METODOLOGIA CIENTÍFICA MÉTODOS CIENTÍFICOS E TIPOS DE CONHECIMENTO Slide 03 Professora: Renata de...

METODOLOGIA CIENTÍFICAMETODOLOGIA CIENTÍFICA

MÉTODOS CIENTÍFICOS E MÉTODOS CIENTÍFICOS E TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

Slide 03Slide 03

Professora: Renata de Abreu Professora: Renata de Abreu

Método científico é uma forma de Método científico é uma forma de investigação da natureza.  Para isso, não investigação da natureza.  Para isso, não leva em consideração superstições ou leva em consideração superstições ou sentimentos religiosos, mas a lógica e a sentimentos religiosos, mas a lógica e a observação sistemática dos fenômenos observação sistemática dos fenômenos estudados. estudados.

MÉTODOS CIENTÍFICOSMÉTODOS CIENTÍFICOS

MÉTODO INDUTIVO

MÉTODO DEDUTIVO

Método Indutivo

• Processo mental que, partindo de dados

particulares, suficientemente constatados,

infere-se uma verdade geral ou universal, não

contida nas partes examinadas.(descoberta)

Dados particulares Inferência Verdade geral ou universal(suficientemente

constatados)

Exemplo:Exemplo:Método IndutivoExemplo 1: – O corvo 1 é negro. – O corvo 2 é negro. – O corvo 3 é negro. – O corvo n é negro. _____________ – (Todo) corvo é negro.

Exemplo 2: – Cobre conduz energia. – Zinco conduz energia. – Cobalto conduz energia. – Ora, cobre, zinco e cobalto são metais. ____________________ – Logo, (todo) metal conduz energia(Parte de uma situação particular para conclusões gerais)

Método Indutivo (cont.)

• O método indutivo realiza-se em três etapas: – Observação dos fenômenos – Descoberta da relação entre eles – Generalização da relação

• Exemplo: – Observo que Pedro, José, João, etc. são

mortais; verifico a relação entre ser homem e ser mortal; generalizo dizendo que todos os homens são mortais.

Método dedutivoMétodo dedutivoCaracteriza-se, quando se parte de uma Caracteriza-se, quando se parte de uma

situação geral para uma particular. (situação geral para uma particular. (

Método Indutivo e DedutivoMétodo Indutivo e Dedutivo

Em uma observação de grupo de cães... Indutivo: (particular para geral) – Todos os cães que foram observados tinham

um coração. – Logo, todos os cães têm um coração. Dedutivo: (geral para particular, leva à conclusão) – Todo mamífero tem um coração. – Ora, todos os cães são mamíferos.– Logo, todos os cães têm um coração.(específico/cães)

OS TIPOS DE CONHECIMENTO

Conhecimento empírico Conhecimento filosófico Conhecimento teológico Conhecimento científico

Conhecimento Empírico(senso comum)

É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de ações não planejadas.

(NOGUEIRA, 2010)

Conhecimento Empírico

Exemplo:1) A chave está emperrando na fechadura

e, de tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar;

2) Criar software sem capacitação técnica ou superior, baseado na tentativa e erro.

(NOGUEIRA, 2010)

Conhecimento Empírico

Superficial SensitivoSubjetivoAssistemático

(SANTOS, 2010)

Conhecimento Filosófico

É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência.

(NOGUERIA, 2010)

Ex.: De onde viemos? O que move o homem? Qual é o futuro da humanidade?

Conhecimento Teológico

Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo.

(NOGUERIA, 2010)(NOGUERIA, 2010)

Conhecimento Teológico

Exemplo:_ Acreditar que alguém foi curado por um

milagre;_ Acreditar em Duende;_ Acreditar em reencarnação;_ Acreditar no espiritismo.

(NOGUEIRA, 2010)

Conhecimento Científico

É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica.

(NOGUEIRA, 2010)

Conhecimento Científico_ É racional e objetivo;_ Atém-se aos fatos;_ Transcende aos fatos;_ É analítico;_ Requer exatidão e clareza;_ É comunicável;

(NOGEURIA, 2010)(NOGEURIA, 2010)

Conhecimento Científico

_ É verificável; _ Depende de investigação metódica; _ Busca e aplica leis; _ É explicativo; _ É aberto; _ É útil.

Ex.: Pesquisas científicas, trabalhos acadêmicos, Ex.: Pesquisas científicas, trabalhos acadêmicos, experimentos, testes em laboratório...experimentos, testes em laboratório...

O trinômioO trinômio: verdade, evidência e : verdade, evidência e certezacerteza

O ser humano pode conhecer a verdade?O ser humano pode conhecer a verdade? O que é a verdade?O que é a verdade? Que evidências temos que as verdades Que evidências temos que as verdades

reveladas pela religião ou pela ciência sejam reveladas pela religião ou pela ciência sejam realmenterealmente verdade? verdade?

Como podemos ter certeza que o ser Como podemos ter certeza que o ser humano e a humanidade estão no caminho humano e a humanidade estão no caminho certo?certo?

A verdadeA verdade

Nenhum mortal é dono da verdade :Nenhum mortal é dono da verdade : o problema da verdade está na finitude do ser humanoo problema da verdade está na finitude do ser humano Ocultamento do ser da realidade do outroOcultamento do ser da realidade do outro

Pesquisador pode conhecer aspectos do objeto Pesquisador pode conhecer aspectos do objeto que se manifesta, que se impõe, que se que se manifesta, que se impõe, que se manifesta, porém a realidade toda jamais manifesta, porém a realidade toda jamais poderá ser captada pelo investigadorpoderá ser captada pelo investigador

Pode-se definir verdade como o encontro da Pode-se definir verdade como o encontro da pessoa como desocultamento e com a pessoa como desocultamento e com a manifestação do ser.manifestação do ser.

A verdadeA verdade

O objeto nunca se manifesta inteiramente, O objeto nunca se manifesta inteiramente, transparentetransparenteNão somos capazes de perceber tudo aquilo Não somos capazes de perceber tudo aquilo

que se manifesta e nem é possível ter plena que se manifesta e nem é possível ter plena posse do objeto do conhecimentoposse do objeto do conhecimento

Quando muito conhecemos os objetos pelas Quando muito conhecemos os objetos pelas suas representações, imagenssuas representações, imagens

Assim, nunca conhecemos toda a verdade, a Assim, nunca conhecemos toda a verdade, a verdade absoluta e total.verdade absoluta e total.

A evidênciaA evidência

Evidência é a manifestação claraEvidência é a manifestação clara A verdade só resulta quando há evidência, A verdade só resulta quando há evidência,

desocultamento da essência das coisasdesocultamento da essência das coisas É um dos critérios da verdade científica.É um dos critérios da verdade científica.

A certezaA certeza

Adesão firme de uma verdade sem temor de Adesão firme de uma verdade sem temor de enganoengano

Baseia-se na evidência, no desvelamento da Baseia-se na evidência, no desvelamento da natureza e da essência das coisas.natureza e da essência das coisas.

Trinômio: havendo evidência (objeto se Trinômio: havendo evidência (objeto se desvela com suficiente clareza) pode-se desvela com suficiente clareza) pode-se afirmar com certeza, sem temor de engano, afirmar com certeza, sem temor de engano, uma verdade.uma verdade.

Formação do espírito científicoFormação do espírito científicoEspírito científico é uma atitude do Espírito científico é uma atitude do

pesquisador em busca de soluções sérias, pesquisador em busca de soluções sérias, com métodos adequados para o problema com métodos adequados para o problema que enfrentaque enfrenta

Espírito científico é a expressão de uma Espírito científico é a expressão de uma mente crítica, objetiva e racionalmente crítica, objetiva e racionalCriticar no sentido de julgar, distinguir , Criticar no sentido de julgar, distinguir ,

analisar para melhor avaliar a questãoanalisar para melhor avaliar a questão

Formação do espírito científicoFormação do espírito científico Consciência objetiva implica o rompimento com Consciência objetiva implica o rompimento com

posições subjetivas, pessoais e mal posições subjetivas, pessoais e mal fundamentadas do conhecimento vulgarfundamentadas do conhecimento vulgar

Objetividade é a condição básica do pesquisador: Objetividade é a condição básica do pesquisador: desaparece a figura do pesquisador e só desaparece a figura do pesquisador e só interessam o problema e a soluçãointeressam o problema e a solução Qualquer um pode repetir a mesma experiência, em Qualquer um pode repetir a mesma experiência, em

qualquer tempo, e o resultado sempre será o mesmo qualquer tempo, e o resultado sempre será o mesmo pois independe de questões subjetivaspois independe de questões subjetivas

O “eu acho” não satisfaz a objetividade do saber O “eu acho” não satisfaz a objetividade do saber científico.científico.

Qualidades do espírito científicoQualidades do espírito científicoVirtude intelectual: Virtude intelectual:

senso de observação, gosto pela precisão e idéias senso de observação, gosto pela precisão e idéias claras, claras,

na imaginação ousada regida pela necessidade de na imaginação ousada regida pela necessidade de prova,prova,

na curiosidade que leva a aprofundar o problema,na curiosidade que leva a aprofundar o problema,na sagacidade e no poder de discernimento.na sagacidade e no poder de discernimento.

Qualidades do espírito científicoQualidades do espírito científico

Virtudes morais:Virtudes morais: atitude de humildade e reconhecimento de suas atitude de humildade e reconhecimento de suas

limitações e possibilidade de certos erros e enganoslimitações e possibilidade de certos erros e enganos imparcial: não torce os fatosimparcial: não torce os fatos cultiva a honestidade, evita o plágio, não colhe como cultiva a honestidade, evita o plágio, não colhe como

seu o que outros plantaramseu o que outros plantaram tem horror às acomodações tem horror às acomodações é corajoso para enfrentar os obstáculos e perigos que é corajoso para enfrentar os obstáculos e perigos que

uma pesquisa pode ofereceruma pesquisa pode oferecer

Importância do espírito científicoImportância do espírito científico

Universitário imbuído do espírito científico se Universitário imbuído do espírito científico se aperfeiçoará nos métodos de investigação e aperfeiçoará nos métodos de investigação e técnicas de trabalhotécnicas de trabalho

Essencial é aprender como trabalhar, como Essencial é aprender como trabalhar, como enfrentar e solucionar os problemas não só na enfrentar e solucionar os problemas não só na faculdade como na vida profissional.faculdade como na vida profissional.

Requer hábitos, consciência e espírito Requer hábitos, consciência e espírito preparado no emprego de instrumentos que preparado no emprego de instrumentos que levarão à solução de problemas.(fim)levarão à solução de problemas.(fim)