OFICINA PARA ELABORAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DE PROPOSTAS: PROEXT 2016 Professora Bianca A. Lima Costa...

OFICINA PARA ELABORAÇÃO E

QUALIFICAÇÃO DE PROPOSTAS: PROEXT 2016

Professora Bianca A. Lima CostaCoordenadora do Programa de Extensão Incubadora Tecnológica de Cooperativas

Populares - UFV

ESTRUTURA DA OFICINA1. Extensão Universitária e suas Diretrizes;2. Programa Nacional de Extensão

Universitária;3. Orientações para elaboração de propostas –

Edital PROEXT 2016.

1. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E SUAS DIRETRIZES

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Processo interdisciplinar, educativo, cultural,

científico e político; Interação transformadora entre a universidade e

outros setores da sociedade; Indissociabilidade com o Ensino e a Pesquisa;

Diretrizes

5 “i”s

INTERAÇÃO DIALÓGICA

DIÁLOGO

TROCA DE SABERES

INTERAÇÃO

NOVO CONHECIMENTO

INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE

REALIDADE COMPLEXA

COMBINAÇÃO DE ESPECIALIZAÇÕES

ALIANÇAS E INTERAÇÕES

INDISSOCIABILIDADE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

PROCESSO ACADÊMICO

ESTUDANTE COMO PROTAGONISTA DE SUA FORMAÇÃO TÉCNICA

NOVO CONCEITO DE “SALA DE AULA”

INVESTIGAÇÃO-AÇAO

IMPACTO NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE;

AMPLIAÇÃO DAS REFERÊNCIAS

REAFIRMAÇÃO DE PRINCÍPIOS ÉTICOS E SOLIDÁRIOS

IMPACTO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

DESENVOLVIMENTO SOCIAL E REGIONAL

APRIMORAMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS

2. PROGRAMA NACIONAL DE EXTENSÃO

PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA O PROEXT foi criado em 2003; Busca apoiar as instituições públicas de ensino

superior no desenvolvimento de programas ou projetos de extensão que contribuam para a implementação de políticas públicas, com ênfase na inclusão social.

Envolve 21 órgãos governamentais no Edital de 2016;

Legislação: Decreto nº 6.495, de 30/06/2008

PROJETOS E PROGRAMAS Projetos: Conjunto de ações processuais contínuas, de

caráter educativo, social, cultural ou tecnológico, com objetivo específico e prazo determinado;

Programas: Conjunto articulado de projetos e outras ações de extensão, de caráter multidisciplinar e integrado a atividades de pesquisa e de ensino. Tem caráter orgânico-institucional, integração no território e/ou grupos populacionais, clareza de diretrizes e orientação para um objetivo comum, sendo executado a médio e longo prazo por alunos orientados por um ou mais professores da instituição.

3. ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DAS PROPOSTAS

PROEXT 2016 Programas: até R$ 300.000,00 (mínimo 18

meses até 24); Projetos: até R$ 100.000,00 (até 12 meses); Para elaboração da proposta é necessário

solicitar o acesso no site: sisproext.mec.gov.br

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO Os coordenadores dos programas e projetos

devem ser professores do quadro da instituição proponente;

Envolver os estudantes de graduação regularmente matriculados na instituição. Somente eles poderão ser bolsistas;

Participação do Encontro Nacional do Proext, em Brasília, a ocorrer no segundo semestre de 2016;

Observar o princípio da economicidade e o custo /benefício de acordo com as ações previstas.

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO Não poderão apresentar propostas docentes que não

tenham submetido relatório de execução relativo a propostas aprovadas e executadas no âmbito de Editais anteriores do PROEXT.

Não poderão ser submetidos Programas que tenham sido aprovados no âmbito do Edital PROEXT 2015, em razão de terem execução prevista para 2016. O disposto neste item não se aplica a Projetos.

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO É recomendável explicitar a aproximação com

instituições parceiras e outros projetos com vistas à futura autonomia das ações.

Solicite carta de parceria e coloque em anexo no projeto.

ATENDIMENTO AO TEMA Cada linha tem sua especificidade; Observar a abrangência de cada uma a partir

dos subtemas e deixá-la clara na proposta.

3. ADEQUAÇÃO ORÇAMENTÁRIA Detalhamento da infraestrutura existente e

da infraestrutura a ser adquirida para a execução da proposta;

Discriminar, conforme o modelo disponível em sistema de informação, valores da proposta orçamentária: capital e custeio;

Apresentação das justificativas, das rubricas e itens contemplados na proposta orçamentária.

3. ADEQUAÇÃO ORÇAMENTÁRIA As instituições federais poderão conceder bolsas de

extensão aos alunos de graduação, conforme previsto na Lei n° 12.155, de 23 de dezembro de 2009, regulamentada pelo Decreto n° 7.416, de 30 de dezembro de 2010.http://www.proext.mec.gov.br)

É permitido o pagamento de diárias e passagens a docentes, desde que associado à atividade de ensino, que obedeça ao princípio de indissociabilidade entre ensino e extensão;

É vedado o uso de recursos provenientes deste edital para: (a)pagamentos de taxa de administração, de gerência ou similar; (b) participação em eventos internacionais; (c) financiar itens como eventos, coquetéis, festas e afins; ( d) despesas com publicidade.

PREVISÃO NO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO

Deverá ser demonstrada a vinculação das atividades de extensão com o Projeto Pedagógico do Curso – PPC e com o Plano de Desenvolvimento da Instituição – PDI. Caso não seja comprovada esta vinculação, a proposta obterá, no máximo, 90% da pontuação

As propostas oriundas de instituições que comprovadamente tiverem as atividades de extensão previstas no PPC, com créditos e avaliação previstos no currículo, receberão pontuação extra.

EXEMPLOS “O Programa de Extensão da ITCP-UFV está

vinculado de forma mais direta ao Curso de Bacharelado em Cooperativismo que tem em seu Projeto Pedagógico uma grade curricular que proporciona o desenvolvimento de atividades de extensão. Estas atividades podem ser integralizadas no currículo dos alunos como créditos em sua formação por meio das seguintes disciplinas: ERU 491 Atividades extracurriculares I 0(0-2) I e II; ERU 492 Atividades extracurriculares II 0(0-2) I e II; ERU 493 Atividades extracurriculares III 0(0-2) I e II.”

NATUREZA ACADÊMICA

Cumprimento ao preceito de indissociabilidade entre ensino, extensão e pesquisa;

Interdisciplinaridade, interinstitucionalidade, interprofissionalidade;

Impacto na formação do estudante; Geração de produtos ou processos como

publicações, monografias, dissertações, teses, abertura de novas linhas de extensão, ensino e pesquisa;

Integração com o ensino de graduação.

RELAÇÃO COM A SOCIEDADE Impacto social; Relação multilateral com os outros setores da sociedade,

pela interação do conhecimento e experiência acumulados na academia com o saber popular e pela articulação com organizações de outros setores da sociedade, com vistas ao desenvolvimento de sistemas de parcerias interinstitucionais;

Contribuição na formulação, implementação e acompanhamento das políticas públicas prioritárias ao desenvolvimento regional e nacional.

Atendimento à comunidade ou setor, com vistas à futura autonomia das ações.

DECLARAÇÃO DO MUNICÍPIO, ÓRGÃO OU COMUNIDADE ATENDIDA A proposta que não apresentar declaração de

concordância do município, órgão ou comunidade atendida poderá obter, no máximo, 90% da pontuação possível.

CARACTERIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PROPOSTA

Explicitação detalhada dos fundamentos teóricos que a orientaram, bem como caracterização e justificativa.

CLAREZA DE OBJETIVOS E METAS

Clareza e precisão dos objetivos definidos;

ADEQUAÇÃO E QUALIDADE DA METODOLOGIA

Explicitação dos procedimentos metodológicos;

Evidenciar quais métodos serão utilizados na interação com a comunidade ou grupos atendidos nas ações.

CARACTERIZAÇÃO DO PÚBLICO ALVO

Indicação do público-alvo e do número estimado de pessoas beneficiadas.

VIABILIDADE DO CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

Elaboração do cronograma de execução pressupõe distribuir as atividades ao longo do período e mensurar o tempo gasto em cada uma delas.

ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

Descrição do processo de acompanhamento e avaliação, com a explicitação dos indicadores e da sistemática de avaliação;

Descrição do processo de acompanhamento e avaliação dos alunos.

QUALIFICAÇÃO DA EQUIPE EXECUTORA

A coordenação da equipe executora deverá estar a cargo de um docente, com o título de Doutor ou Mestre, pertencente ao quadro efetivo da instituição proponente, e que deverá obrigatoriamente ter o seu Currículo Lattes preenchido e atualizado;

O docente poderá coordenar somente uma proposta, não estando impedido de participar de outras propostas como membro da equipe;

ADEQUAÇÃO DA INFRAESTRUTURA

Detalhamento da infraestrutura existente e da infraestrutura a ser adquirida para a execução da proposta;

Deve ser coerente com as ações propostas no projeto ou programa.

CALENDÁRIO Lançamento do Edital – 16/03/2015 Elaboração de propostas e solicitação de acesso

ao sistema - 01 a 26/04/2015* Credenciamento das IES no sistema – de

27/03/2015 até 28/04/2015 Avaliação pelo CTM – De 08/06/2015 à

12/06/2015 Divulgação da classificação provisória no sítio do

MEC – Até 16/06/2015 Interposição de recursos – De 17/06/2015 à

20/06/2015 Avaliação dos recursos pelo CTM – De

21/06/2015 à 26/06/2015

CONTATOS Nape: 3899-2587 ou 3899-4861 nape@ufv.br

OBRIGADA!

CONTATO: 3899-2798ENDEREÇO: CASA 3, VILA MATOSO

SITE: WWW.ITCP.UFV.BR