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PERÍCIA CONTÁBIL
Prof. Ms. Jovane M. ZagoEmail. Jovane@unic.edu.br
PLANO DE ENSINO
PERFIL DO PROFISSIONAL Ser um indivíduo capacitado e apto a compreender as
questões científicas, técnicas, sociais, econômicas e financeiras, em âmbito nacional e internacional, e nos diferentes modelos de organização, apresentando pleno domínio das responsabilidades funcionais envolvendo apurações, auditorias, perícias, arbitragens, noções de atividades atuariais e de quantificações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais, com plena utilização de inovações tecnológicas, revelando capacidade críti-coanalítica de avaliação, quanto às implicações organizacionais com o advento da tecnologia
da informação.
PLANO DE ENSINO
PERÍCIA
MEDIAÇÃO
ARBITRAGEM
PLANO DE ENSINO
PERÍCIA A perícia contábil constitui o conjunto de
procedimentos técnicos e científicos destinado a levar à instância decisória elementos de prova necessários a subsidiar à justa solução do litígio, mediante laudo pericial contábil, e ou parecer pericial contábil, em conformidade com as normas jurídicas e profissionais, e a legislação específica no que for pertinente.
PLANO DE ENSINO
MEDIAÇÃO A Mediação é um meio alternativo de solução de controvérsias,
litígios e impasses, onde um terceiro, neutro/imparcial, de confiança das partes (pessoas físicas ou jurídicas), por elas livre e voluntariamente escolhido, intervém entre elas (partes) agindo como um “facilitador”, um catalisador, que usando de habilidade e arte, leva as partes a encontrarem a solução para as suas pendências. Portanto, o Mediador não decide; quem decide são as partes. O Mediador utilizando habilidade e as técnicas da “arte de mediar”, leva as partes a decidirem.
DOUGLAS ALEXANDRE DE SOUZ em Sab Jul 12, 2008 3:28 am
PLANO DE ENSINO
ARBITRAGEM
A arbitragem é um modo de solucionar controvérsias entre duas ou mais pessoas – físicas ou jurídicas – em questões que envolvem direitos patrimoniais. Trata-se de exercício processual em que o julgador (o árbitro) pode valer-se de mecanismos idênticos aos da Justiça Comum (realizar audiências, ouvir testemunhas e determinar levantamentos de provas) com a finalidade de se convencer e prolatar sentença sobre a questão.
CRC/SP.
PLANO DE ENSINO
EMENTA.
PROVA PERICIAL
PERÍCIA CONTÁBIL
PLANO DE ENSINO
EXERCÍCIO PROFISSIONAL DA FUNÇÃO PERICIAL CONTÁBIL.
PERÍCIA NO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL.
PLANO DE ENSINO
TÉCNICAS DO TRABALHO PERICIAL JUDICIAL.
QUESITOS.
PLANO DE ENSINO
LAUDO PERICIAL CONTÁBIL.
REMUNERAÇÃO DO TRABALHO PERICIAL.
PLANO DE ENSINO
PERSPECTIVAS DA PERÍCIA CONTÁBIL.
A ÉTICA PROFISSIONAL DO PERITO.
PLANO DE ENSINO
MEDIAÇÃO, ARBITRAGEM
LEI 9307 DE 1996.
PLANO DE ENSINO
COMPETENCIAS E HABILIDADES Elaborar Laudos e Pareceres Desenvolver a técnica contábil Saber utilizar a terminologia e a
linguagem contábil Aplicar adequadamente a legislação
inerente às funções contábeis.
PLANO DE ENSINO
JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINAProporcionar ao acadêmico
conhecimento sobre as áreas de atuação da Perícia
Contábil, Mediação e Arbitragem.
PLANO DE ENSINO
OBJETIVO DA DISCIPLINA Oferecer aos acadêmicos o
conhecimento básico de perícia, mediação e arbitragem, os principais procedimentos, a normatização do Conselho Federal de Contabilidade, a legislação básica e os aspectos de natureza contábil e processual.
PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS POR UNIDADE DE ENSINO
UNIDADE I - Objetivo: Compreender o funcionamento das atividades periciais e evidenciar os aspectos legais aplicáveis a perícia.
PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS POR UNIDADE DE ENSINO
UNIDADE II - Objetivo: Compreender o funcionamento da mediação e arbitragem.
PLANO DE ENSINO
UNIDADES DE ENSINO Unidade I Contábil - Conceito - Prova Pericial -
Perícia e Auditoria - Perícia no Código de Processo Civil - Normas Profissionais e Técnicas - Tipo de Perícia - Técnicas do Trabalho Pericial Judicial - Quesitos - Remuneração do Trabalho Pericial - Laudo Pericial
PLANO DE ENSINO
UNIDADES DE ENSINO Unidade II Mediação e Arbitragem - Conceitos -
Fundamentação Legal (Lei 9307/96) - Procedimentos - O Árbitro - O Mediador
PLANO DE ENSINO
PROPOSTA METODOLÓGICA As aulas serão expositivas e
dialogadas e aplicações de Estudo de Casos em grupos e individuais
PLANO DE ENSINO
PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM
Avaliar o aluno através do seu desempenho individual e com relação ao seu grupo de trabalho através das discussões, pesquisas, participação e tarefas desenvolvidas em sala de aula. Diagnosticar a cada conteúdo novo; formativa no desenvolvimento do conteúdo e somativa nas avaliações finais com base em todo o contexto desenvolvido.
BIBLIOGRAFIA
BÁSICAPERÍCIA CONTÁBIL – Martinho
Maurício Gomes de Ornelas.(atlas)
PERÍCIA CONTÁBIL – Valder Luiz Palombo Alberto. (atlas)
BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTARPRÁTICA DE PERÍCIA CONTÁBIL -
Remo Dalla Zanna (IOB)
MANUAL DA PROVA PERICIAL – Alberto Franqueira Cabral. (impetus)
PERIÓDICOS
RBC – Revista Brasileira de Contabilidade
OUTRAS FONTES DE PESQUISAS
NBC TP 01 PERÍCIA CONTÁBIL.NBC PP 01 PERITO CONTÁBIL.
RESOLUÇÃO 803 DE 1996 –
Código de Ética
PERÍCIA CONTÁBIL
AVALIAÇÃO
PARCIAL. 30% - Avaliação em sala de aula.
OFICIAL. 70% - 10 Questões de canetão.
PERÍCIA CONTÁBIL
AVALIAÇÃONOVIDADE PARA A PF.
A MÉDIA TEM QUE SER IGUAL OU SUPERIOR A 6,0
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