território brasileiro durante os
primeiros séculos.
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