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Planejamento semanal dos 1ºs anos - 2020
30ª semana – 14 a 18 de setembro
Linda semana para todos!
2ª feira – 14 de setembro
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividades no caderno.
Gaspar, 14 de setembro de 2020.
1. Escreva as palavras e frases que a professora ditará.
2.Circule a última sílaba nas palavras abaixo.
tomada - vaca - fogo
2.1.Forme uma palavra com cada sílaba circulada.
MATEMÁTICA
Livro – pp.18 a 20.
Leitura, explicação e fazer as atividades de acordo com as orientações.
TAREFA Língua Portuguesa – Folha em anexo no final do planejamento.
Professoras:
Rosemar Spengler – 1º Ano A
Gilmara Daicampi Schmitz – 1º Ano B
Material para aula de hoje:
1. Língua Portuguesa
Caderno.
2. Matemática
Livro.
Encarte 2A
3ª-feira – 15 de setembro
DANÇA
Atividade: Transição ou mudança da Sexta posição para a Primeira posição dos pés no Ballet.
Após a realização da atividade, gravar um vídeo da bailarina executando a atividade. Gravar
somente a transição de uma posição para a outra (da 6a para a 1a e vice versa).
Envie pela Plataforma UNOi na disciplina de Ed. Física ou para o e-mail (francylenzi@hotmail.com) -
envie até 25/09.
JUDÔ
https://youtu.be/nfmeo6WNQeE
1. Aquecimento:
a) Saltando: 30 segundos
b) Saltando alternando pernas: 30 segundos
c) Saltando alternando pernas e braços: 30 segundos
d) Saltando com as mãos na cintura, abre e fecha pernas: 30 segundos
e) Polichinelo: contar até 10
f) Saltando abrindo e fechando as mãos pra baixo: contar até 10
g) Saltando abrindo e fechando as mãos pra cima: contar até 10
h) Saltando abrindo e fechando as mão com braços abertos: contar até 10
i) Saltando abrindo e fechando as mãos com braços pra trás: contar até 10
2. Uchikomi
a) Osotogari: utilizando a vassoura
3x10 de direita e depois de esquerda
Observação: não apontar a ponta do pé para o solo sem tocar o chão.
b) Osotogari com transição para as imobilizações
3x5 de direita e depois de esquerda
Observação: Pode apoiar o pé no chão, quem estiver recebendo o golpe sente-se com cuidado antes
de deitar.
Caso tenha dificuldade de realizar a tarefa faça-a de forma recreativa, sem forçar a criança.
3. Alongamentos:
a) Pernas afastadas forçando a frente
b) Pernas afastadas forçando unilateralmente
c) Pernas unidas forçando a frente
d) Posição de borboleta forçando a frente
Material para aula de hoje:
1.Língua Portuguesa
Anexo / Avaliação
2.Matemática
Livro
3.Trajeto i
Livro
LÍNGUA PORTUGUESA
Avaliação – Anexo no final do planejamento. Ao finalizar a avaliação, bater uma foto e enviar para a
professora pela Plataforma.
MATEMÁTICA
Fazer as atividades de acordo com as propostas.
Livro – p.21
TRAJETO i (História/Geografia)
Livro – p.20 a 26.
Hoje a professora mostrará imagens de quatro comunidades (Ribeirinha, Caiçara, Urbana e Rural).
Páginas 20 e 21 – Não serão feitas porque a proposta é uma pesquisa em grupo.
Página 22 – Desenhar o que é comunidade para a criança.
Página 23 e 24 – IMAGENS no final do planejamento. A criança recortará e colará nas páginas de
acordo com as orientações.
Páginas 25 e 26 – Não serão feitas. Conversamos em outros momentos e o desenho também já foi
realizado.
TAREFA
1.Matemática – Livro Interativo – 3ºbimestre – p.20 / questão 5.
Livro – fazer as páginas 22 e 23.
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4ª-feira – 16 de setembro
INGLÊS
Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula online,
aguarde o link para assisti-la e só então fazer as atividades.
Página 44, atividade 1: vamos ligar as formas aos objetos. Atividade 2: vamos ouvir,
desenhar e pintar uma forma.
Página 45, atividade 3: vamos ler as perguntas e marcar a resposta correta de acordo com
a imagem. Atividade 4: vamos ouvir e numerar.
Material para aula de hoje:
1. História/Geografia/Ciências
Livro.
2. Aprender a pensar
Livro.
HISTÓRIA/GEO./CIÊNCIAS
Cuidados com a casa – pp.:32 a 34.
Fazer a leitura, explicação e em seguida propor as atividades.
p.35 – Tarefa.
APRENDER A PENSAR (Ensino Religioso)
Você gosta de perguntar? Você sabe perguntar?
Livro: pp.: 16 e 17.
TAREFA
1. HISTÓRIA/GEO./CIÊNCIAS – Livro página 35.
2.Escolha e circule 6 palavras da página 35 que você consegue ler sozinho. Leia para alguém as
palavras ou o texto todo.
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5ª-feira - 17 de setembro
MÚSICA
A aula será online.
Matutino – 10h
Vespertino – 13h - Entre na sala online cinco minutos antes.
Material para aula de hoje:
1. Artes
Livro.
Tarefa solicitada no dia 10/09.
2. Língua Portuguesa
Sílabas com a letra X.
Anexo no final do planejamento.
ARTES
Apresentação da tarefa solicitada no dia 10 de setembro.
Livro:
p.31 – Balé triádico. Vamos conhecer?
p.32 – TAREFA. Atividade adaptada.
p.33 – Não possível fazer. Atividade em grupo.
pp.:34 e 35 – Fazer de acordo com as orientações da professora.
LÍNGUA PORTUGUESA
Sílabas da letra X.
Anexo no final do planejamento.
TAREFA
1.Atividade Avaliativa – Artes.
Você fará um desenho usando formas geométricas e linhas.
As formas geométricas (quadrado, retângulo, círculo e triângulo) podem ser de diferentes
tamanhos. Faça moldes para contornar as formas. No final do planejamento há moldes de diferentes
tamanhos, recorte e use-os.
O desenho deverá ser colorido e bem caprichado. Ok?!
Enviar uma foto para a professora até o dia 24 de setembro.
2.Estude, leia e pratique! Amanhã teremos um ditado de palavras e frases.
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6ª-feira – 18 de setembro
EDUCAÇÃO FÍSICA
A aula será online.
Matutino – 10h
Vespertino – 13h - Entre na sala online cinco minutos antes.
· Alongamento relaxante;
· Desafios de equilíbrio;
· Jogo das tampinhas. 3 tampinhas de garrafa Pet.
Material para aula de hoje:
1. Língua Portuguesa
Anexo no final do planejamento.
2. Matemática
Anexo no final do planejamento.
LÍNGUA PORTUGUESA
Anexo no final do planejamento. Ao finalizar o ditado, bater uma foto e enviar para a professora
pela Plataforma.
MATEMÁTICA
Anexo no final do planejamento.
TAREFA
1. Língua Portuguesa - Fazer as sílabas:
2.Você está praticando a leitura?
Sim! Que bom!
PARABÉNS.
Continue.
Leia para alguém especial.
za ze zi
zo zu
Pinte de amarelo as palavras que você consegue ler sozinho nas poesias
acima.
Gaspar, 14 de setembro de 2020.
Avaliação de História/Geografia/Ciências Dia: 22 de setembro – 3ª feira.
Conteúdos:
A casa – pp.: 20 a 35.
TAREFA
Língua Portuguesa
1.Livro ALFABETIZAR E LETRAR.
Fazer a leitura da fábula da página 13 e em seguida, fazer a atividade da página 14.
2.Sobre a fábula: A formiga e a pomba, responda.
a) O que aconteceu com a formiga quando foi beber água na margem do rio?
___________________________________________________________________________
b) Quem ajudou a formiga?
___________________________________________________________________________
c) Por que a pomba precisou da ajuda da formiga?
___________________________________________________________________________
2.Leia o último parágrafo da fábula para depois, responder.
a) Quantas palavras tem deste parágrafo? Tem _________palavras no parágrafo.
b) Para você é importante ajudar os colegas? Por quê?
_________________________________________________________________________
3.Pense e escreva palavras que rimam com:
formiga - ___________ pomba - ________________
grama - _____________ rio - ___________________
3. Leia e circule a primeira sílaba das palavras abaixo.
fugiu - perigo - caçador - rapidamente – - sedenta – folha
3.1. Escreva uma nova palavra com cada sílaba circulada.
____________________ ______________________
____________________ _______________________
____________________ _______________________
4.Agora, escreva as palavras da questão 3.1 na ordem alfabética.
______________________________________________________________________________
Data: 15 / 09 / 2020.
Aluno(a): ___________________________________________________ 1º ano ____
____________________________________________________ Nome completo e com letra minúscula.
ATIVIDADE AVALIATIVA
Língua Portuguesa
1.Atenção na leitura da fábula.
2.Escreva o nome dos dois personagens da fábula lida pela professora.
___________________ __________________
3.Assinale a alternativa correta.
O leão foi acordado porque...
( ) o rato gritou.
( ) o rato corria em seu rosto.
( ) o rato fez cócegas nele.
4.O que o rato fez para ajudar o leão quando foi preso numa armadilha?
_________________________________________________________________________
5. Observe as imagens.
* Escreva o nome da imagem que rima com:
leão - __________ rato - ___________
boneca - ___________ foguete - __________
4.Leia e circule de vermelho a última sílaba das palavras abaixo.
mala - vaca - rato - tartaruga
4.1. Agora, escreva uma nova palavra com cada sílaba que você circulou.
__________________________________________________________________
5. Escreva o nome das imagens.
Separe-os em sílabas e ao lado, escreva a quantidade de sílabas em cada palavra.
6.Leia o nome dos animais que está escrito no baú.
6.1.Escreva o nome de cada animal.
6.2. Agora, escreva os nomes da questão 6.1 em ordem alfabética.
___________________________________________________________________
7.Forme uma frase com:
______________________________________________________
____________________________________________________
Acabou! Viva!
IMAGENS – Trajeto i – 15 de setembro – Na aula a criança recortará de acordo com as
orientações da professora.
Gaspar, 18 de setembro de 2020.
DITADO - Língua Portuguesa
1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
4._________________________________________________
5._________________________________________________
6._________________________________________________
7._________________________________________________
8._________________________________________________
9._________________________________________________
10.________________________________________________
Gaspar, 17 de setembro de 2020.
Atividades
Língua Portuguesa
1.Atenção na leitura.
2.Pinte de amarelo todas as palavras que tenha alguma sílaba da letra X. Leia cada uma.
3.Escreva o nome das imagens abaixo.
_________________ ________________
______________ ________________
______________ _____________
4.Escolha uma imagem e escreva uma frase.
___________________________________________________________________
Xícara voadora
João e Maria jogam para lá e para cá
Água na xícara mais bonita da vovó
Ela disse para não jogar porque criança
Que brinca com água, o xixi na cama vai escapar.
A xícara com água voava para lá
A xícara com água voava para cá
Teve uma hora que a xícara parou de voar
E foi parar direto no lixo do vovô Valdemar.
Gaspar, 18 de setembro de 2020.
Atividades
MATEMÁTICA
1.Complete a tabela somente com os números abaixo.
100 – 97 – 92 - 89 – 83 - 70 – 78 – 63 – 55 – 56 – 44 – 49 –
30 – 37 – 22 – 24 – 10 – 2
0 5 9
11 13 17
20 26 28
32 35 39
40 43 47
52 54 58
60 61 65 69
72 74 77
80 85
91 93
2.Calcule.
Moldes para a tarefa de Artes – 17 /09.
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