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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ARRUDA DOS VINHOS
Plano Anual de Atividades
2019/2020
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NOTA: Embora se realize o mesmo tipo de atividade plurianual, a sua dinamização, data e local de realização é definido em cada ano letivo, ficando o registo em
cada Plano de Grupo/Turma.
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Plano Anual de Atividades 2019/2020 – 1.º Período
Domínios de Cidadania
e
Metas do Projeto
Educativo
Objetivos Atividades
Intervenientes
Calendarização
Responsáveis
Organização/ Avaliação Público-alvo
A1 – Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral
Dotar o pessoal não docente para a análise da problemática da violência/abuso sexual de menores, bem como de processos de avalia-ção e estratégias de intervenção nesta pro-blemática
“Workshop na área dos abusos sexuais” Participação na atividade para sensibilização ao pessoal não docente
CPCJ NACJR APAV Coordenadora do PES Centro de Saúde
Pessoal não docente
4 set
A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral
Receber e fomentar a integração dos Docen-tes e Assistentes Ope-racionais na comunida-de escolar
“Receção ao Pessoal Docente e Não Docente” Receção ao corpo docente e não docente do agrupamento
CMAV
Pessoal docente Pessoal não docente
11 set Entrega do Guia da Educação
Crianças e alunos do AEJIA
Entrega dos horários escolares
(Atividade Plurianual)
A1 - Procurar maior envolvimento em qualidade e diversidade, na estratégia do agrupamento
Melhorar as práticas no acompanhamento às atividades
"Sensibilização às Assistentes Operacionais” Sensibilizar as Assistentes Operacionais para procedimentos comuns relacionados com as crianças, durante o tempo não letivo
Educadoras Titulares de Grupo Assistentes Operacionais
1.ª semana set
A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral A2 - Aumento do envolvimento dos encarregados de educação
Promover a integração das crianças/alunos na comunidade escolar
“Abertura do Ano Letivo” Receção às crianças/alunos que irão frequentar os CE pela primeira vez, acompanhados pelos pais/encarregados de educação Apresentação do pessoal docente e não docente (Atividade Plurianual)
AEJIA Coordenadores dos CE Docentes
Crianças e alunos do AEJIA Pais/Enc. Educação
13 set - período da manhã
Receção às crianças/alunos que já frequentam os CE Apresentação do pessoal docente e não docente (Atividade Plurianual)
13 set - período da tarde
Educação Rodoviária A1 – Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos
Consciencializar os alunos para as questões da mobilidade e qualidade de vida
“Dia Europeu sem Carros” Presença nos centros escolares da mascote da GNR, o Guardo, que aborda os alunos e encar-regados de educação convidando-os a fazer o
GNR CPCJ NACJR
Crianças e alunos do AEJIA
16 a 22 set
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e a comunidade em geral B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social
urbana trajeto para a escola a pé ou de bicicleta (Atividade Plurianual)
Sensibilizar os alunos para a importância da segurança rodoviária e mobilidade sustentável
“Segurança rodoviária” OFERTA: Aulas teóricas e práticas de Seguran-ça Rodoviária
CMAV GNR Escola de Condução Arrudense
Alunos dos 3.º e 4.º anos
Set 2019 a mar 2020
A1 - Desenvolvimento de even-tos que envolvam alunos e a comunidade em geral B6 - Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino
Celebrar a diversidade de línguas na Europa
“Dia Europeu das Línguas” Docentes de Inglês e Português (200 e 220)
Alunos 5.º ano Set
Plano Nacional de Leitura B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC
Formar utilizadores da Biblioteca
“Visitas guiadas nas BE” Contacto com as regras de funcionamento e os serviços que as BE prestam aos alunos/leitores. (Atividade Plurianual)
Professora bibliotecária Colaboradores da BE
Alunos e docentes pela 1.ª vez no Agrupamento
Set e out
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo
Sensibilizar para a importância da água, como cuidar e poupar este bem essencial
“A água que nos une” OFERTA: Comemorar os 230 anos do Chafariz de Arruda, com realização de atividade pedagógica na Escola
CMAV Crianças e alunos do AEJIA
Set a dez 2019
Plano Nacional de Cinema B3 – Aquisição de literacia da comunicação
Visionamento de curtas de animação Sensibilizar os alunos para a importância da 7.ª arte: o cinema
“Festival Curt’Arruda” Exibição de curtas-metragens selecionadas para os alunos do 4.º ano e uma pequena atividade educativa associada
CMAV Maria de S. José Santos Lúcia Martins Professores titulares de turma
Alunos do 4.º ano Anulado pelos promotores
Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social
Reconhecer a história do passado local Comemorar o Dia Nacional das Linhas de Torres, conhecendo o património histórico local
“Viver o Forte da Carvalha” OFERTA: Visita guiada ao forte, acompanhada pelo técnico do património (Atividade Plurianual)
CMAV Técnicos do património Professores do 4.º ano
Alunos do 4.º ano De 18 a 21 de out
B6 - Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino.
Divulgar a cultura inglesa
“Halloween” Exposição e concurso de “Vassouras e chapéus há muitos” construídos com material reciclável e com a colaboração dos Enc. de Educação (Atividade Plurianual)
Docentes de Inglês (120, 220) Alunos dos 3.º, 4. º e 5.º anos
Out
Educação para a Saúde A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B4 Otimizar os recursos das BE e
Promover a Biblioteca Escolar como um recurso de ensino e aprendizagem Compreender a importância da higiene
MÊS DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES “Vamos imaginar”
Realização de uma dramatização (peça de teatro) acerca da higiene do sono Elaboração de atividades em sala de aula Ensaiar com os alunos para apresentar aos Enc. Educ. na reunião do final do 1.º período
Professora Bibliotecária Colaboradoras da BE Coordenadora do PES Enfermeiras do Centro de Saúde de Arruda dos Vinhos
Alunos dos 1.º e 4.º anos do Agrupamento
Out e nov
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TIC B5 - Adquirir hábitos de vida saudável C2 - Articulação com os parceiros locais
do sono Identificar 4 a 6 hábitos saudáveis do sono
(Atividade Plurianual)
Promover a colaboração com o CS e sensibilizar para a importância da saúde e higiene oral Escovar corretamente os dentes Interiorizar a necessidade da escovagem diária
Projeto SOBE “Saúde oral”
Sessões de saúde oral com leitura de história didática e demonstração da escovagem correta através de escova e modelo de boca gigante Identificação de alimentos não cariogénicos através de saco com vários alimentos Preparação e canto de canções sobre a higiene oral
Enfermeira Higienista Oral Professora bibliotecária Coordenadora do PES
Crianças do Pré-Escolar
Sessões de saúde oral com visualização de um filme Demonstração da escovagem correta através de escova e modelo de boca gigantes Entrega explicativa do mapa de registo da escovagem (Atividade Plurianual)
Alunos do 1.º ano do 1.º Ciclo
Identificar alimentos cariogénicos
Identificação de alimentos não cariogénicos através de desenhos Elaboração de trabalho de recorte com alimen-tos saudáveis Exposição dos trabalhos na sala/entrada da sala (Atividade Plurianual)
Alunos do 1.º ano do 1.º Ciclo
Realizar o quebra-cabeças sobre a importância da saúde oral, como atingi-la e mantê-la
Visualização da placa bacteriana através do revelador de placa bacteriana Demonstração do uso do fio dentário Preenchimento individual do quebra-cabeças sobre saúde oral Entrega de panfleto sobre o uso do fio dentá-rio, com a correcção do quebra-cabeças Recolha, análise e síntese dos dados adquiridos no quebra-cabeças (Atividade Plurianual)
Alunos do 4.º ano
Comemorar o dia mundial da alimentação
“Alimentação saudável” Elaborar trabalho livre sobre a alimentação saudável, dinamizado pelas educadoras, para exposição na “Festa da Vinha e do Vinho” Expor os trabalhos (Atividade Plurianual)
Enfermeira Coordenadora do PES Educadoras
Crianças do Pré- -Escolar
Out
Elaborar um trabalho livre (poemas, quadras, textos) dinamizado pelos professores para ex-posição na “Festa da Vinha e do Vinho” Expor os trabalhos
Enfermeira Coordenadora do PES Professora do LIL
Alunos do 1.º Ciclo
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Atividade do LIL: medição da quantidade de açúcar (1.º e 2.º anos)/sal (3.º anos)/ gordura (4.º anos) de alguns alimentos, através da leitura de rótulos. Expor os trabalhos nos centros escolares e na “Festa da Vinha e do Vinho” (Atividade Plurianual)
Enfermeira Coordenadora do PES Professora do LIL
Alunos do 1.º Ciclo
Comemorar o dia mun-dial da diabetes
“Visita ao Centro de Saúde” Visita das crianças/alunos do 2.º ano ao Centro de Saúde de Arruda dos Vinhos (CSAV) (Atividade Plurianual)
Enfermeira Higienista Oral Psicóloga do Centro de Saúde Professora Bibliotecária Coordenadora do PES Educadoras
Pré-Escolar/2.º ano dos centros Escola-res de Casal Telhei-ro e S. Tiago dos Velhos
Pré-Escolar: nov/dez 2.º ano: 19 e 26 nov e 3 dez (manhã)
A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino
Realizar aprendizagens significativas Promover a criatividade, a inovação e o espírito empreendedor
“Magusto” Realização de atividades relacionadas com o tema, com convite à família, em cada centro escolar (Atividade Plurianual)
Coordenadores dos CE Docentes titulares de grupo/turma
Comunidade escolar
8 e 11 nov
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo.
Incentivar o gosto pela disciplina Motivar para a aprendizagem Aumentar o sucesso escolar Consolidar conteúdos
“Peça de teatro” Caixa Palco – “A viúva e o papagaio”
Docente de Português (200) Alunos 5.º ano Nov
B5 - Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar
Sensibilizar as crianças/alunos para as diferenças de cada um Promover atitudes de cooperação e interajuda entre as crianças/alunos.
“Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência”
Atividades a planificar com a futura equipa (Atividade Plurianual)
Departamento Educação Especial Comunidade escolar
26 nov a 03 dez
Plano Nacional de Leitura A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B1 - Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC B5 - Adquirir hábitos de vida saudável B6 - Conhecer o património
Promover a Biblioteca Escolar como um recurso de ensino e aprendizagem Valorizar e divulgar a obra da escritora Irene Lisboa Promover a colaboração com a Biblioteca Municipal
“Mês Irene Lisboa” Divulgação das obras da escritora, selecionados por grupo/ano, através da sua leitura Realização de trabalhos em 3D para exposição na Biblioteca Municipal (1 trabalho por grupo de ano/departamento) Participação nas atividades dinamizadas pela Biblioteca Municipal:
-Feira do livro -Encontro com escritores (pré-escolar, 3.º e 4.º anos - Manuela Ribeiro; 1.º e 5.º anos- Isabel Ricardo; 2.º ano- Carlos Canhoto) -Visita à exposição dos trabalhos do
Professora bibliotecária Biblioteca Irene Lisboa Docentes titulares de grupo/turma Biblioteca Municipal
Crianças e alunos do AEJIA
Semana AEJIA 04 a 08 nov Deslocação à BM 19/11 - 5.º ano 21/11 - 2.º ano 25/11 - 3.º ano 26/11 - 1.º ano 28/11 - Pré-Escolar 29/11 - 4.º ano
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local e nacional C2 - Articulação com os parceiros locais
Promover o gosto pela leitura
Agrupamento sobre as obras de Irene Lisboa (Pré-escolar- “A vidinha da Lita”; 1.º ano – “Rosalina”; 2.º ano-“Pesadelo de uma manhã de agosto”; 3.º ano-“Queres ouvir, eu conto? -Os príncipes gémeos”; 4.º ano-“O diário do João”; 5.º ano-“Dizia o rio”)
(Atividade Plurianual)
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B5 - Reduzir comportamentos desajustados na sala de aula, recreios e outros espaços
Facultar às crianças/alunos experiências significativas de aprendizagem em contexto
“Visitas de Estudo” Pré-Escolar: Ida ao teatro – Auditório do Oceanos “Viagem Pelo Corpo Humano” 1.º ano: Ida ao teatro – Politeama “A Rainha do Gelo” 2.º ano: ida ao teatro - Politeama “A Rainha do Gelo” 3.º ano: Ida ao cinema – Loures Shopping (filme a definir) 4.º ano: Ida ao teatro – Politeama “A Rainha do Gelo” (Atividade Plurianual)
Pré-Escolar 1.º Ciclo/coordenações de ano
Pré-Escolar 1.º Ciclo
Definido em cronograma próprio
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo
Proporcionar às crianças/alunos um momento lúdico
“Festa de Natal” Realização de uma festa para todos os alunos dos CE de Arruda e de Casal Telheiro
APEEAV Pré-Escolar e 1.º Ciclo dos CE de AV e CT
13 dez
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo
Proporcionar às crianças/alunos um momento lúdico
“Teatro” Teatro elaborado pelas turmas do Curso de Animação Sociocultural da Escola Profissional Gustave Eiffel
Escola Profissional Gustave Eiffel Coordenadora de Estabelecimento Docentes do Centro Escolar de Arruda dos Vinhos
Crianças/alunos do Centro Escolar de Arruda dos Vinhos
17 de dez
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo
Divulgar a missão da Fundação Despertar uma consciência social nas crianças e jovens, iniciando uma educação para a responsabilidade social e voluntariado, tornando-se numa vertente que acompanhe os alunos ao longo da sua formação pessoal Alertar para a necessidade de respeitar, aceitar e acolher a diferença no outro, nomeadamente na doença, valorizando o essencial da vida: a saúde;
“Make a wish” Campanha de solidariedade para angariar fundos para crianças com doentes terminais.
Toda a comunidade educativa Crianças e alunos do AEJIA
Dez
8
Incentivar a dinamização de atividades que aliem a criatividade à solidariedade, promovidas tanto pela Fundação como pelas instituições de ensino.
B1 - Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas
Incentivar o gosto pela disciplina; motivar para a aprendizagem; aumentar o sucesso escolar; consolidar conteúdos
“I Olimpíadas de História e Geografia de Por-tugal”
Concurso
Docente de História e Geografia de Portugal (200)
Alunos 5.º ano Ao longo do ano letivo
B6 - Desenvolvimento de projetos com recurso às TIC
Divulgar os trabalhos realizados pelos alu-nos, mas mantendo a sua confidencialidade; utilização das Tecnolo-gias de Informação e Comunicação.
“Blogue de História e Geografia de Portugal” (Atividade Plurianual)
Docente de História e Geografia de Portugal (200)
Alunos 5.º ano Ao longo do ano letivo
B5 - Fomentar comportamentos e atitudes de vida saudável, valorizando a formação pessoal e social das crianças/alunos
Desenvolver atenção concentração
Promover capacidades de autorregulação comportamental
“Projeto Mind Fulness” Exercícios de concentração e meditação
Departamento Educação Especial Psicóloga do agrupamento
Turmas de diferen-tes centros escola-res
Ao longo do ano
A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B1 - Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas B5 - Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar
Divulgar informações sobre o autismo
Divulgar práticas peda-gógicas a desenvolver com crianças com au-tismo
Divulgar e consciencia-lizar a comunidade educativa para a ne-cessidade do apoio às crianças /pessoas com autismo.
Promover atitudes de cooperação e interaju-da entre as crian-ças/alunos
“Dia Mundial da Consciencialização do Autis-mo”
Sensibilização para a problemática do Autismo Atividades a planificar
Departamento Educação Especial Comunidade esco-lar
A definir
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Plano Anual de Atividades 2019/2020 – 2.º Período
Domínios de Cidadania
e
Metas do Projeto
Educativo
Objetivos Atividades
Intervenientes
Calendarização Responsáveis
Organização/Avaliação Público-alvo
B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino Conhecer o património local e nacional
Valorizar o património cultural Proporcionar momentos recreativos e de convívio entre os pares
“Cantar as Janeiras” Realização de Cânticos para a comunidade no CE de S. Tiago dos Velhos (Atividade Plurianual)
Coordenadora do estabelecimento Docentes Assistentes Operacionais
Comunidade 1.ª semana jan
Educação para a Saúde B5 - Adquirir hábitos de vida saudável
Promover hábitos de vida saudável na comunidade escolar
“Comer fruta é uma animação” Concurso
CMAV Crianças e alunos do 1.º Ciclo
Jan a mar de 2020
B3 - Disponibilizar às crianças/ alunos um conjunto de ferramentas e meios tecnológicos interativos capazes de potenciar o processo de aprendizagem
Consciencializar os alunos para os riscos associados à utilização da Internet
“Internet Segura” Realização de uma formação sobre segurança na Internet
APEEAV Crianças e alunos do 1.º Ciclo dos CE de AV e CT
Fev
B6 - Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino
Divulgar a cultura inglesa
“St Valentine’s Day” Exposição de corações (Atividade Plurianual)
Docentes de inglês Alunos 3.º, 4. º e 5.º anos
Fev
A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral
Festejar o Carnaval
“Carnaval” Realização de um desfile em Arruda com todos os centros escolares ou nas imediações do centro escolar, alternando de ano para ano (Atividade Plurianual)
Direção Departamentos Docentes APEEAV
Crianças e alunos do AEJIA
21 fev
A1 – Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral
Desenvolver um olhar crítico, reflexivo e treinado sobre indicadores, marcas e sinais de maus-tratos a crianças e jovens
“Workshop na área dos maus tratos a crianças e jovens”
Formação ao pessoal não docente no âmbito dos maus tratos a crianças e jovens
Psicóloga do Centro de Saúde Assistente Social Enfermeira Lídia Vereadora Carla Munhoz Coordenadora PES
Pessoal não docente 1 abr
B5 - Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social
Conhecer os direitos e os deveres do cidadão Compreender a
“Assembleia Municipal Jovem” Realização da assembleia municipal (Atividade Plurianual)
Presidente da Assembleia Munici-pal Professor Titular de Turma
Alunos do 4.º ano 11 mar
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importância da participação cívica e democrática na construção da sociedade
Educação para a Saúde B5 – Adquirir hábitos de vida saudável
Apostar na diversidade alimentar e contribuir para reduzir o consumo de produtos processados
“Os Super Saudáveis” Cada criança/aluno recebe um kit inicial com cartas de alimentos saudáveis que terão de ingerir ao almoço ou ao lanche (Atividade Plurianual)
Liga Portuguesa Contra o Cancro CMAV
Crianças e alunos do AEJIA
Fev e mar
Plano Nacional de Leitura B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC C2 - Articulação com os parceiros locais
Proporcionar o contacto direto com o escritor e a leitura das suas obras Promover o gosto pela leitura
“Semana da Leitura” Divulgação das obras do escritor nas BE Aquisição de obras do escritor pela comunidade escolar (JI e 1.º ano- “Rola, Rola, meu queijinho”; 2.º,3.º e 4.º anos- “O poeta super-herói”) Encontros com o escritor João Condesso (Atividade Plurianual)
Professora bibliotecária Docentes titulares de grupo/turma Colaboradores da BE
Comunidade escolar do Agrupamento
02/03 2.º, 3.º e 4.º anos - CE Telheiro 03/03 1.º ciclo CE Arruda 04/03 CE Arranhó 05/03 CE S. Tiago 06/03 JI e 1.º ano CE Telheiro e JI CE Arruda
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B5 - Reduzir comportamentos desajustados na sala de aula, recreios e outros espaços
Facultar às crianças/alunos experiências significativas de aprendizagem em contexto
“Visitas de Estudo” Pré-Escolar: Pavilhão do Conhecimento 1.º ano: Quinta Pedagógica dos Olivais 2.º ano: Jardim Zoológico de Lisboa 3.º ano: Visita às fábricas da “Cuétara” e da “Compal” 4.º ano: Palácio Nacional de Mafra (Atividade Plurianual)
Pré-Escolar 1.º Ciclo/coordenações de ano
Crianças e alunos do AEJIA
Definido em cronograma próprio
A1 – Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B4 – Otimizar os recursos educativos das Bibliotecas Escolares e TIC (Laboratório)
Comemorar o 2.º aniversário do LIL
“2.º aniversário do LIL” Atividade a definir
AEJIA LIL
Crianças e alunos do AEJIA
Mar
B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino
Celebrar datas comemorativas Proporcionar momentos recreativos e de convívio entre pares
“Dia da Árvore” OFERTA: Plantação de uma erva aromática (atividade interligada com Eco-Escolas)
CMAV Prof.as Carla Varão e Manuela Barreira Coordenadores de estabelecimento Docentes
Crianças e alunos do AEJIA
Mar (mediante marcação)
A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino
Fomentar o desenvolvimento das expressões artísticas Promover diferentes vivências entre os alunos Promover atividades que
Baile da Primavera
Realização do “Baile da Primavera”
(Atividade Plurianual)
Coordenadora de estabelecimento Docentes Assistentes Operacionais
Crianças e alunos do CEAR
27 mar
11
envolvam alunos e a comunidade em geral
B6 - Realizar/ planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino.
Divulgar a cultura inglesa
“Easter” Postcards
Docentes de inglês Alunos 3.º, 4. º e 5.º anos
Abr
B1 - Valorização da prática pedagógica dos docentes B4 - Praticar a diferenciação pedagógica
Promover a valorização profissional dos docentes
“Jornadas da Educação” Participação em atividades teóricas e práticas subordinadas a tema a definir
CMAV Pessoal docente e não docente do AEJIA
2 e 3 abr
12
Plano Anual de Atividades 2019/2020 – 3.º Período
Domínios de Cidadania
e
Metas do Projeto
Educativo
Objetivos do
PAA Atividades
Intervenientes
Calendarização Responsáveis
Organização/Avaliação Público-alvo
Educação para a Saúde B5 - Adquirir hábitos de vida saudável
Compreender a importância da higiene do sono
“Relógio de sono” Entrega de um relógio do sono por sala de aula Elaboração de um questionário acerca da higiene do sono Análise dos resultados
Enfermeira Coordenadora do PES
Alunos do 4.º ano Abr
Proceder a uma higienização correta das mãos Lavar as mãos antes e após as refeições
“Higienização das mãos” Demonstração aos alunos dos 1.º e 4.º anos da técnica correta da higienização das mãos Pintura das mãos com tinta aos alunos do 1.º ano para posterior lavagem correta
Enfermeira Coordenadora do PES APEEAV
Alunos do 1.º ano
Abr
Visualização das mãos dos alunos com luz ultravioleta, antes e após a higienização
Alunos do 4.º ano
“Concurso de cartazes” Elaboração de cartazes de sensibilização
Professor titular de turma APEEAV
Eleição do cartaz mais sugestivo de cada centro escolar para expor
Coordenadoras de estabelecimento Professor de Apoio Educativo APEEAV
Alunos do 1.º Ciclo
“Contrato” Assinatura de um contrato como forma de responsabilização para a higienização das mãos, antes e após as refeições
APEEAV Alunos dos CE de Arruda dos Vinhos e Casal Telheiro
Educação para a Saúde B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B5 - Adquirir hábitos de vida saudável
Alertar os alunos para a problemática dos maus tratos contra crianças e jovens Dar a conhecer o conceito de “partes privadas” Trabalhar a assertividade (capacidade de dizer não) e a denúncia junto de pessoas de confiança
“Prevenção dos Maus-Tratos Contra Crianças e Jovens”
Atividade para prevenção e sensibilização sobre os maus tratos, em colaboração com a APAV
Psicóloga do Centro de Saúde Centro de Saúde Coordenadora PES CPCJ
Alunos do 3.º ano 23 abr
13
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo
Promover o património histórico local e a educação para a cidadania
“Ação SOS Azulejo” OFERTA: Realização de visita ao circuito do azulejo e realização de jogos pedagógicos
CMAV Alunos dos 3.º e 4.º anos
Mai (mediante marcação)
Plano Nacional de Leitura C2 - Articulação com os parceiros locais
Promover a colaboração com a CPCJ Divulgar e promover valores
“Mês Internacional da Família” Promoção de iniciativas com e para as famílias Leituras e temáticas desenvolvidas em parceria (Atividade Plurianual)
Professora bibliotecária Docentes titulares de grupo/turma CPCJ
Pré-Escolar
15 mai A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral A2 - Aumento do envolvimento dos encarregados de educação B5 – Adquirir hábitos de vida saudável
A importância da famí-lia na estrutura do nú-cleo familiar e o seu relevo na base da edu-cação infantil Reforçar a mensagem de união, amor, respei-to e compreensão ne-cessárias para o bom relacionamento de todos os elementos que compõem a família Chamar a atenção da população para a im-portância da família como núcleo vital da sociedade e para seus direitos e responsabili-dades Proporcionar momen-tos recreativos e de convívio entre os pares
“Dia Internacional da família” Realização de um passeio de bicicleta/caminhada
Docentes do 2.º Ciclo Docentes do 4.º ano de Arranhó
Alunos do 2.º Ciclo e 4.os anos de Arranhó e respetivos Encarregados de Educação
B6 – Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino B6 - Facilitar a continuidade/integração de nível e transição de ciclo
Conhecer o ambiente educativo e funcionamento do 1.º Ciclo Facilitar a transição Fomentar o relacionamento entre crianças/alunos
“Conhecer o 1.º Ciclo” As crianças de 5 anos desenvolvem atividades em sala de aula de 1.º Ciclo O mesmo número de alunos do 1.º Ciclo desenvolve atividades no JI (Atividade Plurianual)
Educadoras Crianças de 5 anos Alunos do 1.º ano
Mai
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo.
Divulgar e promover a cultura e aprendizagem da língua inglesa.
“Calliope Theatre Company's” O teatro vem à escola.
Docentes de inglês Alunos 3.º, 4. º e 5.º anos
Mai
14
B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social
Valorizar o património histórico local
“Mercado Oitocentista” Animação musical
Docentes das AEC, Expressão Musical e Expressão Dramática
Alunos dos 1.º, 2.º e 3.º anos
1.º fim de semana de junho
A1 – Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral
Proporcionar momentos de convívio entre pares Reforçar o espírito de união entre todas as famílias dos CE de Arruda e Casal Telheiro
“Brinco e Torno a Brincar” Realização de mais um BTB com atividades recreativas para todos os alunos e pais e encarregados de educação
APEEAV
Crianças e alunos dos CE de Arruda e Casal Telheiro e respectivas famílias
30 mai
B5 - Adquirir hábitos de vida saudável B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino
Proporcionar momentos de convívio entre pares Reforçar o espírito de união entre alunos, pessoal docente e não docente, em prol dos alunos Aproximar as crianças da CPCJ enquanto entidade protetora Promover hábitos de vida saudável (Unidade Móvel de Saúde)
“Dia da Criança” Realização de atividades por centro escolar (Atividade Plurianual)
CPCJ - CEAV NACJR – CEAV Associação de Pais Coordenadora do PES – CEAV enfermeira Coordenadoras de estabelecimento Docentes
Crianças/alunos do AEJIA
1 jun
Dança coreografada acerca da higienização das mãos (CEAV e CECT)
Crianças e alunos dos CE de Arruda e Casal Telheiro
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo
Promover o património histórico local e a educação para a cidadania
“Mercado Oitocentista” OFERTA: Participação (danças, cantigas, teatro de robertos, desfile etnográfico, hora do conto)
CMAV AEJIA
Crianças e alunos do AEJIA
Jun (mediante marcação)
B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre ní-veis de ensino
Proporcionar momentos de animação e convívio, valorizando a identidade do Agrupamento
“Dia do Agrupamento” Realização de atividades conjuntamente com todas as crianças/alunos do Agrupamento (Atividade Plurianual)
Direção Coordenadores de departamento Docentes Assistentes Operacionais APEEAV
Crianças e alunos do AEJIA
8 jun
B6 - Realizar/planificar mais atividades conjuntas entre ní-veis de ensino
Proporcionar momentos de animação e convívio
“Encerramento do ano letivo” Realização de atividades entre todos os discentes do CE para comemorar o encerramento do ano letivo. (Atividade Plurianual)
Coordenadoras de estabelecimento Docentes Assistentes Operacionais
Crianças e alunos do AEJIA
9 jun – 2.º Ciclo 19 jun – Pré-Escolar e 1.º Ciclo
A1 - Desenvolvimento de eventos que envolvam alunos e a comunidade em geral B5 – Adquirir hábitos de vida saudável
Proporcionar momen-tos recreativos e de convívio entre os pares Reforçar o espírito de união entre alunos e professores Promover diferentes vivências entre os alunos Maior envolvimento e
“Passeio Final de Ano” Realização de atividades proporcionadas pela MyCamp
Docentes do 2.º Ciclo Alunos do 2.º Ciclo 9 de junho
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respeito pelo meio ambiente Aumento da coesão e cooperação Desenvolvimento de competências pessoais e sociais Aumento de autoconfi-ança e autoestima
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso à prática desportiva promovendo o enriquecimento do currículo
Estimular a indepen-dência e a autonomia Interação social Desenvolver a condição física e motora Possibilitar o acesso à prática do surf como desporto de laser e reabilitação Desenvolver de habili-dades motoras Aumentar a autoestima Passeio cultural
“Surf Adaptado” Ida à praia de Peniche para realização de uma aula de Surf Adaptado (Atividade Plurianual)
Departamento de educação especial
Crianças e alunos do AEJIA que beneficiam de apoio direto dos docentes de Educação Especial e turmas de referência
Jun
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Plano Anual de Atividades 2019/2020 – anuais
Domínios de Cidadania
e
Metas do Projeto
Educativo
Objetivos do
PAA Atividades
Intervenientes
Calendarização Responsáveis
Organização/Avaliação Público-alvo
Educação para a Saúde B5 - Adquirir hábitos de vida saudável
Promover a escovagem diária dos dentes após o almoço
“Escovagem dos dentes” Escovagem diária dos dentes após o almoço (Atividade Plurianual)
Educador titular de grupo Professor titular de turma Assistentes operacionais Coordenadora do PES
Crianças e alunos do Pré-Escolar e 1.º Ciclo
Ao longo do ano
Realizar o bochecho fluoretado na escola
“Bochecho” Realização do bochecho fluoretado quinzenal-mente Registo da actividade através do preenchimento do mapa do registo do bochecho quinzenal (Atividade Plurianual)
Enfermeira Professor Titular de Turma Coordenadora do PES
Alunos do 1.º Ciclo Ao longo do ano
Promover o consumo diário de fruta
“Campanha da fruta” Distribuição de uma peça de fruta duas vezes por semana (Atividade Plurianual)
CMAV Assistentes Operacionais Docentes
Crianças e alunos do AEJIA
Ao longo do ano
Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz B6 – Conhecer o património local e nacional
Viver as datas históricas
“Datas históricas” Assinalar as datas históricas com atividades a definir em Coordenação de Ano/PTT (Atividade Plurianual)
Coordenador de ano Professora bibliotecária Professor Titular de Turma
Alunos do 4.º ano
5 de out 1 de dez 25 de abr 10 de jun
Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz B4 – Facultar aos alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B6 – Conhecer o património local e nacional
Conhecer o património local
“Viagem pela nossa terra” Construção de um caderno de registos sobre o património local Professores do 3.º ano
CMAV – técnicos do património Coordenadoras de estabelecimento
Alunos do 3.º ano
Ao longo do ano
“Visita ao concelho” Visita às 4 freguesias do concelho Realização de um peddy paper na freguesia de cada CE
2.º período (data a definir com os professores e o serviço de transportes)
Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz B6 – Realizar pelo menos uma atividade conjunta por período entre níveis de ensino
Promover a educação para a cidadania
“Assembleia de Escola” Realização trimestral da Assembleia de Escola com os representantes/delegados de grupo/turma (Atividade Plurianual)
Coordenadoras de estabelecimento Docentes
Representantes de grupo Delegados de turma
Em cada período
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Ensino Experimental das Ciências B4 – Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo
Favorecer a compreensão de certos aspetos da natureza da ciência e a aquisição de atitudes positivas face à ciência Desenvolver capacidades de resolução de problemas Desenvolver capacidades e técnicas científicas básicas, como sejam as capacidades de observação e medida, técnicas apropriadas de manipulação do material e a aquisição de hábitos de tenacidade, honestidade e rigor
“Laboratório Irene Lisboa” Deslocação dos alunos ao LIL para a realização de atividade experimental Deslocação da professora do LIL aos centros escolares para a realização de atividade experimental (Atividade Plurianual)
Professora do LIL Docentes
Crianças e alunos do AEJIA
Ao longo do ano
“O Planetário na Escola” Deslocação dos alunos de 4.º ano ao LIL para "viagens" pelo céu noturno onde serão abordadas diversas temáticas de acordo com o programa curricular
Alunos de 4.º ano 10 mar
Plano Nacional de Cinema B3 - Aquisição de literacia da Comunicação
Promover a literacia fílmica Divulgar obras cinematográficas nacionais Promover o desenvolvimento da linguagem Criar hábitos de leitura em articulação com as famílias
“Plano Nacional de Cinema” Visualização de filmes em contexto escolar (filmografia do PNC). Análise dos filmes com o grupo/turma. Preenchimento da ficha técnica. Preenchimento de Ficha Pedagógica de exploração do filme. (Atividade Plurianual)
Lúcia Martins Maria de S. José Santos Docentes titulares de grupo/turma
Crianças e alunos do 1.º Ciclo
Ao longo do ano
Momento formativo para docentes Docentes A agendar
Educação do Consumidor B3 – Aquisição da literacia da comunicação
Refletir sobre a importância de estabelecer prioridades de consumo tendo em conta os recursos financeiros disponíveis e a importância da poupança
“Mealheiro da Poupança” Construir um mealheiro de poupança para a viagem de final de ano do 4.º ano a Aveiro, envolvendo os pais e encarregados de educação Angariação de fundos para as visitas de estudo
Maria de S. José Santos Professores titulares de turma
Alunos do 1.º Ciclo Nov/dez
Compreender o consu-mo relativamente à satisfação de necessi-dades Relacionar a gestão do orçamento com o con-sumo
“Consumo” Definição de estratégias pelos grupos de ano para a abordagem da temática
Maria de S. José Santos Docentes Famílias
Crianças e alunos do AEJIA
Nov/dez
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Interpretar o consumo sustentável como uma das dimensões do de-senvolvimento susten-tável Compreender a impor-tância da poupança para os consumidores
“Cabaz de Natal” Elaboração de um cabaz de Natal, com produtos oferecidos pela comunidade educativa, para cada um dos anos Sorteio dos cabazes (Atividade Plurianual)
Coordenadoras dos 3.º e 4.º anos Docentes do 3.º ano
Alunos dos 3.º e 4.º anos
Nov/dez
Educação Ambiental para a Sustentabilidade Educação para a Saúde B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos no contexto escolar e social A1 - Procurar maior envolvimento em qualidade e diversidade
Compreender os direi-tos e deveres enquanto cidadão face ao ambi-ente Compreender que os resíduos contêm ele-mentos reutilizáveis ou recicláveis Promover a redução de resíduos urbanos e a sua reciclagem Diminuição dos consu-mos (água, luz e gás)
“Eco-Escolas” Participação no Projeto Eco-Escolas (Atividade Plurianual)
CMAV Valorsul Coordenadores de estabeleci-mento Prof.as Carla Varão e Manuela Barreira Docentes
Crianças/alunos dos Centros Escola-res de Arruda dos Vinhos e Casal Te-lheiro
Ao longo do ano
“Programa Ecovalor” Participação na recolha de resíduos para recicla-gem Ações de sensibilização (Atividade Plurianual)
Crianças e alunos do AEJIA
Ao longo do ano
“Programa EcoPoupança” Assembleia de Escola para decisão dos vencedo-res
Conhecer as medidas de autoprotecção em caso de incêndio e de sismo Criar rotinas para situações de emergência (incêndio ou sismo)
“Exercício de Evacuação” Realização dos exercícios (Atividade Plurianual)
Protecção Civil Direção do AEJIA Coordenadoras de Estabeleci-mento Docentes Assistentes Operacionais
Toda a comunidade escolar
Um exercício no 1.º período e outro no 2.º
Maximizar a reutiliza-ção dos recursos Economizar a utiliza-ção de energia e água
“Sustentabilidade Ambiental” Sensibilização de toda a comunidade educativa no sentido da economia de energia e água (Atividade Plurianual)
Docentes Assistentes Operacionais Crianças/alunos
Docentes Assistentes Opera-cionais Crianças e alunos do AEJIA
Ao longo do ano
Trabalhar conteúdos e valores Tratar as plantas como ferramenta para os conhecimentos de Estudo do Meio e de Matemática Incentivar a alimentação saudável e o cuidado com o meio ambiente
“Jardim-Horto escolar” Criação de canteiros com plantas Preparação da terra Rega Cuidado das plantas
Docentes Coordenadoras de estabelecimento
Crianças e alunos do 1.º Ciclo dos centros escolares de Arranhó, Casal Telheiro e S. Tiago dos Velhos
Ao longo do ano
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Educação para a Saúde B5 - Fomentar comportamentos e atitudes de vida saudável, valorizando a formação pessoal e social B6 - Assegurar e reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica
1.Autonomia Demonstrar a autonomia em cada uma das etapas do crescimento e desenvolvimento 3.Ambiente Reconhecer o papel do cidadão na sustentabilidade ambiental 4. Alimentação em meio escolar Promover uma alimentação saudável e adotar comportamentos alimentares equilibrados
“Ser Cidadão” 1.Autonomia Atividades promotoras da autonomia na higiene e alimentação Atividades promotoras de desempenho individual e em grupo Conhecer o 1.º Ciclo 3.Ambiente Identificar práticas ambientais e comunicá-las Promover a mudança de más práticas ambientais Sensibilização às famílias (feita pelas crianças) Realizar experiências sobre o tema com recurso à Prof laboratório 4. Alimentação Sensibilização para a alimentação saudável e sustentável Sensibilização às famílias feita pelas crianças
Educadoras
Crianças Famílias Comunidade Educativa Comunidade
Ao longo do ano
2.Comunicação Comunicar de forma positiva, eficaz e assertiva
2.Comunicação Mala das surpresas: Expressão oral/reconto Mala das surpresas: Escrita em família (2.º Perí-odo) Comunicar entre pares e com o exterior Comunicar boas práticas aos outros
Educadoras Professores do 1.º ano
Crianças Alunos do 1.º ano Famílias Comunidade Educativa
Ao longo do ano
Educação Rodoviária A1 – Desenvolvimento de even-tos que envolvam alunos e a comunidade em geral A2 – Aumento do envolvimento dos encarregados de educação B4 – Facultar às crian-ças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promo-vam o enriquecimento do cur-rículo B5 – Incentivar a participação ativa e responsável dos alunos em contexto escolar e social
Identificar, conhecer e adotar comportamen-tos adequados à circu-lação e ao atravessa-mento enquanto peão Identificar, conhecer e adotar comportamen-tos adequados, en-quanto passageiro
“Educação Rodoviária” Intervenção educativa que deve ter em conside-ração o conhecimento que os alunos têm sobre o tema, o que permitirá potencializar, a adoção de dinâmicas educativas adequadas e facilitadoras. Os objetivos da Educação Rodoviária a atingir serão selecionados a partir do conhecimento do grupo e de acordo com as necessidades identifi-cadas, tendo em conta o contexto de vida das crianças e dos jovens, bem como a realidade do seu quotidiano. As aprendizagens deverão consti-tuir-se como experiências significativas, motiva-doras e mobilizadoras de uma intervenção pers-petivada no sentido da adoção de comportamen-tos seguros e de melhoria do ambiente rodoviário Jogar o Papa-Léguas (Atividade Plurianual)
Maria de S. José Santos Docentes
Crianças e alunos do AEJIA
Ao longo do ano
Educação para a Saúde B5 - Fomentar
Intervir em situações que exijam SBV
“Formação em SBV” Realização de duas formações na temática
Vereadora Carla Munhoz INEM Enfermeira
Docentes Assistentes Operacionais
A definir
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comportamentos e atitudes de vida saudável, valorizando a formação pessoal e social
Coordenadora do PES
Plano Nacional de Leitura B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC
Promover o gosto e interesse por atividades de leitura e escrita
“Ler é Crescer Melhor” Leitura partilhada de obras de Educação Literária/PNL Escrita criativa relacionada com as obras de Educação Literária/PNL Hora do conto (Atividade Plurianual)
Professora voluntária Professora bibliotecária Colaboradores da BE
Alunos dos 3.º e 4.º anos Crianças/alunos do Agrupamento
Ao longo do ano
Plano Nacional de Leitura B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC B6 - Realizar mais atividades conjuntas entre níveis de ensino C2 - Articulação com os parceiros locais
Apoiar o desenvolvimento curricular Sensibilizar os docentes para a utilização do guião de pesquisa Incentivar a participação dos alunos/turmas em concursos literários de natureza diversa
“Trabalho Colaborativo” Planificação conjunta de atividades na área da literacia da informação, da leitura e da escrita Utilização do guião/grelha de pesquisa adotado no Agrupamento Dinamização de atividades dos referenciais “Aprender com a BE” e “Educação para a segurança, a defesa e a paz” Participação em concursos de literatura e no PNL (Atividade Plurianual)
Professora bibliotecária Colaboradores da BE Docentes titulares de grupo/turma Biblioteca Municipal
Crianças e alunos do AEJIA
Durante o ano letivo Janeiro - Final Municipal do PNL 16/04-Final Intermu-nicipal do PNL
Plano Nacional de Leitura B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC
Facultar a requisição domiciliária em contexto de sala de aula Promover a requisição domiciliária nas BE
“Requisição domiciliária” Promoção das requisições domiciliárias nas BE Articulação com o projeto “Mala das surpresas” (Atividade Plurianual)
Docentes titulares de grupo/turma Colaboradores das BE
Crianças e alunos do AEJIA
Ao longo do ano
B4 - Otimizar os recursos das BE e TIC C1 – Melhorar a comunicação e a divulgação da informação
Divulgar na plataforma Moodle e na página Web os materiais, documentos das BE e atividades dinamizadas
“Moodle” Organização das páginas das BE no Moodle/Web. (Atividade Plurianual)
Professora bibliotecária Colaborador T IC
Comunidade escolar
Ao longo do ano
B5 - Fomentar comportamentos e atitudes de vida saudável, valorizando a formação pessoal e social das crianças/alunos
Desenvolver atenção concentração Promover capacidades de autorregulação comportamental
“Projeto Mind Fulness” Projeto Mind Fulness
Departamento Educação Especial Psicóloga do agrupamento
Turmas de diferentes centros escolares
Ao longo do ano
A2 - Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/encarregados de educação na vida escolar dos seus educandos
Envolver os pais na vida escolar
Desenvolver compe-tências parentais
Promover momentos de partilha e reflexão
“Projeto de promoção de competências paren-tais”
Departamento Educação Especi-al Psicólogas do Agrupamento e do CRI
Pais e EE dos alu-nos apoiados pela Ed. Esp./outros alunos
Ao longo do ano
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais que promovam
Desenvolver da condição física e motora;
“Hidroterapia” Atividades de Hidroterapia nas piscinas municipais de AV e da URDA, com a terapeuta
Departamento de Educação Especial Terapeuta Ocupacional do CRI
Alunos que beneficiem de TO, a definir
Ao longo do ano
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o enriquecimento do currículo Desenvolver a noção do corpo e organização espacial; Estimular a independência e autonomia pessoal; Estimular sensorialmente de forma reduzir o impacto dos estímulos exteriores
ocupacional do CRI (Atividade Plurianual)
posteriormente
B3 - Disponibilizar às crianças/alunos um conjunto de ferramentas e meios tecnológicos interativos capazes de potenciar o processo de comunicação e aprendizagem
Promover a utilização de novas tecnologias em contexto de sala de aula
“Arruda DigitalMENTE” Candidaturas ao Projeto Educar com Tecnologia Distribuição de tablets aos alunos de duas/três turmas
CMAV Turmas de 3.º ano 2.º e 3.º períodos
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais que promovam o enriquecimento do currículo
Promover hábitos de leitura na comunidade escolar Aproximar a comunidade escolar à Biblioteca Municipal Irene Lisboa Conhecer e valorizar o património cultural local
“Hora do Conto” OFERTA: Apresentação de um conto na Biblioteca Municipal Irene Lisboa Visita guiada à Biblioteca Municipal Irene Lisboa
CMAV Crianças e alunos do AEJIA
Set a mai (mediante marcação)
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo B6 - Realizar/planificar atividades conjuntas entre níveis de ensino
Dormir entre os livros Participar em ateliês de leitura e escrita criativa Descobrir os sons fantásticos da biblioteca à noite Adormecer ao som de histórias infantis
“Uma noite na biblioteca” OFERTA: Os alunos dormem na biblioteca Irene Lisboa e desenvolvem atividades significativas com os livros
Docentes BMIL
Alunos do AEJIA De set 2019 a mai 2020 (mediante marcação)
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo
Promover o património histórico e local e a Educação para a Cidadania
“Linhas de Torres” OFERTA: Visita às Linhas (Monumento Nacional desde março de 2019): Centro de Interpretação das Linhas de Torres; Forte do Cego e Forte da Carvalha
CMAV Alunos do AEJIA De set 2019 a mai 2020 (mediante marcação)
“Mochila do Soldado: da Guerra para a Paz” OFERTA: maleta pedagógica disponível para os professores utilizarem nas aulas com propostas de atividades e respetivos materiais, em articulação com temas da Educação para a
CMAV Alunos do 4.º ano De set 2019 a jun 2020 (mediante marcação)
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Cidadania e com situações, verdadeiras ou simuladas, experienciadas durante as Invasões Francesas, aliadas aos conteúdos programáticos de Estudo do Meio
“Circuito da Vila” OFERTA: Visita ao Circuito da Vila (Chafariz – IIP desde 2005, Igreja Matriz de Arruda dos Vinhos – IIP desde 1944 e Palácio do Morgado)
CMAV Alunos do AEJIA Set a mar (mediante marcação)
B4 - Facultar às crianças/alunos o acesso a bens culturais e outros que promovam o enriquecimento do currículo
Criar hábitos culturais Promover a dinâmica cultural do concelho através do Centro Cultural do Morgado
“Visitas a exposições” OFERTA: Realização de visitas às exposições patentes ao longo do ano letivo na Galeria Municipal, Sala Polivalente e Capela do Morgado Distribuição de agendas culturais trimestrais co CCM aos alunos
CMAV Crianças e alunos do AEJIA
Ao longo do ano letivo (mediante marcação)
C2 – Articulação com os parceiros locais
Caracterizar o fenómeno bullying em contexto escolar
“Bullying na Escola” Ação de formação nesta área, proposta pela APEEAV.
APEEAV Docentes Assistentes Operacionais
A agendar
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