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Plano Nacional de Leitura
1 Maria das Dores Oliveira
Objetivos:
1. Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de
progresso nacional
2. Inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem
o prazer de ler
3. Criar instrumentos que permitam definir metas cada vez mais precisas para o
desenvolvimento da leitura
4. Consolidar e ampliar o papel da Rede de Bibliotecas Públicas e da Rede de
Bibliotecas Escolares no desenvolvimento de hábitos de leitura
Em parceria com a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Professor Abel
Salazar e em articulação com o 1º ano do primeiro Ciclo iremos trabalhar a História “O
Ratinho Marinheiro” de Luísa Ducla Soares.
O Ratinho Marinheiro
De: Luísa Ducla Soares
Plano Nacional de Leitura
2 Maria das Dores Oliveira
O que propomos fazer?
ÁREAS CONTEÚDO ACTIVIDADES
Área Formação Pessoal e Social
. História “O Ratinho Marinheiro” em formato de livro e digital . O que é ser aventureiro? . Quando for grande, quero ser …
Área das Expressões
Linguagem Oral e Abordagem à escrita
. Exploração da história.
. Características físicas e psicológicas do ratinho
. Descobrir rimas
. Segmentar silabicamente palavras
. Identificar palavras que começam ou acabam com a mesma sílaba . Narrar a história com a sequência apropriada.
Matemática . Representar quantidades . Formar pares de peixes . Formar conjuntos de peixes . Comparar tamanhos. . Fazer sequência
Expressões . Representar graficamente a história . Decalcar mãos e pés . Elaborar um painel com desenhos pintados e recortados . Elaborar o barco do ratinho com uma noz . Fazer dobragem de barcos . Música Rock do Ratinho
Área do Conhecimento do Mundo
. Caracterizar o rato, a baleia, os peixes.
. Onde vivem, o que comem
. Pesquisar na Internet
Linguagem Oral e Abordagem à escrita
1. Leitura e exploração da história
2. Registo da história
Plano Nacional de Leitura
3 Maria das Dores Oliveira
Plano Nacional de Leitura
4 Maria das Dores Oliveira
Questões exploradas:
1. Quem é o personagem principal da história?
2. Descreva-o
3. O Ratinho tinha um sonho. Qual era?
4. O que fez para concretizar esse sonho?
5. Que material usou?
6. O que levou para se alimentar?
7. Durante a viagem, o Ratinho com quem falou?
8. Quem comeu o Ratinho? Ele morreu?
9. O que são peixinhos? E peixões? Dê exemplos
Para além destas questões, trabalhamos as rimas, descobrindo onde estão e
mencionando outras; Fomos à procura de palavras começadas por R e M; fizemos a
divisão silábica das palavras; contamos as sílabas que compõem as palavras;
identificamos as letras que compõem a palavra Rato; Descobrimos que basta mudar a
primeira letra e temos uma nova palavra (RATO, GATO, FATO, CATO)
Matemática
1. Relacionamos a quantidade com o número:
2. Formamos conjuntos e contamos os peixes de cada conjunto
3. Comparamos tamanhos de peixes (existem peixinhos – sardinha, faneca,
verdinhos, peixe palhaço; existem peixões – baleia, tubarão)
4. Fizemos sequências:
Plano Nacional de Leitura
5 Maria das Dores Oliveira
Expressões
1. Decalque de mãos e pés
2.Elaboração do barco do ratinho com noz e dobragens
Plano Nacional de Leitura
6 Maria das Dores Oliveira
3. Trabalhos em plasticina
4. Painel final
Articulação como 1º ciclo
- Recontar a história através dos desenhos
Articulação com a Família
- Ler e explorar a história em família
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