Novidades dos últimos meses - Este é o blogue ... · E, nada mais havendo, damos por encerrado o...

Ficha Técnica

Edição Escola Secundária de Sampaio Centro de Recursos Educativos

Redacção e colaboração

Idalina Costa Maria João Cordeiro

Catarina Forra (12º B) João Casaca (12º E)

Mariana Redondo (12º E) Renata Ferraria (12º E)

Rute Facote (12º E) Susana Martins (12º E)

Grafismo e Paginação

Luís Varela

Contactos Tel: 212688160 (Ext. 308)

Fax: 21 268 81 79

http://becresampaio.wordpress.com http://papa-livros.blogspot.com

2012 ("2012") (2009 - 151m), de Roland Emmerich De Roland Emmerich - Realizador de O DIA DEPOIS DE AMANHÃ e O DIA DA INDEPENDÊNCIA, chega-nos um novo filme de acção e aventura, que explode com extraordinários efeitos especiais nunca antes vistos. Quando o mundo enfrenta uma catástrofe de proporções apocalípticas, cidades desmoronam e continentes afundam-se. 2012 dá-nos a visão do fim do mundo e conta a heróica luta dos seus sobreviventes. Com John Cusack, Woody Harrelson e Danny Glover.

Batman, O cavaleiro das Trevas ("The Dark Knight") (2008 - 153m), de Christopher Nolan

Na continuação de Batman, O Início, O Cavaleiro das Trevas reúne o realizador Christopher Nolan e a estrela Christian Bale, que retoma o papel de Batman/Bruce Wayne e a sua contínua guerra contra o crime. Com a ajuda do Tenente Jim Gordon e do Promotor Público Harvey Dent, Batman prepara-se para eliminar o crime organizado de Gotham definitivamente. O triunvirato prova-se efectivo. Mas depressa os três tornam-se peões no jogo de um emergente génio do

crime conhecido como O Joker, que conduz Gotham para um cenário de anarquia e Batman para a ténue linha que separa o herói do vigilante. Heath Ledger interpreta o arquivilão O Joker, Aaron Eckhart interpreta Dent e Maggie Gyllenhaal junta-se ao elenco como Rachel Dawes. La Vie En Rose ("La Môme") (2007 - 134m), de Olivier Dahan

Marcado por uma espantosa representação de Marion Cotillard, La Vie en Rose revisita a extraordinária vida de Edith Piaf e desvenda a alma de uma mulher frágil e com uma voz imortal. Desde a infância à glória, dos bairros de lata de Paris até às luzes da ribalta em Nova Iorque, o percurso de vida de Edith Piaf foi uma batalha constante para cantar, viver e amar. A sua voz magnífica, os seus romances ardentes e as amizades que tinha com grandes nomes da

época fazem de Edith uma figura mítica conhecida em todo o mundo. Um filme obrigatório para ver ou rever!

Mais novidades: As Vidas Dos Outros (“Das Leben der Anderen") (2006 - 132m), de Florian Henckel von Donnersmarck, World Trade Center ("World Trade Center") (2006 - 124m), de Oliver Stone; I Am Sam – O Poder do Amor ("I Am Sam") (2001 - 132m), de - Sean Penn e Michelle Pfeiffer; Cidade De Deus (“Cidade de Deus") (2002 - 130m), de Fernando Meirelles; O Último Samurai ("The Last Samurai") (2003 - 148m), de Edward Zwick; O Véu Pintado (“The Painted Veil") (2006 - 119m), de John Curran; O Barbeiro ("The Man Who Wasn't There") (2001 - 115m), de Joel & Ethan Cohen; O Triunfo dos Porcos ("Animal Farm") (1954 - 72m), de Joy Batchelor e John Halas; Terra Da Abundância ("Land of Plenty") (2004 - 122m), de Wim Wenders; Evangelion 1.01 (“Evangelion 1.01”) (2008 – 97m), de Hideaki Anno, Masayuki, Kazuya Tsurumaki; A Face Oculta de Mr. Brooks ("Mr. Brooks") (2007 - 115m), de Bruce A. Evans; Agente Acidental ("The Man") (2005 - 80m), de Les Mayfield.

Biodiversidade e Desenvolvimento SustentávelBiodiversidade e Desenvolvimento Sustentável · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · 22

Biodiversidade e Des. Sustentável na NETBiodiversidade e Des. Sustentável na NET · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 66

Biodiversidade e Des. Sustentável no CREBiodiversidade e Des. Sustentável no CRE · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 77

Destaque do TrimestreDestaque do Trimestre · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · 77

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Os passos em voltaOs passos em volta · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · 1313

Novidades LivrosNovidades Livros · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1515

Novidades DV D’sNovidades DV D’s · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1818

Edição nº 23 Junho de 2010

E terminamos o ano com um tema duplo – Desenvolvimento sustentável e Ano Internacional da Biodiversidade. Nem precisamos de pensar muito para perceber que a dupla faz todo o sentido. E em Junho, mais precisamente a 5, comemora-se o Dia Mundial do Ambiente, razão mais do que suficiente para dedicarmos esta nota informativa aos temas referidos. Começa a ser tempo de pensarmos seriamente no que podemos (e devemos) fazer pelo planeta onde vivemos. Com este destaque, para o qual contámos com o contributo de cinco alunos do décimo segundo ano, esperamos incentivar para essa reflexão que se torna de dia para dia mais pertinente e necessária. Além do tema em destaque, as habituais rubricas, assinalando-se o regresso daquela que selecciona um documento que, não sendo propriamente uma novidade, mantém o seu interesse e merece ser (re)descoberto. Referimo-nos ao “Documento do trimestre”. E, nada mais havendo, damos por encerrado o ano lectivo (no que a notas informativas diz respeito…) e renovamos os votos de um Verão azul, feliz e solar. Até Setembro!

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E mbora ainda não exista um conceito definitivo, o desenvolvimento sustentável é, segundo Viriato Soromenho-Marques, um processo dinâmico de transformação assente em quatro pilares: o político-

institucional, o económico, o ambiental e o social. Estes quatro pilares devem ser entendidos segundo um modelo de cooperação e de interacção sinergética. Nas sociedades contemporâneas, e tendo em conta a globalização, há que recolocar as questões da justiça, da equidade, do progresso social, no quadro da crise ambiental, social e económica em que vivemos. A propósito deste tema, eis dois textos escritos por alunos do 12º ano. TURISMO, DESENVOLVIMENTO E AMBIENTE Por João Casaca Nos dias de hoje, enfrentamos uma série de problemas e desequilíbrios graves, bioclimáticos e ambientais, causados pelo ritmo desenfreado e intensivo da exploração dos recursos naturais pelo homem, herdado da Revolução Industrial iniciada no século XVIII. O modelo industrial tornou-se a base do desenvolvimento da maioria dos países, o que, aliado ao crescimento explosivo da população, fez aumentar, de forma acentuada, a poluição, devido à emissão de gases para a atmosfera. O consumo dos recursos naturais do nosso planeta (água – energia – minerais) e o aumento da produção alimentar têm acelerado o esgotamento dos solos e a desflorestação, bem como a contaminação das águas. Conjugando a explosão demográfica e o crescimento urbano, temos as principais razões e causas para a degradação ambiental e destruição dos ecossistemas – e, consequentemente, a diminuição da biodiversidade, pois

apesar de vivermos no período mais rico em termos de biodiversidade, prevê-se que o mundo venha a perder nos próximos vinte anos, entre vinte a setenta e cinco espécies por dia.

Marley & Eu ("Marley & Me") (2008 - 111m), de David Frankel

Jennifer Aniston e Owen Wilson dão trela a muitas gargalhadas como John e Jenny Grogan, um jovem casal que considera a hipótese de tomar a decisão que mudará a sua vida para sempre, ter filhos. Entretanto, aparece o Marley... um Labrador adorável, mas indisciplinado, que chumba nas aulas de obediência e que, num ápice, transforma a casa dos Grogan numa zona de catástrofe. Mas, com um coração tão grande quanto a sua tendência para disparates, Marley

acompanha os Grogan através dos momentos altos e baixos da vida, incluindo novos empregos, novos lares e os desafios sem fim de criar uma família. No final, John e Jenny vão aperceber-se de que o pior cão do mundo faz sobressair o que eles têm de melhor.

O Solista (“The Soloist”) (2009 - 117m), de Joe Wrigth

Quando o jornalista Steve Lopez vê Nathanlel Ayers a tocar de forma tão sentida o seu violino de duas cordas no Skid Row de Los Angeles, fica estupefacto. A princípio, é atraído pela oportunidade de fazer dele o tema de mais uma das suas colunas para o Los Angeles Times. Mas o que descobre sobre o misterioso músico das ruas deixa-o fascinado. Há trinta anos, Ayers tinha sido um promissor aluno de contrabaixo da Juilliard School até que foi vencido por um esgotamento mental. Quando Lopez o encontra, Ayers está sozinho,

profundamente perturbado e desconfia de toda a gente, mas ainda é possível vislumbrar nele resquícios desse brilho. Os dois homens aprendem a comunicar através da música. A sua amizade vai passar por momentos dolorosos, pois Lopez imagina-se capaz de convencer Ayers a abandonar as ruas de Los Angeles. Aos momentos de triunfo, segue-se sempre uma desilusão, mas nenhum dos dois desiste. E, embora a intenção inicial de Lopez seja salvar Ayers, acaba por verificar que a sua própria vida mudou profundamente. Lua Nova ("New Moon") (2009 - 125m), de Chris Weitz

No segundo capítulo da saga Twilight de Stephenie Meyer, o romance entre a mortal Bella Swan (Kristen Stewart) e o vampiro Edward Cullen (Robert Pattinson) intensifica-se, enquanto segredos de outras eras ameaçam destruí-los. Quando Edward parte num esforço de tentar manter Bella a salvo, ela põe o destino à prova da forma mais imprudente possível só para poder sentir a presença do seu amor, mais uma vez. Mas quando é salva pelo seu amigo Jacob Black (Taylor

Lautner), Bella descobre mistérios do mundo sobrenatural que a vão pôr em perigo... como ela nunca imaginou.

À Noite No Museu 2 (“N ight at the Museum: Battle of the Smithsonian") (2009 - 105m), de Shawn Levy

A História é maior que a própria vida - e muito mais engraçada - nesta monumental sequela ainda melhor e mais divertida que a comédia original. Ben Stiller lidera um elenco de estrelas (incluindo Amy Adams, Owen Wilson, Hank Azaria e Robin Williams) como Larry Daley, um antigo segurança nocturno do Museu de História Natural, onde as peças em exibição ganham vida quando a noite cai. Mas, agora, os amigos nocturnos de Larry, estão a ser levados para os

arquivos da Instituição Smithsonian, e pedem a sua intervenção para uma louca e hilariante batalha contra um malévolo Faraó Egípcio que planeia tomar o comando do museu... e do mundo!

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Novidades dos últimos meses:

Os sabores da Química: quando a ciência e a cozinha se encontram... / realizado por Helena Albuquerque, Mariana Diogo e Salomé Marques. - 1ª. - Esc. Sec. de Sampaio, 2010. - 1 disco óptico (DVD) ; 12 cmcolor., som. - DVD zona 2. - Tit. orig.: Os sabores da Química. - Argumento de Helena Albuquerque, Mariana Diogo e Salomé Marques. - Prod. de Helena Albuquerque, Mariana Diogo e Salomé Marques. Um Profeta (“Un Prophète”) (2009 - 150 m), de Jacques Audiard

Malik é condenado a seis anos de prisão. Aos 19 anos, sem saber ler nem escrever, ele parece mais frágil do que na realidade é. Rapidamente se vê enredado nas lutas de gangues, com uma série de "missões" que deverá executar para conquista r a atenção de um dos líderes. Mas Malik, forte e esperto, rapidamente começa a criar os seus próprios planos.

O Delator (“The Informant”) (2009 – 108 m), de Steven Soderbergh

Em que estava a pensar Mark Whitacre, uma figura importante dentro da sua empresa, Archer Daniels Midland (ADM) - indústria agrária – para de repente se tornar um delator? Ele pensa que, se denunciar ao FBI os acordos ilegais de preços que a sua empresa faz, será saudado como um herói e promovido. Mas antes de tudo isto poder acontecer, o FBI precisa de provas, pelo que Whitacre concorda em levar um gravador escondido na sua pasta, imaginando-se como uma

espécie de agente secreto. No entanto, as constantes mudanças de comportamento de Whitacre ameaçam o processo contra a ADM, porque os agentes do FBI começam a não conseguir decifrar o que é real e o que é produto da imaginação de Whitacre.

Estado de Guerra (“The Hurt Locker”) (2008 - 131m), de Kathrin Bigelow

Durante a Guerra do Iraque, um novo sargento, James, assume o comando de uma equipa altamente treinada em desmantelamento de bombas. No meio de conflitos violentos, ele surpreende os seus dois subordinados, Sanborn e Eldridge, ao mergulhá-los sem prudência num jogo mortal de combate urbano. James comporta-se como se fosse indiferente à morte e à medida que os homens lutam para controlar o seu novo líder, a cidade explode num absoluto caos, e James

revela a sua verdadeira personalidade de uma forma que irá para sempre mudar estes homens. Este filme, que é quase um documentário, arrebatou os Óscares mais importantes de 2010. O feito é ainda maior se pensarmos que concorria com Avatar.

Os Sabores da Química - Área de Projecto 12º Ano

As consequências são ainda desconhecidas, mas alarmantes, pois os cientistas alertam para o facto de a diminuição da diversidade biológica comprometer a evolução da vida no planeta e a própria sobrevivência dos seres humanos, pondo em causa o equilíbrio da vida e o próprio planeta. Como tal, o ser humano tem procurado criar soluções que possam promover o crescimento e desenvolvimento humano, mas respeitando e mantendo, ao mesmo tempo, o meio ambiente e os recursos naturais, isto é, procurando atingir o desenvolvimento sustentável. Uma dessas soluções é o turismo sustentável, um conceito que procura conciliar os objectivos económicos do desenvolvimento turístico e humano com a manutenção da base de recursos indispensável à sua existência. Articulando as característ icas naturais e culturais de uma região, bem como as suas características sociais e comunitárias, assim como a enorme e principal potencialidade do território para o desenvolvimento turístico, o turismo sustentável pressupõe a adopção de medidas e políticas que assegurem os recursos e meios necessários para a concretização dos objectivos do desenvolvimento turístico, sem contudo prejudicar o ambiente e os recursos naturais. Este tipo de turismo é uma das melhores soluções do Homem para os problemas ambientais, pois permite e promove o desenvolvimento humano e económico respeitando o meio ambiente e os ecossistemas. A MARCHA DA NATUREZA PARA O APOCALIPSE Por Mariana Redondo, Renata Ferrari a, Rute Facote e Susana Martins Actualmente estamos a testemunhar um desequilíbrio sem precedentes entre a sociedade e a Terra, e todos os indivíduos devem ser responsabilizados por esta situação devido à inconsciência e desinteresse pelos seus actos. Este desequilíbrio tem levado ao surgimento de diversos problemas ambientais, como sejam o aquecimento global, a redução da camada do ozono, as chuvas ácidas, a perda da biodiversidade, agravados pelas respectivas consequências.

Tudo junto levará, como afirmou Sir David King, a que “os mapas do mundo [tenham] de ser redesenhados”. Assim, é necessário que sejam implementadas medidas que levem à inve rsão destes acontecimentos, passando pela cooperação entre todos os países e, também entre os próprios indivíduos. Podemos verificar que tal

tem vindo a acontecer devido à singularidade do problema, pois onde notamos que “é raro haver um consenso tão forte como aquele que se desenvolveu em torno desta questão” (Donald Kennedy). No entanto, temos assistido a uma incompatibilidade entre o pensamento e a acção, pois, apesar das preocupações, as atitudes não correspondem – “é difícil fazer com que um homem entenda uma coisa quando o seu salário depende de não a entender” (Upton Sinclair). Concluindo, assistimos a uma deterioração das condições ambientais da Terra, devido à incapacidade de a população reagir a tão graves problemas, mas, por outro lado, essa incapacidade pode comprometer as suas condições económicas – “as verdades inconvenientes não desaparecem apenas porque não são vistas. De facto, quando não lhes damos resposta, a sua relevância não diminui, aumenta.” (Al Gore).

Ano Internacional da Biodiversidade Sempre que se fala de biodiversidade, lembramo-nos de uma história contada pelo professor Jorge Paiva a propósito do teixo. Esta árvore, que nasce de forma espontânea no norte de Portugal, tem sido considerada, ao longo dos tempos, como um inimigo a abater, pois as suas folhas e bagas são venenosas. Sendo assim, o teixo tem sido

sistematicamente destruído pelo Homem por constituir um perigo para os animais domésticos (incluindo ovelhas e cabras). Mas, há alguns anos, descobriu-se que dela se poderiam extrair os taxanos que constituem uma arma da medicina moderna contra vários tumores: mama, pulmão, bexiga, esófago, ovário e próstata, entre outros. Como se não bastasse, parece que o teixo também desempenha um papel importante na prevenção e tratamento de doenças cardíacas. A moral da história parece óbvia: o que parece mau hoje, poderá amanhã vir a ser imprescindível; por isso, para a próxima, antes de atingires aquele insecto ou pequeno réptil (repugnantes e maçadores, nós sabemos!), pensa duas vezes, pois a biodiversidade é vida, é a nossa vida. Para contrariar a perda da biodiversidade no mundo e celebrar a diversidade da vida na Terra, a ONU lançou, em Outubro de 2009, uma campanha mundial de sensibilização para a salvaguarda da biodiversidade, iniciando-se assim as comemorações do Ano Internacional da Diversidade Biológica 2010.

O ritmo de extinções é alarmante (mil vezes o ritmo que seria natural), extinções essas causadas pelas actividades humanas e agravadas pelas alterações climáticas. O tema desta iniciativa - “A biodiversidade é a vida. A biodiversidade é a nossa vida” - pretende sublinhar o papel crucial da natureza no apoio à vida no nosso planeta, incluindo a nossa. Além da importância vital da biodiversidade, há ainda a considerar que um mundo sem tigres, pandas, lobos, linces, águias-imperiais e cegonhas negras “não é bem o mesmo”, pois não?

São só algumas das espécies que se encontram em risco de extinção. Em 2011 será a vez Ano Internacional das Florestas.

Teixo

1. Peter Carey, O Japão é um lugar estranho 2. Haruki Murakami, Underground 3. Natércia Rocha, A guerra dos sinais 4. José Gomes Ferreira, As aventuras de João sem Medo

A pedido de vários alunos, adquirimos um jogo de xadrez, damas e gamão (além de exercitar o cérebro, é também amigo do ambiente, pois é feito em bambu).

Outras ofertas

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Novidades Jogos (dos 6 aos 99 anos)

DESTAQUES

Continuação do diário de Greg, um verdadeiro banana e uma espécie de anti-herói. É o segundo volume de um romance com cartoons muito divertido, que tem cativado muitos jovens leitores. Já foi editado até agora em 28 países, tem sido sucesso de vendas e merecido os aplausos da crítica especializada.

Os 3 volumes até agora publicados em Portugal estão disponíveis na BE da tua escola.

Um clássico. Para miúdos e graúdos, escrito por Aquilino Ribeiro e ilustrado por Artur Correia. Contém humor e ensinamentos q.b. Disponível na BE para leitura domiciliária.

Dois clássicos do escritor brasileiro para os meninos e meninas que moram dentro de nós. Em Rosinha, minha canoa viajamos pela mão do autor a um lugar onde quem manda é a emoção e a sensibilidade. O livro é um hino de amor e respeito à natureza. Conta-nos a história de um homem simples

e incompreendido. O meu pé de laranja lima fará recordar os tempos de infância aos mais velhos. Neste livro, «O leitor vai-se encontrar com a história comovente do menino Zezé, de seis anos, garoto pobre, inteligente, sensível e carente. Carente de um afecto que não encontra na família, o endiabrado garoto sai pelas ruas fazendo mil travessuras...» Já foi adaptado ao cinema e existe uma versão em telenovela.

Aventura e mistério q.b. para agradar aos jovens leitores. Neste quarto volume da série, “O destino dos jovens cruza-se com a história do maior carnívoro terrestre do mundo, o Spinosaurus, e as cartas trocadas entre cinco velhos paleontólogos. Surge assim a Teoria do Último Dinossauro, criada por um criptozoólogo, defensor da existência de um dinossauro não extinto, que vagueia pelas arribas de

Paimogo (Lourinhã) e que pertence a uma espécie jamais estudada, o Cryptognososaurus legendarius. As opiniões dividem-se: existirá, de facto, um dinossauro vivo nas arribas? Com a ajuda da Palinologia Forense, das palavras-cruzadas inventadas pelo avô de Orlando e do surpreendente desenho de um rapazinho que vive nas arribas, os primos investigam as causas dos misteriosos indícios e descobrem o verdadeiro Cryptognososaurus legendarius…”

Fonte: www.wook.pt Para saberes mais sobre a colecção, os protagonistas e os lugares onde decorrem as aventuras, encontrares vídeos e outras informações, consulta www.osprimos.com.

Jeff Kinney, O diário de um banana, o Rodrick é terrível

Mafalda Moutinho, O caso do último dinossauro

José Mauro de Vasconcelos, Rosinha, minha canoa e O meu pé de laranja lima

Aquilino Ribeiro, O romance da raposa

4 A árvore mais antiga de Portugal Tem dois mil anos, é uma oliveira e vive no Algarve. Foi plantada no tempo dos romanos, tinham eles chegado à Península Ibérica uns 200 anos antes. 4 10 milhões É o número de espécies que os investigadores acreditam que possam existir na Terra.

4 1,89 milhões Espécies identificadas pela ciência.

4 Lagoa no Algarve tem os primeiros ninhos de flamingos confirmados em Portugal

A SPEA (Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves) anunciou que foram identificados dois ninhos de flamingo (Phoenicopterus roseus) numa lagoa costeira, entre os concelhos de Albufeira e de Silves. A incubação dos ovos dura cerca de 28 dias.

4 O viveiro do mundo Trata-se de uma caixa-forte da biodiversidade vegetal e poderá um dia salvar-nos a todos. O Banco de Sementes do Milénio guarda sementes secas a uma temperatura de 20 graus negativos para que durem milhares de anos.

Das 300.000 mil espécies vegetais existentes (segundo o cálculo dos biólogos), guardam-se neste lugar cerca de 26.000. Armazenar um quarto das espécies conhecidas é o objectivo que se pretende atingir até ao ano 2020.

Trata-se de um projecto internacional que envolve 54 países e constitui um seguro contra perdas futuras da biodiversidade. Para saberes mais sobre este projecto e outros temas relacionados com as plantas, consulta http://www.kew.org/.

4 123 espécies descobertas na ilha de Bornéu nos

últimos três anos 220 mil quilómetros quadrados de floresta tropical densa e vida, muita vida: o “coração” do Bornéu alberga dez espécies de primatas, mais de 350 de aves, 150 répteis e anfíbios e dez mil plantas que não existem em mais lugar nenhum. Neste lugar, são descobertas pelo menos três espécies novas por mês. Saber mais em http://www.wwf.pt/

http://www.biodiversity4all.org/

“O projecto BioDiversity4All - Biodiversidade para todos está a criar uma base de dados online sobre a Biodiversidade em Portugal, fundamentada na participação activa da sociedade civil e da comunidade científica. O BioDiversity4All cria a possibi lidade de todos contribuírem com registos de observações de plantas, animais e fungos e de usufruírem dessa informação, segundo o conceito Web 2.0, através de um site fácil e divertido de utilizar e explorar.”

http://www.portugalbiodiversidade.org/

Sítio oficial português. Inclui notícias, calendarização de actividades relacionadas com o Ano Internacional da Biodiversidade. Recomendamos a secção “Recursos” em actualização (fotografias, documentos, “downloads”, “links”, propostas de actividades). Há ainda a considerar a divulgação de concursos sobre este tema.

http://www.fapas.pt/

Sítio do FAPAS, “uma organização não governamental, sem fins lucrativos, constituída em 1990 por pessoas com longa experiência no domínio da conservação da Natureza, vocacionada para a promoção de acções que visam a protecção e recuperação da fauna e flora selvagens.”

http://www.anossaescola.com/cr/tesouro_id.asp?tesouroID=439

Caça ao tesouro.

http://www.oei.es/decada/

Sítio (em espanhol) patrocinado pela Organização dos Estados Ibero-americanos com documentos de apoio e materiais para professores que queiram integrar a Educação para o Desenvolvimento Sustentável nas suas aulas.

http://www.youthxchange.net/main/home.asp (em inglês, francês ou coreano)

Sítio promovido pela UNEP e pela UNESCO, dirigido a professores que pretendam abordar o tema do consumo sustentável. Nove salas temáticas disponíveis com exemplos de planos de aula e pistas para integrar este tema no currículo de cada disciplina.

http://www.youngreporters.org/

Página da organização Oxfam. Disponibiliza recursos por nível etário ou por tema que ajudam a compreender as questões globais que afectam a nossa vida e incentivam modos de vida sustentáveis.

Programa dirigido aos alunos do Ensino Secundário que queiram investigar um tema relacionado com o ambiente. Disponibiliza documentos de apoio e dicas para orientar os jovens jornalistas e é possível cooperar com outras escolas dos 17 países envolvidos no programa. Em Portugal, segundo as informações do sítio, estão a ser desenvolvidos 87 projectos.

http://www.oxfam.org.uk/education/

http://ec.europa.eu/environment/eussd/

Sítio da comissão Europeia sobre o desenvolvimento sustentável e o meio ambiente (políticas, publicações, estatísticas, indicadores, estudos e vídeos para “download”).

Desenvolvimento SustentávelDesenvolvimento SustentávelDesenvolvimento Sustentável

História de Portugal (coord. Rui Ramos)

Apoio ao Currículo

Sistema de normalização contabilística explicado (com CD-ROM) Preparar o exame nacional Português 12 e Preparar o exame nacional Física e Química A 10/11.

Aclamada pela crítica especializada, esta História de Portugal, num só volume, apresenta os nove séculos da nossa história (da idade Média ao século XXI). A história do nosso país surge contextualizada, de forma clara e rigorosa, na História da Europa e do Mundo. O volume inclui

ilustrações a cores, mapas, cronologias e lista de governantes. É a partir de agora uma obra de referência nesta área do saber. Disponível para consulta na BE.

“Cada par de páginas aborda um tema da ciência através de desenhos divertidos em que os geniozinhos explicam as coisas mais complicadas de modo simples.” (www.wook.pt)

OFERTAS SABE

1. Vários autores, O mais espectacular atlas do mundo inteiro 2. Vários autores, Como funciona o incrível corpo humano 3. Vários autores, Atlas das civilizações antigas 4. Russel Stannard, O tio Alberto e o mundo dos quanta 5. Simon Eliot, Tudo o que precisas de saber acerca do mundo

OFERTAS SABE

Destaque

O mais explosivo livro de ciência do Uni-verso pelos geniozinhos (Vários autores)

Literatura Juvenil

Literatura recreativa

J. Mascarenhas, A essência, o menino triste

Fernando Sabino, O menino no espe-lho

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Na Herdade do Cabeço da Flauta (Meco) a 16, 17 e 18 de Julho. Pet Shop Boys, Vampire Weekend, Keane, Rita Red Shoes, The National ou Palma’s Gang, eis as ofertas que destacamos.

http://www.superbock.pt/SuperMusic/SuperBockSuperRock/

Noutra onda, e ao longo do mês de Julho, em Cascais e Mafra, temos o “CoolJazzFest”. Regina Spektor, Diana Krall, Elvis Costello, Deolinda e Buena Vista Social Club são alguns dos nomes já confirmados.

http://www.cooljazzfest.com/

SUPER BOCK SUPER ROCK

COOL JAZZ FEST

Para quem gosta de descobrir e ouvir sons raros, daqueles que não constam nos “tops”. É já uma tradição este festival que nos traz a(s) música(s) do mundo. Entre 23 e 31 de Julho, talvez não seja má ideia

rumar a Sul. E aproveitar para descobrir também a bela Costa Vicentina. Mais informações sobre estes e outros festivais em:

http://fmm.com.pt/

MÚSICAS DO MUNDO - SINES 2010

L i v r o s e J o r n a i s

4 Stephen Croall e William Rankin, Ecologia para principiantes.

4 Luís Filipe Oliveira, Educação ambiental : guia prático para professores, monitores e animadores culturais e de tempos livres.

4 Elisa Vila Nova, Educar para o ambiente : projectos para a área-escola.

4 Al Gore, Uma verdade inconveniente : a emergência planetária do aquecimento global e o que podemos fazer em relação a isso.

4 Hubert Reeves e Frédéric Lenoir, A agonia da terra 4 Al Gore, Uma verdade inconveniente : a crise do

aquecimento global : adaptação para jovens. 4 Atlas básico de ecologia. 4 Tim Flannery, Os senhores do tempo : o impacto do

homem nas alterações climáticas e no futuro do planeta.

4 Jean-Michel Billioud et al., Dokeo : proteger a terra : os grandes desafios do ambiente

4 Jan Mc Harry, A grande aventura da reciclagem.

D V D ’ s

4 Planeta Terra 2008. 4 Davis Guggenheim, Uma verdade inconveniente : alerta

global.

Para quem não gosta de sol, praia e calor, uma alternativa feliz poderá ser a de pôr o “cinema” em dia, recordando os clássicos, os filmes dos últimos 50 anos (e, se possível recuar até aos anos 30 e 40…). Guiado(a) por este livro de João Bénard da Costa, a viagem promete! O autor apresenta-nos 50 filmes inesquecíveis – entre eles, alguns cujo visionamento recomendamos vivamente. Por exemplo, Citizen Kane de

Orson Welles, Esplendor na Relva de Elia Kazan, Johnny Guitar de Nicholas Ray (fabulosa Joan Crawford!), A Barreira Invisível de Terrence Malick (talvez o melhor filme de guerra depois de Apocalypse Now de F. Ford Coppola), Uma história simples de David Lynch (magnífica a lentidão/duração daquele plano de abertura num tempo em que a velocidade e os efeitos especiais se sobrepõem a tudo o mais!), Vertigo de Hitchcock, A loja da esquina de Ernest Lubitsch (a mostrar que um bom diálogo e uma boa representação é q.b. para termos filme), O Fantasma apaixonado de Joseph L. Mankiewicz e, por fim, a simplicidade humana de Sicília! de Jean-Marie Straub e Danièle Huillet. Coisas antigas, enfim…

E Concurso Nacional de Leitura - Fase Distrital

No dia 19 de Abri l, realizou-se em Sesimbra, no Cine-Teatro Municipal João da Mota, a fase distrital do Concurso Nacional de Leitura. A prova desenrolou-se em moldes diferentes do habitual, aproximando-se daquela que tem sido a prática da fase nacional. Cada aluno teve de responder oralmente a três questões e, além da correcção da resposta, o factor tempo serviu também para apurar os três vencedores em cada escalão. Infelizmente e quebrando a tradição (nas edições anteriores do concurso, a nossa escola esteve sempre representada), nenhum dos nossos alunos foi apurado para a fase nacional embora três deles tenham respondido correctamente a todas as questões. Algumas das críticas feitas pelos alunos participantes prenderam-se com o facto de as questões não terem o mesmo grau de dificuldade (e, nuns casos, as questões incidirem apenas sobre um dos livros; noutros, sobre os dois propostos para leitura) e de não estar previsto, no que dizia respeito ao factor tempo, a distinção entre dizer “alínea a” ou simplesmente “a”. Também se ouviu dizer a muitos que prefeririam, em vez de uma prova oral, uma prova escrita. A esse propósito, recomendamos a leitura do texto da aluna Catarina Forra (página 12).

Ao fundo, do lado direito, os alunos do Básico da nossa escola (Catarina, Patrícia e Kavi)

Prova da Catarina Ribeiro (8º C) Prova do Kavi Gosai (8º B) Prova da Catarina Forra (12º B) A Salomé Marques (12º C),

à esquerda, aguarda a sua vez...

Aulas acabadas! Calor e música. Haverá melhor vida do que esta? Chega a época dos festivais de Verão e a d ificuldade está na escolha. De Norte a Sul, são mais que muitos. Destacamos alguns daqueles que se realizam mais perto de nós.

“Se a realidade rodopia em vertiginoso movimento por que raio há-de o cartoon ficar parado? Spam Cartoon é uma nova espécie de humor gráfico: micro-filmes que riem de temas, situações, políticos, vedetas, embirrações, acontecimentos, ambientes,

catástrofes e, quem sabe, ex-namoradas. Spam Cartoon é um projecto de André Carrilho e João Paulo Cotrim, com a participação de Cristina Sampaio (desenho), João Fazenda (desenho) e José Condeixa (sonoplastia).” Micro-filmes para utilização pedagógica ou simplesmente lúdica.

http://www.spamcartoon.com

8, 9 e 10 de Julho. No programa, já confirmados, estão, por exemplo, LCD Soundsystem, Moonspell, Faith no More, Devendra Banhart, Pearl Jam, Skunk Anansie, entre muitos outros. Para todos os gostos (e idades).

http://www.optimusalive.com/

SPAM CARTOON

“Tudo o que precisa saber sobre o campeonato de futebol Mundial 2010 África do Sul e Selecção Nacional de Portugal. Calendário de jogos, grupos, classificações, resultados e historial.

Conheça melhor as equipas e os jogadores, estatísticas e rankings de golos e assistências.”

http://mundial2010.kazulo.pt/

MUNDIAL 2010

OPTIMUS ALIVE 2010

Concurso Nacional de Leitura 2010(fase distrital)

Comentário Tendo participado na fase distrital do Concurso Nacional de Leitura, que teve lugar na Bib lioteca Municipal de Sesimbra, gostaria de comentar alguns aspectos.

Em primeiro lugar, o modelo do concurso realizado este ano foi diferente do usual. Este foi o terceiro ano consecutivo em que participei e, em vez da habitual prova escrita sobre as duas obras escolhidas, teve lugar uma prova oral. Confesso que considero este modelo tão bom como o modelo escrito, mas o que é certo é que a aplicação deste formato não foi feliz por parte dos organizadores do concurso.

O processo de avaliação consistia na resposta, por parte dos concorrentes, a três perguntas sobre os dois livros lidos. Os cinco mais rápidos a responder acertadamente às três perguntas seriam seleccionados para a última fase.

Como participante, fiquei bastante revoltada com o facto de ter respondido acertadamente às três perguntas o mais rápido que consegui, ou seja, no momento em que me era colocado o microfone para responder, a resposta era dada. E, ainda assim, foi em vão. Acho inaceitável o facto de terem escolhido este formato e não terem calculado as injustiças que iriam ocorrer.

No ensino secundário, mais de metade dos concorrentes responderam acertadamente e no menor tempo possível às três perguntas. Porque é que não passaram? Porque, segundo os jurados, houve necessidade de escolher os “melhores” pela análise do tempo de resposta “aos milésimos”. Depois de uma reflexão sobre o concurso, apercebi-me de que uma pequena alteração teria modificado completamente os resultados e, talvez, as injustiças não fossem tão evidentes. Imaginemos que o “apresentador” estava mais longe de um determinado concorrente no momento em que lhe tinha de coloca r o microfone à frente. Demorava mais alguns milésimos até o concorrente poder responder. E se estivesse mais perto? Menos milésimos. E se o concorrente fosse o detentor do microfone, não teria sido diferente? Na minha opinião, sim, teria sido diferente, mas não seria apenas isso que faria justiça. Também não se definiu a indicação da alínea correcta: por exemplo, uns disseram “alínea a”, outros apenas “a”. Sendo assim, o factor tempo esteve viciado.

Outro ponto importante é acerca das perguntas sobre os livros: enquanto umas perguntas consistiam quase em perguntar qual era o autor do livro, outras incidiam sobre a sua data de nascimento (que, por acaso, pouco importa para avaliar a leitura da obra). Estas e outras discrepâncias não deveriam existir para a competição poder, de facto, avaliar os melhores sem ter por base a “sorte” de se ter escolhido uma pergunta mais fácil. Se tivesse sido escrito, todas as perguntas seriam iguais e suponho que teria sido mais justo para todos.

Quiseram inovar, mas não souberam inovar. Um grande grupo de alunos leu livros quase inte rmináveis para responder a três perguntas sobre eles, e esperar quatro horas sentado para saber que, afinal, tinha sido inútil.

Foi o meu último ano como participante, pois termino este ano o 12º. Já não posso voltar a participar em algo de que realmente gostava e tenho pena de que o meu último ano tenha sido em Sesimbra, no município da minha escola, e que tenha ficado bastante desapontada. Até podem reformular tudo para o ano, mas, pessoas, como eu, já lá não vão estar para apreciar, porque, de facto, há quem concorra por gosto, por amor à leitura. Não existirá um “para o ano”, como disseram na altura.

Quiseram ser diferentes, mas acabaram por arruinar o que poderia ter sido uma competição justa e honesta.

Catarina Forra, 12º B

E Dia Mundial do Livro 2010

No dia 23 de Abril, assinalou-se em todo o mundo e na nossa escola também, o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor. Ao longo do dia, decorreram várias actividades, entre as quais o "Quiosque da Leitura" - trouxemos para a rua os livros do projecto "Ler, ver e ouvir -pensar o mundo" adquiridos com a verba atribuída pela Fundação Calouste Gulbenkian que os alunos puderam ver, folhear e ler. Muitos espalharam-se pela escola (nos jardins, anfiteatro ou nos bancos entre pavilhões). Outras actividades, neste âmbito:

4 "oferece um livro à biblioteca para o Bookcrossing e damos-te uma flor!";

4 exposição de frases seleccionadas por alunos do 10º ano e de imagens cujo motivo central fosse o livro e a leitura (nas vitrinas do átrio da BE, nos "placards" dos pavilhões, nas colunas dos telheiros e até nas casas de banho!);

4 exposição de diários gráficos realizados por alunos; 4 distribuição de folhetos com textos de autores

portugueses e estrangeiros;

4 concurso de marcadores. Tratou-se de uma iniciativa organizada pela BE e pelo grupo de Português com a colaboração de professores de Artes Visuais, de vários professores de outras discip linas, funcionários(as) e alunos do 10º e 11º PM, do 9º e do 12º B, que elaboraram os cartazes de divulgação do Concurso de Marcadores e do Bookcrossing, ajudaram a montar o quiosque, a encontrar uma estante, a transportar e a arrumar os livros...

Reportagem (mais ou menos) completa em: http://www.slideshare.net/plenilunio/dia-mundial-do-livro-4051074

E Dia(s) da Língua Portuguesa No dia 3 de Maio, houve um recital de poesia pelo grupo Kabuki a que assistiram alunos do 8º e do 10º ano. Foram “800 anos de poesia”, um percurso que incluiu Fernando Pessoa, Almada Negreiros, José Régio, entre muitos outros.

Um momento do espectáculo “Manifesto Anti-Dantas”

E Dia(s) da Língua Portuguesa (cont.)

No dia 5 de Maio, foram divulgadas as vencedoras do Concurso de Marcadores. Os marcadores apresentados a concurso estiveram expostos nas vitrinas da BE.

Marcadores vencedores

Marcadores apresentados a concurso

Foi neste dia também que os alunos do 10º G afixaram o seu “poema-mosaico” a partir do poema “Auto-estrada” de António Gedeão.

“Recortes de Leonor”

Ver ainda http://picasaweb.google.pt/117501275494206392283

E Exposições

“Olhares” (12º C, Área de Projecto)

Exposição de fotografia analógica a preto e branco na BE de 10 a 14 de Maio, um trabalho desenvolvido por Carlos Duarte, Carlos Nabais e Luís Luz, alunos do 12º C, no âmbito de Área de Projecto. Se quiseres saber mais sobre o trabalho dos teus colegas, consulta http://olharessampaio.pt.vu/. “Biblioteca” (12º F, Oficina de Artes)

No 2º período, os alunos do 12º F passaram algumas tardes na biblioteca. Dessa passagem, fica um conjunto de desenhos expressivos, técnicos e ainda algumas propostas de reorganização do espaço da BE. Os trabalhos estiveram expostos nas vitrinas e no interior da BE e nós deixamos aqui dois exemplos.

Desenhos de Débora Aldeia (12º F)

E Encontro do poeta e contista Xico Braga com alunos do 8º e do 10º ano

No dia 1 de Junho, Xico Braga, poeta e contista, esteve na nossa escola. Dirigidas aos alunos do 8º e do 10º ano, foram duas sessões que decorreram em amena cavaqueira sobre poesia, experiências de vida, sucesso e reconhecimento. O escritor leu alguns dos seus textos e de outros poetas e referiu José Gomes Ferreira, Carlos Drummond de Andrade e Manuel Alegre de quem gosta muito. Houve também oportunidade para um ou outro aluno mostrar os seus dotes poéticos.

E Entrega dos prémios do concurso de marcadores

Aproveitando a presença do Xico Braga, entregámos os prémios do concurso de marcadores. As vencedoras, no escalão do Básico, foram a Isabel Pinto, Luísa Amorim (1º prémio ex-aequo) e Vera Pinheiro (3º prémio) e, no Secundário, Andreia Simões (1º prémio), Mariana Balbi (2º prémio) e Raquel Carmona (3º prémio). Eis algumas fotografias que registam o momento de entrega dos prémios:

Xico Braga lê um dos seus textos

Momento em que o Samuel Cascais do 8º C se “revelou” ao mundo enquanto

poeta