PESQUISA CIENTÍFICA. Objetivo Específico: Identificar os elementos constitutivos de um projeto...

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Objetivo Específico:

Identificar os elementos constitutivos de um projeto de pesquisa considerado científico.

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O QUE É UM PROJETO DE PESQUISA:Constitui um plano ou uma orientação metódica

acerca dos passos que serão necessários realizar na pesquisa de forma concreta, isto é, dentro de um certo cronograma estabelecido por uma instituição ou pelo pesquisador. Deve ter no mínimo 5 páginas e no máximo 30 páginas.

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Objetivo PARA QUÊ FINALIDADE

Justificativa POR QUÊ ARGUMENTOS

Problema O QUÊ PERGUNTA(S)

Metodologia COMO MODO DE REALIZAR

Referência FONTES LIVROS, ARTIGOS, DOCTOS

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Hipótese Diretriz de Resposta

Problemática Contexto do Problema

Elementos de Apoio

Ilustrações, apêndices e anexos

PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA1. Objetivo:

Constitui a finalidade do estudo ou da pesquisa. Exemplos de verbos que expressam objetivos em suas dimensões cognitiva e epistemológica: identificar, descrever, constatar, reconhecer, apontar, apresentar, definir, caracterizar, explicar, verificar, analisar, examinar, explicitar, demonstrar, formular, comparar, compreender, interpretar, discutir, avaliar criticamente, etc.

PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA EVITAR VERBOS PARA OBJETIVOS que não

expressem de modo claro as possibilidades reais de sua pesquisa (artigo / relatório / monografia / dissertação / tese). Verbos como estimular, contribuir, ampliar, e outros, que em certos casos envolvem a participação de outros atores e ações. Neste sentido impossibilitaria que o avaliador da pesquisa possa comprovar a efetividade da realização do objetivo da pesquisa.

PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA OBJETIVOS: “estabelecem as classes de

fenômenos que se pretende estudar, indicando-se o que é pretendido com o desenvolvimento da pesquisa e o alcance dos resultados do estudo”.

Objetivo geral -> caráter finalístico Objetivo específico -> caráter intermediário ou

metas

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2. JUSTIFICATIVAApresentação de forma clara e sucinta das razões

teóricas e ou práticas que justificam/ argumentam a realização da pesquisa. Devem indicar:

O estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao tema;

PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA As contribuições que a pesquisa pode trazer

com vistas a proporcionar respostas aos problemas propostos ou a ampliar as formulações teóricas a respeito;

A relevância social do problema a ser pesquisado;

A possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade abarcada pelo tema

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3. Definição de Problema de Pesquisa“(...) o pesquisador acabará identificando uma

lacuna no conhecimento, ou uma diferença de opinião com estudos anteriores, o que lhe permitirá finalmente a formulação de um tema preciso de pesquisa(...)”

- Uma Introdução à História – Ciro Flamarion Cardoso, 1986

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Definição de Problema de Pesquisa:

“o problema diz respeito à relação entre um elemento real e um elemento explicativo inadequado ou à relação

entre dois elementos concorrentes do mesmo fato. Se houvesse apenas um elemento não seria um problema,

mas apenas um tema”.

Metodologia da Pesquisa-Ação – Michel Thiollent, 2002.

PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA Evitar perguntas ou questões que possam ser

explicadas apenas com sim ou não. Ex: “Os professores universitários do contexto atual cumprem o seu papel”?

Melhor pergunta: Qual é o papel atual do professor universitário apontado nas teorias pedagógicas? Como este papel é representado na realidade prática? É o mesmo em todos os contextos? (privado? Público? em todos as regiões no mundo?)

PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA Monografia e Dissertação – emprego ou

utilização de uma teoria ou conceitos explicativos pelo pesquisador

Tese – construção de uma teoria (daí o nome tese – hipótese) ou “nova” interpretação

Artigo Científico – depende do nível de aprofundamento do estudo: Monografia? Dissertação? Tese? Relatório?

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“O nível de teorização possível em um dado estudo vai depender do conhecimento acumulado sobre o problema focalizado, da capacidade do pesquisador para avaliar a adequação das teorizações disponíveis aos fenômenos por ele observados ou, no caso de este ter optado por uma teoria fundamentada, de sua capacidade de construção teórica.

O Método das Ciências Naturais e Sociais –Alda Judith Mazzoti, 1998.

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Temáticas pouco pesquisadas – iniciar a pesquisa por temas afins; considerar trabalhos realizados em outros contextos; conversar com pesquisadores ou colegas da área que se pretende pesquisar

Definição do enfoque do estudo: vincula-se aos valores, preocupações e experiências do pesquisador

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Perguntas sobre o ato de escrever: Quem escreve? O que escrever? A quem escrever? Como escrever? Quando escrever? Por que escrever?

Artigo Científico: do desafio à conquista – Victoria Secaf, 2004

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“a pesquisa é talvez a arte de se criar dificuldades fecundas e de criá-las para os outros. Nos lugares onde havia coisas simples, faz-se aparecer problemas.”

Pierre Bourdieu

Há muitas formas de classificar pesquisas:Há muitas formas de classificar pesquisas:

a) Segundo a metodologia:Pesquisa histórica,Experimental,Estudo de caso,

estudo de desenvolvimento,(Longitudinal,Transversal,Transcultural e de Tendências), Correlacional, Ex-post-facto.

b) Segundo os resultados:Pesquisa Teórica,(ou básica) e Pesquisa prática (ou

aplicada)

c) Segundo local de execução: Pesquisa de Campo, Pesquisa de Laboratório e

bibliográfica. d) Segundo os objetivos: Pesquisa Exploratória, Bibliográfica, histórica,

Explicativa, Descritiva, Em ação e Participante.

anteprojetosanteprojetos

É uma primeira idéia, de um esboço inicial de um projeto.

Delimitação do tema: Contexto:

Questões: Hipóteses: Objetivos: (geral e específico) Enfoque teórico: Bibliografia consultada:

Plano de trabalhoPlano de trabalho

Introdução Justificativa (porque este tema? De onde veio o

desejo de estudar este tema) – importância – problemas a serem aprofundados – objetivos.

Cronograma de planejamentoCronograma de planejamento

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

SEMANA DATA ATIVIDADE - DESENVOLVER AVALIAÇÃO SEMANAL

1 06/04 Escolha do tema ou discussão do tema sugerido pela equipe ou professor

OK.

2 12/04 Realizar levantamento de artigos sobre o assunto escolhido ou sugerido (pelo menos 10)

Atividade incompleta, somente 5 artigos

3 19/04 Delimitação do título