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Por quê
?Quand
o?Como?
Onde?
Quem?
Valores Consumismo
Mídia
Sexualidade
Limites
Autoridade
Espiritualidade
Comprometimento
Estranhamento e espanto com as realidades “banais”
“Uma vida não examinada não merece ser vivida”(Sócrates).
PerspectivasOlhar o que não é visto
Estudando...
Dialogando...
Debatendo... Discutindo
...Divergind
o...
Lendo...
Observando...
“Você nunca sabe que
resultados virão da sua ação.
Mas se você não fizer nada, não
existirão resultados”.
( Mahatma Ghandi)
“É preciso ter coragem para ser diferente e
ter competência para fazer a diferença”.( Thainná Araújo)
1. 1. APRENDER A CONHECER: compreender o mundo que nos rodeia. 2. APRENDER A FAZER: saber pôr em prática os conhecimentos. 3. APRENDER A CONVIVER: desenvolver a compreensão do outro, gerir conflitos, organizar e realizar projetos ►cooperação, solidariedade e entre - ajuda. 4. APRENDER A SER: desenvolvimento ► corpo, mente e espírito. Criar um referencial de valores e de meios para compreender e atuar na sociedade do presente e do futuro.
Não protejam demais seus filhos.
Não tenham medo de dizer não! Sejam firmes no não e no sim! Não cedam nunca a chantagens!
Tirem tempo para seus filhos. Não pensem que porque estes cresceram não estão carentes e querendo atenção.
TV / filmes. Deem limites aos filhos. Internet / sites.
Horários/festas .
Sexualidade/ erotismo.
Estudar muitas vezes não é prazeroso! Exige auto disciplina, auto controle, renúncia, comprometimento, determinação.
Percebe-se que os alunos POUCO ou NADA estudam em casa.
SISTEMA DE AVALIAÇÃOSISTEMA DE AVALIAÇÃO E ROTINA ESCOLAR E ROTINA ESCOLAR
Av1 Av2 Av3
Média da etapa
Av4 Av1 Av2 Av3
Média da etapa
NOS
T1 T 2 Média Prova AQ Recup.
1
*
2
*
35
*
Av1: Atividades diversificadas – trabalhos, pesquisas, projetos..., até dois por etapa, sendo um deles pensado com a coordenação.Av2: Uma única prova por etapa . Marcada na circular.Av3: Serão levados em considerações valores e atitudes tais como: a) Responsabilidade. b) Assiduidade e comprometimento.c) Respeito e atenção.d) Solidariedade e participação.
*Aluno que tiver uma média inferior a 7,0 e tiver realizado todos os trabalhos da Av1 terá direito à recuperação, com data previamente marcada para cada matéria..*Tendo o aluno tirado uma nota de recuperação superior à média das três avaliações, esta substituirá a nota mais baixa da Av1,Av2 ou Av3.O resultado de cata etapa será o resultado da:
Média da Av1 + Av2 + Av3 = Média da etapa 3
Av1
Média da Av1
Av2 Av3
Média da etapa
Av4 Av1 Av2 Av3
Média da etapa
NOS
T1 T2 Prova Rel. Hum. Recup. Rel. Hum.
1
* 6,0 6,0 7,0 6,5 6,5 7,0 7,0 7,0 6,5 6,8
2
4,0 4,0 4,0 4,0 8,0 5,3 7,5 4,0 7,5 8,0 6,5
4
NR 8,0 4,0 6,0 7,5 5,8 5,8
5
FJ 4,0 4,0 7,0 7,5 6,1 7,0 7,0 7,0 7,5 7,2
6 7,0 7,0 7,0 7,0 6,0 6,6 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0
• Segunda chamada de provas:• É obrigatória para todo aluno que perder a Av2.- - Dirigir-se à secretaria da escola num prazo de três dias
úteis: - Atestado médico ou declaração escrita dos pais. - A secretaria comunica o professor que elaborará outra
prova.- Em data marcada, o aluno faz a prova no CSC,
uniformizado às 10:00 h para os alunos do período vespertino e às 13:30 h para os alunos do período matutino.
- Comunicação mais rápida.- É obrigatório para todos os alunos.- É responsabilidade do professor anotar as ocorrências.-Verificar a agenda e assiná-la é responsabilidade dos pais.
* * Uso diário do uniforme:-Acordo entre os pais e a escola.-Se o aluno vier sem uniforme, os pais devem justificar, por escrito, na agenda. O aluno deve procurar a direção/coordenação/ professor e mostrar o bilhete.
- Uniforme: agasalho, jaqueta ou moletom, camiseta com a logo da escola, tênis preto com solado de futsal.
* Chegadas tardias: 1ª e 2ª vez conversaremos. 3ª vez só entra com a presença dos pais.4ª vez volta para casa.
* Observem a Circular.
Alunos novos:
Período de adaptação.Dificuldade no conteúdo.O empenho e o esforço são determinantes.
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