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Software educativo
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Tecnologia e inovação na educação
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
3º ano – 1º Semestre
Alzira Fernandes n.º 2094006Liliana Vieira n.º 2027108Luísa Cristina Santos n.º 2010508
Destinatários• Crianças dos 3 aos 7 anos• Crianças com perturbações
do desenvolvimento até aos 9 anos
Desenvolvido pela APPT21 (Associação Portuguesa de Portadores de Trissomia 21) e a ESGS (Escola Superior de Gestão de Santarém)
ACTIVIDADES PROPOSTAS
COMPARAÇÃO
CATEGORIZAÇÃO
IDENTIFICAÇÃO
CORRESPONDERLEITURA
FONÉTICA
ESCRITA
Desenvolver a compreensão semântica, através do aumento do vocabulário compreensivo e expressivo e da realização de classificações
Desenvolver a leitura, através da discriminação e memorização visual
Desenvolver a consciência corporal, através da orientação espacial e identificação sexual
Desenvolver a discriminação auditiva, através da discriminação de sons familiares e diferenciados
OBJECTIVOS
Desenvolver a memória visual, através da identificação e memorização visual de itens que podem eventualmente ser palavras
Desenvolver o raciocínio sequencial, através da organização de ideias e compreensão de acontecimentos segundo a evolução no tempo
Aumentar o léxico e promover o desenvolvimento da gramática
OBJECTIVOS (Cont.)
VAMOS CONHECER O JOGO
Fichas de Actividades de Apoio ao Software Educativo "Os Jogos da
Mimocas“
• Fichas de actividades de promoção da leitura e escrita, utilizando as imagens e os conceitos definidos na metodologia de base dos Jogos da Mimocas.
VANTAGENS PEDAGÓGICAS
Alia a educação e o entretenimento
Aumenta a motivação para a aprendizagem
Possibilidade de personalizar o jogo
O professor é agente de aprendizagem
VANTAGENS PEDAGÓGICAS
Actividades encontram-se estruturadas em várias categorias, por ordem sequencial de progressão
Ambiente interactivo
Existe um grau de progressão de dificuldade
Apresenta feedback imediato e objectivo após cada resposta dada pela criança
Imagens reais
VANTAGENS TÉCNICAS
Facilidade de instalação
Especifica os requisitos de hardware e software, não sendo muito exigente
Fornece o manual de utilização com linguagem apropriada
DESVANTAGENS
•Possibilidade de desvio da atenção da criança do conceito envolvido no jogo
•Carência de diagnóstico de falhas
DESVANTAGENS
• Pouco explicito quanto ao objectivo pretendido em cada actividade
• Não aborda o ensino da matemática
•Não potencia muito o desenvolvimento da criatividade na criança
CONCLUSÃ
O
Apesar ter sido um software premiado em 2001 no âmbito
do X Concurso Nacional de Software Educacional do
Programa Nónio XXI, deveria desenvolver aspectos que
possibilitem uma aprendizagem mais construtivista e que
potenciem mais a criatividade e a autonomia da criança.
Fontes• http://www.nasturtium.com.pt
• http://www.appt21.org.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=80&Itemid=202
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