Fracasso Escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETOINSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

PEDAGOGIA

Fundamentos da Educação: Sociologia

Prof° Dr° Luciano Campos

Sistemas Nacionais de Ensino

Aline Silva

Ananda Oliveira

Daiane Aparecida

Daniel Rocha

Mariana Pereira

Regis Fernandes

Rosimar Queiroz

Introdução Educação como bem do Estado Idade Média e Divisão de Sociedade

Decadência Feudal e o Iluminismo

Queda dos Feudos – Formação de uma nova estrutura Social

Inicio da observação dos fenômenos naturais e da realidade social

Valorização da razão acima da Fé (KANT), Iluminismo

Linha do tempo

A Revolução Francesa

Marco de uma nova mentalidade cientifica e social

Reconhecimento do direito individual

O Estado passa a servir o Povo, e não o inverso como no feudalismo.

Sociedade Pós-Revolução

Constituição: Divisão tripartida de Poderes,

Estado de Direito: Divisão entre Direito Publico e Direito Privado

Estado Liberal

Estrutura socioeconômica pós Revolução

Elite

Classe Media

Camadas Populares

Estado Brasileiro

Educação na Ditadura Militar: Sugestão de um vestibular mais rigoroso pelo então

Ministro do Planejamento – Roberto Campos O ensino não deveria despertar aspirações que não

pudesse satisfazer como à ascensão social A LDB de 1961 não foi revogada e sofreu

modificações Reforma nos Ensino Médio e Fundamental Desaparecimento da “Escola Normal”

Estado Brasileiro

Educação no Governo FHC Educação no Governo Lula Educação na Atualidade Brasileira

Conclusão

1º Artigo do Codigo Civil Quanto a Personalidade Direito Nascituro

Referencias

PATTO; Maria Helena Souza. A Produção do Fracasso escolar. São Paulo: T.A. Queiroz, 1990, pags. 21-28

DURKHEIM, Émile. Educação e Sociologia. São Paulo; Melhoramentos, 1990.

http://www.amperj.org.br/store/legislacao/codigos/cc_L10406.pdf