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FUNDAMENTOS DA FUNDAMENTOS DA GEOGRAFIAGEOGRAFIA
ESCOLAS E PRINCÍPIOS ESCOLAS E PRINCÍPIOS GEOGRÁFICOSGEOGRÁFICOS
PROFESSOR JEAN MORAIS
INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO A A história do pensamento história do pensamento
geográficogeográfico se inicia com os se inicia com os gregosgregos, , os quais foram a primeira cultura os quais foram a primeira cultura
conhecida a explorar ativamente a conhecida a explorar ativamente a GeografiaGeografia como como ciênciaciência e e filosofiafilosofia, , sendos os maiores contribuintes sendos os maiores contribuintes
Tales de MiletoTales de Mileto, , HeródotoHeródoto, , EratóstenesEratóstenes, , HiparcoHiparco, , AristótelesAristóteles, , EstrabãoEstrabão e e
PtolomeuPtolomeu. .
Aristóteles foi o primeiro a receber crédito ao conceituar a Terra
como uma esfera.
Os grandes herdeiros da
geografia grega foram os
árabes.
Com o colapso do Império Romano.
Os árabes acabaram recuperando e aprofundando o estudo da geografia,
e já no século XII, AI‑Idrisi apresentaria um sofisticado sistema
de classificação climática.
Já no século XV, viajantes como
Bartolomeu Dias e Cristóvão Colombo
retomaram o interesse a exploração,
descrição geográfica e mapeamento.
GEOGRAFIAGEOGRAFIA
FÍSICAFÍSICA HUMANAHUMANA
GEOGRAFIA
GEOMORFOLOGIA
GEOLOGIA
BIOGEOGRAFIA
GEOPOLÍTICA
PEDOLOGIA
CLIMATOLOGIA
GEOFÍSICA
GEOQUÍMICA
ESTATÍSTICA
GEOECONOMIA
...
PRINCÍPIOS GEOGRÁFICOSPRINCÍPIOS GEOGRÁFICOS
No século XIX, do surgimento No século XIX, do surgimento da Geografia como ciência, fez-da Geografia como ciência, fez-se necessária a fixação de se necessária a fixação de princípios metodológicosprincípios metodológicos, , que conferem-lhe o devido que conferem-lhe o devido caráter científico. Os princípios caráter científico. Os princípios formulados são os seguintes:formulados são os seguintes:
PRINCÍPIOS GEOGRÁFICOSPRINCÍPIOS GEOGRÁFICOS
1) ANALOGIA1) ANALOGIA 2) CAUSALIDADE2) CAUSALIDADE
3) EXTENSÃO3) EXTENSÃO 4) ATIVIDADE4) ATIVIDADE5) CONEXÃO5) CONEXÃO
1) ANALOGIA - 1) ANALOGIA - Carl RitterCarl Ritter
- exposto por Karl Ritter (1779-1859) - exposto por Karl Ritter (1779-1859) e Paul Vidal de La Blache (1845-e Paul Vidal de La Blache (1845-1918). 1918).
- Estes autores mostraram que é - Estes autores mostraram que é preciso preciso comparar o fato ou área comparar o fato ou área estudada com outros fatos ou áreas estudada com outros fatos ou áreas da superfície terrestre, em busca de da superfície terrestre, em busca de semelhanças e diferenças. semelhanças e diferenças.
Carl Ritter Carl Ritter foi um geógrafo alemão foi um geógrafo alemão importância para a importância para a
geografia humana geografia humana Era defensor do Era defensor do
determinismo geográficodeterminismo geográfico Ritter com seu camarada Ritter com seu camarada
Alexander Alexander vonvon Humboldt Humboldt, , um dos precursores da um dos precursores da GeografiaGeografia moderna. moderna.
(1779 – 1859)(1779 – 1859)
2) CAUSALIDADE2) CAUSALIDADE - formulado por - formulado por
Alexander von Alexander von Humboldt Humboldt
- necessidade de - necessidade de explicar o porquê explicar o porquê dos fatos.dos fatos.
(1769 - 1859)(1769 - 1859)
3) EXTENSÃO3) EXTENSÃO - Friedrich Ratzel.- Friedrich Ratzel. - é preciso delimitar - é preciso delimitar
o fato a ser o fato a ser estudado, estudado, localizando-o na localizando-o na superfície terrestre. superfície terrestre. (1844 - 1904)(1844 - 1904)
4) ATIVIDADE4) ATIVIDADE
- Jean Brunhes - Jean Brunhes - os fatos têm um caráter - os fatos têm um caráter
dinâmico, mutável, o que dinâmico, mutável, o que demanda o conhecimento demanda o conhecimento do passado para a do passado para a compreensão do presente compreensão do presente e previsão do futuro. e previsão do futuro.
(1869-1930)(1869-1930)
5) CONEXIDADE ou INTERAÇÃO5) CONEXIDADE ou INTERAÇÃO
- Jean Brunhes- Jean Brunhes- os fatos não são - os fatos não são
isolados, e sim isolados, e sim inseridos num inseridos num sistema de relações, sistema de relações, tanto locais quanto tanto locais quanto interlocais.interlocais. (1869-1930)(1869-1930)
ESCOLAS DO PENSAMENTO ESCOLAS DO PENSAMENTO GEOGRÁFICOGEOGRÁFICO
a)DETERMINSMOa)DETERMINSMOb)POSSIBILISMOb)POSSIBILISMOc)MÉTODO REGIONALc)MÉTODO REGIONALd)NOVA GEOGRAFIAd)NOVA GEOGRAFIAe)GEOGRAFIA CRÍTICAe)GEOGRAFIA CRÍTICA
A) DETERMINISMO A) DETERMINISMO GEOGRÁFICOGEOGRÁFICO
ESCOLA ALEMÃESCOLA ALEMÃ FRIEDERICK RATZEL (1844-1904)FRIEDERICK RATZEL (1844-1904) O DESENVOLVIMENTO HUMANO É O DESENVOLVIMENTO HUMANO É
AMARRADO OU CONDICIONADO AO AMARRADO OU CONDICIONADO AO MEIO NATURAL.MEIO NATURAL.
- Começa como zoólogo (influência de - Começa como zoólogo (influência de Darwin)Darwin)
Clima tropical
Quente Úmido
Desenvolvimento da vegetação
Homem raquítico, preguiçoso e pouco inteligente
.
Inviabiliza o deslocamento
Facilidade alimentar
Clima Temperado
Quatro estações definidas
Verão (quente)
Inverno (frio)
Necessidade de deslocamento
Vegetação escassa durante parte do ano
Homem forte, inteligente e guerreiro.
B) POSSIBILISMOB) POSSIBILISMO
ESCOLA FRANCESAESCOLA FRANCESA PAUL VIDAL DE LA BLACHE (1845 - 1918 )PAUL VIDAL DE LA BLACHE (1845 - 1918 ) JUSTIFICAVA O COLONIALISMO FRANCÊS JUSTIFICAVA O COLONIALISMO FRANCÊS
NA ÁFRICANA ÁFRICA O MEIO É UM CONJUNTO DE O MEIO É UM CONJUNTO DE
POSSIBILIDADES A SEREM POSSIBILIDADES A SEREM TRANSFORMADAS E EXPLORADAS.TRANSFORMADAS E EXPLORADAS.
HOMEM NÃO AMARRADO AO MEIOHOMEM NÃO AMARRADO AO MEIO A Geografia seria a ciência dos lugares e A Geografia seria a ciência dos lugares e
não uma ciência dos homens.não uma ciência dos homens.
DESERTO DE NEGEV - ISRAELDESERTO DE NEGEV - ISRAEL
C) MÉTODO REGIONALC) MÉTODO REGIONAL Vidal de Vidal de LaLa BlacheBlache e e Richard Richard HartshorneHartshorne Os geógrafos regionais dedicaram-se à Os geógrafos regionais dedicaram-se à
recolha de informação descritiva sobre recolha de informação descritiva sobre lugares, bem como aos métodos mais lugares, bem como aos métodos mais adequados para dividir a Terra em adequados para dividir a Terra em regiões. regiões.
Richard Richard HartshorneHartshorne (1899-1992) : (1899-1992) :
D) NOVA GEOGRAFIAD) NOVA GEOGRAFIA Geografia Teórica e QuantitativaGeografia Teórica e Quantitativa PÓS II-GUERRAPÓS II-GUERRA O SUBDESENVOLVIMENTO É UM O SUBDESENVOLVIMENTO É UM
DEGRAU NECESSÁRIO AOS PAÍSES DEGRAU NECESSÁRIO AOS PAÍSES QUE ALMEJAM O DESENVOLVIMENTOQUE ALMEJAM O DESENVOLVIMENTO
UTILITARISTA DO ESPAÇOUTILITARISTA DO ESPAÇO USO DA CARTOGRAFIAUSO DA CARTOGRAFIA
E) GEOGRAFIA CRÍTICAE) GEOGRAFIA CRÍTICA MILTONS SANTOSMILTONS SANTOS NORDESTINO (BAIANO)NORDESTINO (BAIANO) MATERIALISMO HISTÓRICO DE KARL MATERIALISMO HISTÓRICO DE KARL
MARXMARX O CONHECIMENTO A FAVOR DE UMA O CONHECIMENTO A FAVOR DE UMA
OCUPAÇÃO MAIS SÁBIA DO ESPAÇO OCUPAÇÃO MAIS SÁBIA DO ESPAÇO E DAS RELAÇÕES QUE NELE E DAS RELAÇÕES QUE NELE HABITAM.HABITAM.
Milton SantosMilton Santos- (Geógrafo brasileiro)- (Geógrafo brasileiro)3/5/1926, Brotas de Macaúbas (BA) 3/5/1926, Brotas de Macaúbas (BA) 24/6/2001, São Paulo (SP)24/6/2001, São Paulo (SP)
EXILADO DURANTE A DITADURA ,EXILADO DURANTE A DITADURA , PROFESSOR EM TOULOSSE(FRANÇA)PROFESSOR EM TOULOSSE(FRANÇA) VOLTA AO BRASIL EM 1977 VOLTA AO BRASIL EM 1977
OBRIGADO PELA
ATENÇÃO !
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