O Projeto Desde fevereiro, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc), em parceria com a UNDIME/RS,...

O ProjetoDesde fevereiro, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc), em parceria com a UNDIME/RS, vem implementando o Projeto Piloto para Alfabetização de Crianças com Seis Anos em 550 turmas de escolas estaduais e municipais de 73 Municípios.

Objetivo• Aplicar três programas de intervenção

pedagógica com foco na alfabetização, de comprovada eficácia no processo de aprendizagem de crianças com seis anos no primeiro ano do ensino fundamental de nove anos em escolas públicas estaduais e municipais no Rio Grande do Sul, visando à construção da matriz de competências e habilidades cognitivas em Leitura/Escrita e Matemática para assegurar sua alfabetização em um ou, no máximo, dois anos letivos, ou seja, aos 6 ou 7 anos de idade.

Instituições Envolvidas- Instituto Ayrton Senna (SP)

- Instituto Alfa e Beto (MG)

- Grupo de Estudos sobre Educação, Metodologia de Pesquisa e Ação GEEMPA (RS)

- Fundação Cesgranrio (RJ)

Metodologias de Alfabetização1) Instituto Ayrton Senna programa de

gerenciamento da aprendizagem de crianças dos anos iniciais / Circuito Campeão

2) Instituto Alfa e Beto programa Alfa e Beto para alfabetização de crianças de 6 e 7 anos, com base em método fônico

3) Grupo de Estudos sobre Educação, Metodologia de Pesquisa e Ação – GEEMPA programa de alfabetização com bases teóricas do pós-construtivismo

Avaliação ExternaFundação Cesgranrio responsável pela avaliação

dos resultados de aprendizagem dos alunos, por meio da aplicação de:

no início do processo, teste de prontidão para a alfabetização

no final do processo, teste composto por questões selecionadas com os respectivos responsáveis pelos três programas de alfabetização

Acompanhamento- Associação de Escolas Superiores de

Formação de Profissionais do Ensino (AESUFOPE/RS)

- Federação das Associações de Círculos de Pais e Mestres do Rio Grande do Sul (ACPM/Federação)

- Escritório Antena da UNESCO no Rio Grande do Sul

Justificativa- Matrícula obrigatória aos 6 anos no ensino

fundamental a partir de 2006 e ampliação do ensino fundamental para 9 anos

Leis nº 11.114/05 e 11.274/06;- Alfabetização de todas as crianças, como condição

para a permanência na escola e sucesso ao longo de sua trajetória escolar, com impactos na vida pessoal e no desenvolvimento econômico e social do Estado um marco do compromisso nacional “Todos pela Educação”, do Plano de Governo do RS e da Agenda Estratégica RS 2006-2020.

Metodologia (I)- Capacitação de professores e gestores, com

material didático, acompanhamento e controle do processo ensino-aprendizagem, por meio da avaliação dos alunos, em diferentes momentos do ano letivo de 2007

- Igual número de turmas para controle dos resultados obtidos

- Teste de prontidão aplicado pela Fundação Cesgranrio no início de 2007

Metodologia (II)- Teste de Leitura/Escrita e Matemática, com questões

selecionadas pelos três programas, aplicados pela Fundação Cesgranrio no final do ano letivo

- Resultados devolvidos às escolas e aos professores e colocados em uma escala de proficiências

- Resultados de desempenho comparados com os obtidos nas turmas de controle

- Definição da escala de competências e habilidades cognitivas em Leitura, Escrita e Matemática a serem desenvolvidas com alunos de 6 anos no primeiro ano do ensino fundamental de nove anos nas redes públicas de ensino no Rio Grande do Sul

Compromisso Todos pela EducaçãoCinco metas a serem atingidas até 2022:

1ª) Toda criança e jovem de 4 a 17 anos estará na escola;

2ª) Toda criança de 8 anos saberá ler e escrever;

3ª) Todo aluno aprenderá o que é apropriado para sua série;

4ª) Todos os alunos vão concluir o ensino fundamental e o médio;

5ª) O investimento na educação básica será garantido e bem gerido.

8ª série EF

Saeb 2003 - Brasil

26,8%

55,5% 39,7%

63,8% 9,4%

4,8%

Não alfabetizada corretamenteMedianamente alfabetizadaPlenamente alfabetizada

4ª série EF

Meta TécnicaAté 2010, 80%* e até 2022, 100%* das crianças de 8 anos de idade estarão plenamente alfabetizadas.

* Para que essa meta seja numericamente estabelecida e acompanhada, é necessária uma política de avaliação nacional do índice de alfabetização.

Até 2022, toda criança de 8 anos saberá ler e escrever.

Agenda Estratégica RS 2020

• Tema Educação: Indicadores– definir e implementar um modelo de educação

básica com foco na qualidade– investir na valorização e qualificação dos

professores

• Primeira onda: 2006/2007– educação continuada valorização e

qualificação dos professores

Plano de Governo 2006Meta mobilizadora: Nenhuma criança sem saber ler e escrever ao final do 2º

ano do ensino fundamental

Propostas: Criar incentivos variados, inclusive financeiros e salariais, às

escolas e aos professores, especialmente para os alfabetizadores, de forma a estimular o aprimoramento do desempenho profissional articulado com o aumento dos níveis de aprendizagem dos alunos

Avaliar a alfabetização, nos dois primeiros anos do ensino fundamental, como parte do sistema gaúcho de avaliação externa do rendimento escolar dos alunos no ensino fundamental e médio

DURANTE DO PROCESSO1. Acompanhamento por supervisores da Seduc e

SMED's

2. Assistência técnica e novos momentos de capacitação pelos três programas

FINAL DO PROCESSO 1. Aplicação do teste de Leitura/Escrita e Matemática, e

boletins de desempenho dos alunos e dos estudos da movimentação escolar pela Fundação Cesgranrio

2. Definição, pela coordenação do projeto e especialistas das 4 instituições, de escalas de desempenho para alfabetização das crianças de 6 anos

Todos pela Educação: Dez mensagens que podem mudar a educação no Brasil1. Educação para todos e todos pela educação.2. Todos têm direito à educação.3. Educação é mais que vaga na escola.4. Educação começa em casa.5. Todos os projetos têm que melhorar a escola.6. Toda criança é capaz de aprender.7. Escola é o lugar onde o aluno aprende.8. Valorizar o professor é apoiá-lo para ensinar.9. Gestão do aprendizado é papel do diretor.10. Todas as escolas com foco em todos os alunos.