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XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
COMUNICAÇÕES ORAISRELATOS DE EXPERIÊNCIAS
Quarta-feira27 de abril de 2011, das 14 às 16 horas
PROGRAMAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 1 – Sala 220Políticas e Práticas de Avaliação ICoordenação: Antonio Chizzoti Maria José Pires Barros Cardozo
Autor Título
Adriana Aparecida Dragone Silveira
JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA
Adriana Inácio Yanaguita AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL NOS ANOS 1990
Adriana Lia Friszman de Laplane; Kátia Regina Moreno Caiado
INCLUSÃO ESCOLAR: DAS POLÍTICAS ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Alessandra Medeiros Nunes UM ESTUDO SOBRE O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO, NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O MUNICÍPIO DE RECIFE, NO PERÍODO DE 2008 A 2010.
Antonio Bosco de Lima; Jeovandir Campos do Prado; Simone Vieira de Melo Shimamoto
GESTÃO DEMOCRÁTICA, GESTÃO GERENCIAL E GESTÃO COMPARTILHADA: NOVOS NOMES VELHOS RUMOS
Antonio Chizzotti; Branca Jurema Ponce
POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO LO-CAL DA EDUCAÇÃO: EM BUSCA DA TRANSPARÊNCIA
Carlos Alberto Nascimento de Andrade
AS ESTRATÉGIAS DE RECONFIGURAÇÃO DO ESTADO DE CLASSE COMO PRESSUPOSTO FUNDAMENTAL PARA O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO.
Rafaela Reis Azevedo de Oliveira MINISTÉRIO PÚBLICO E A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO EM JUIZ DE FORA
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 2 – Sala 221Política educacional e gestão escolar IICoordenação: Alfredo Sérgio Ribas dos Santos Teise de Oliveira Garcia
Autor Título
Alfredo Sergio Ribas dos Santos O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO SEGUNDO OS PERÍODICOS ACADÊMICOS NO PERÍODO DE 1996 A 2010
Aline Barbosa de Miranda AS PARCERIAS PÚBLICO PRIVADAS NOS SISTEMAS EDUCATIVOS EM MINAS GERAIS E SÃO PAULO
Andrêssa Gomes de Rezende Alves; Jorismary Lescano Severino
‘‘TERCEIRO SETOR’’ E EDUCAÇÃO: CONFIGURAÇÕES, IMPASSES E PERSPECTIVAS
Antonio Glauber Alves Oliveira; Liliene Xavier Luz
ORGANIZAÇÕES DO SETOR PRIVADO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PIAUÍ
Francisco José da Silva SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO DISTRITO FEDERAL: CUSTO-ALUNO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL
Isabelle Fiorelli Silva FINANCIAMENTO E POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL E EM LONDRINA-PR
Maria Elizabete Londero Mousquer; Lidiane Ruviaro
IMPLICAÇÕES DAS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO NO RS
Silvio Cesar Nunes Militão FUNDEB: MAIS DO MESMO?
Simony Rafaeli Quirino ORÇAMENTO PÚBLICO COMO FONTE DE ESTUDOS EDUCACIONAIS
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 3 – Sala 222Política educacional e gestão escolar IIICoordenação: Sofia Lerche Vieira Dirce Nei Teixeira de Freitas
Autor Título
Aline da Silva Nicodemo BONS RESULTADOS NO IDEB: ESTUDO EXPLORATÓRIO DE FATORES EXPLICATIVOS: O CASO DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP
Cláudia Oliveira Pimenta BONS RESULTADOS NO IDEB: ESTUDO EXPLORATÓRIO DE FATORES EXPLICATIVOS DO MUNICÍPIO DE INDAIATUBA
Cristiane Machado BONS RESULTADOS NO IDEB: ESTUDO EXP’LORATÓRIO DE FATORES EXPLICATIVOS DO MUNICÍPIO DE SUMARÉ - SP
Dirce Nei Teixeira de Freitas REFLEXOS DA AVALIAÇÃO CENTRALIZADA NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL
Giselle Cristina Martins Real; Maria Batista da Silva
FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS E SEUS NEXOS COM OS BONS RESULTADOS DO IDEB: ANÁLISE DE REDES MUNICIPAIS DO BOLSÃO SUL-MATO-GROSSENSE
Nataly Gomes Ovando INICIATIVAS DE AVALIAÇÃO NAS REDES ESCOLARES MUNICIPAIS
Sofia Lerche Vieira; Eloisa Maria Vidal
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO EM MUNICÍPIOS DO CEARÁ: A BUSCA DE CONCILIAÇÃO ENTRE DESPESAS E QUALIDADE
Virginia Sene Fernandes GESTÃO ESCOLAR: TRAJETÓRIAS DA FORMAÇÃO
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 4 – Sala 223APolítica educacional e gestão escolar IVCoordenação: Ana Maria Saul João Luiz Horta Neto
Autor Título
Ana Carolina dos Santos Martins Leite
SALAS DE LEITURA E GESTÃO ESCOLAR EM SÃO PAULO
Ana Lucia Simão ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: O TRABALHO DO PROFESSOR DO 1Š ANO
Ana Maria Saul; Antonio Fernando Gouvêa da Silva
O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE COMO REFERÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS DE CURRÍCULO
Cláudia da Mota Darós Parente; Érica do Nascimento Azevedo
MONITORAMENTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO INTEGRAL EM CONSTRUÇÃO
João Luiz Horta Neto EDUCAÇÃO COMO UM DIREITO E O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR.
Juca Gil ENSINANDO POLÍTICAS EDUCACIONAIS
Maria Aparecida R. da Costa Santos
BRINCARTE “IMPLICAÇÕES DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM DESENVOLVIMENTO”
Paulo da Silva Rodrigues A TERCEIRIZAÇÃO DA MERENDA ESCOLAR: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 5 – Sala 224APolítica educacional e gestão escolar VCoordenação: Nalú Farenzena Regina Tereza Cestari de Oliveira
Autor Título
Ana de Fátima Pereira de Sousa Abranches; Henrique Guimarães Coutinho
AS AÇÕES DO PAR NA PERSPECTIVA DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO
Andréia da Silva Mafassioli; Patricia Souza Marchand
PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS: COMPETÊNCIAS DOS ENTES FEDERADOS NA SUA IMPLEMENTAÇÃO
Bartolomeu José Ribeiro de Sousa O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) COMO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO: O QUE HÁ DE NOVO?
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes; Andrea Barbosa Gouveia; Elcio Gustavo Benni
A REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NAS CAPITAIS DO BRASIL: UM OLHAR A PARTIR DA RELAÇÃO ANUAL DE INFORMAÇÕES SOCIAIS (RAIS)
Melânia Mendonça Rodrigues; Luzia dos Prazeres Araújo Cardoso; Pâmella Tamires Avelino de Sousa
A GESTÃO EDUCACIONAL NOS PLANOS DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) DE MUNICÍPIOS PARAIBANOS
Nalu Farenzena; Cleusa Conceição Terres Schuch; Rosa Maria Pinheiro Mosna
IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS EM MUNICÍPIOS DO RIO GRANDE DO SUL: UMA AVALIAÇÃO
Neusa Chaves Batista GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE SITUAÇÕES E TENDÊNCIAS NO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS EM MUNICÍPIOS DO RIO GRANDE DO SUL
Regina Tereza Cestari de Oliveira; Ester Senna
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS NO CONTEXTO DO PDE: A DIMENSÃO GESTÃO EDUCACIONAL NO PAR DE MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 6 – Sala 225APolítica educacional e gestão escolar VICoordenação: Bianca Cristina Correa Pedro GanzeliPedro Ganzeli
Autor Título
Alexandre Saul; Camila Godoy da Silva
CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS
Alexsandra Zanetti A HISTÓRIA DAS CRECHES PÚBLICAS DE JUIZ DE FORA: FIOS E DESAFIOS
Ana Lara Casagrande FUNDEF/FUNDEB: IMPLICAÇÕES PARA AS PARCERIAS ESTABELECIDAS ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO PARA A OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM MUNICÍPIOS MÉDIOS PAULISTAS
Ana Márcia Lima Santos; Cristiane Gomes Ferreira
GESTÃO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE SALVADOR: O USO DO PDDE APÓS LEI 11.947 DE JUNHO DE 2009
Bianca Cristina Correa POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: ENSAIO SOBRE OS DESAFIOS PARA A CONCRETIZAÇÃO DE UM DIREITO
Cíntia Caldonazo Wendler GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Maria Marta Lopes Flores GESTÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO INFANTIL
Claudino Ortigara; Pedro Ganzeli REGULAÇÃO NAS POLÍTICAS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS GOVERNOS FHC E LULA: TRABALHO E CIDADANIA
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 7 – Sala 226APolítica educacional e gestão escolar VIICoordenação: Eduardo Adolfo Terrezan Maria Dilnéia E. Fernandes
Autor Título
André Lins de Melo; Oto João Petry
GESTÃO DA POBREZA E ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA ESCOLA VIVA DO MUNÍCIPIO DE MACAPÁ
Cristina Maria Bezerra de Oliveira O DESCOMPASSO DAS PARCERIAS ENTRE OS ENTES FEDERATIVOS E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE ALAGOAS
Denise Gisele de Britto Damasco AS ESCOLAS E O MINISTÉRIO PÚBLICO: AS RECOMENDAÇÕES EXPEDIDAS NO DISTRITO FEDERAL, ENTRE 2001 E 2007
Denise Regina da Costa Aguiar A PROPOSTA DE POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: A (DES) CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA POPULAR, DEMOCRÁTICA E COM QUALIDADE.
Edson Francisco de Andrade FEDERALISMO E GESTÃO SISTÊMICA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Eduardo Adolfo Terrazzan; Luciana Bagolin Zambon
RELAÇÕES ENTRE TRABALHO ESCOLAR E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO
Elisangela Bernado A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E ALGUNS DOS SEUS DESAFIOS
Geniana Guimarães Faria; Mércia de Figueiredo Noronha Pinto
EMERGÊNCIA DE NOVOS MODOS DE REGULAÇÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 8 – Sala 228Política educacional e gestão escolar VIIICoordenação: Maria Angélica Rodrigues Martins Selina Maria Dal Moro
Autor Título
Ana Paula Zaikievicz; Marisa Schneckenberg
A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NAS ESCOLAS MUNICPAIS DE IRATI: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Andrea Liger da Silva GESTÃO DEMOCRATICA: A AÇÃO DO COLEGIADO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO
Andréia Vicência Vitor Alves ATUAÇÃO DE CONSELHOS ESCOLARES EM REDES MUNICIPAIS DESTAQUES NO IDEB
Andreza Alves Ferreia O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA: UMA POSSIBILIDADE DE ELEVAR A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO?
Arlete Moura de O. Cabral O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO COMO MECANISMO PARA UMA EFETIVA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA
Cibele Maria Lima Rodrigues; Henrique Guimaraes Coutinho; Gleiciane Silva Vieira de Soyza; Danilo Manoel Farias da Silva
O CONTEXTO DA PRÁTICA DOS PAIS E GESTÃO DEMOCRÁTICA NO NORDESTE
Cileda dos Santos Sant Anna Perrella
JOSEPH JACOTOT: CONTRIBUIÇÃO PARA A REFLEXÃO ACERCA DO CONSELHO DE ESCOLA
Cirlane Mara Natal O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VITÓRIA/ES COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: DO EMBATE AO DEBATE
Cleidilene Almeida Silva ÓRGÃOS COLEGIADOS NA GESTÃO DO ENSINO PÚBLICO: O CONSELHO ESCOLAR EM DEBATE
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 9 – Sala 229Política educacional e gestão escolar IXCoordenadores: Débora Cristina Jefrey Maura Costa Bezerra
Autor Título
Adriana Valéria Santos Diniz A EJA ENTRINCHEIRADA: ENTRE AS POLÍTICAS E OS SUJEITOS
Anete Alves da Silva AS POSSIBILIDADES E LIMITES DA ORGANIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO PARA EJA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS NORMAS DE ORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA SME NA ESCOLA MUNICIPAL PROFŠ FRANCISCA FERREI
Debora Cristina Jeffrey; Sandra Fernandes Leite; Cristiane Teresa Dombosco
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL (ANOS 2000): O PROCESSO DE JUVENILIZAÇÃO.
Gilmar Barbosa Guedes ALUNO(A) DO ENSINO MÉDIO PÚ-BLICO: PROTAGONISTA COLETIVO DA GESTÃO ESCOLAR
Jacqueline Maria Barbosa Vitorette; Mad’Ana Desireé Ribeiro de Castro; Sebastião Claudio Barbosa; Walmir Barbosa
MODELO ECONÔMICO, FLEXIBILIZAÇÃO, INTEGRAÇÃO E PROEJA
Luciana Neves Loponte A TRAJETÓRIA DO JOVEM ESTU-DANTE DO ENSINO TÉCNICO, NA OPINIÃO DOS ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO? IFSP
Maria de Fátima Magalhães de Lima; Cynthia Paes de Carvalho
CONSELHOS ESCOLARES, GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DE ENSINO: DA PROCLAMAÇÃO LEGAL À AÇÃO LOCAL
Maria Esperança Fernandes Carneiro; Wanderley Azevedo de Brito
DESAFIOS DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO BRASILEIRO: UM PANORAMA DA REALIDADE
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 10 – Sala 242Política educacional e gestão escolar XCoordenação: Assis Leão da Silva Sandra Zakia Lian de Sousa
Autor Título
Angela Maria Martins; Sandra Maria Zakia Lian de Sousa
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO DE SISTEMAS E DE ESCOLAS: ESTADO DO CONHECIMENTO (2000-2008)
Assis Leão Da Silva OS ASPECTOS SOCIAIS E O FUNCIONAMENTO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO CONTEXTO DO SINAES NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS
Elianeth Dias Kanthack Hernandes
RESULTADOS DE AVALIAÇÕES EXTERNAS E INTERNAS EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE SÃO PAULO: APROXIMAÇÕES OU CONTRADIÇÕES?
Eudes Oliveira Cunha; Cristiane Brito Machado; Daelcio Ferreira Campos Mendonça
A GESTÃO ESCOLAR E AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Gabriela Schneider INDICADORES E A QUALIDADE EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE FRENTE À REALIDADE PARANAENSE
Joana Darc Ferreira de Macedo; Rosana Muniz de Medeiros
FORMAÇÕES IDEOLÓGICAS MATERIALIZADAS NAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO NOVO ENEM
Maria Helena De Aguiar Bravo BONS RESULTADOS NO IDEB: ESTUDO EXPLORATÓRIO DE FATORES EXPLICATIVOS ? O CASO DO MUNICÍPIO DE MARÍLIA ? SP
Mary Angela Teixeira Brandalise AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA: CONCEITOS, CONTEXTOS E PRÁTICAS
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 11 – Sala 242APolíticas e Práticas de Avaliação ICoordenação: Tania Suely Azevedo Brasileiro Ana Lucia Cunha Duarte
Autor Título
Alexandre Godoy Dotta MECANISMOS DE AVALIAÇÃO DA EFICIÊNCIA DO SERVIÇO PÚBLICO DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: O CASO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM DIREITO
Ana Lucia Cunha Duarte O EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE) DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DO MARANHÃO: O QUE OS CONCEITOS REVELAM?
Ana Maria de Albuquerque Moreira
FATORES INSTITUCIONAIS E DESEMPENHO ACADÊMICO NO ENADE: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE BIOLOGIA, ENGENHARIA CIVIL, HISTÓRIA E PEDAGOGIA
Beatriz Checchia; Charlie Palomo DECISIONES CURRICULARES, PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y MODOS DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD. CONOCIMIENTO Y PODER EN JUEGO.
Daniela Da Costa Britto Pereira Lima; Juliana Guimarães Faria
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA EAD: REFLEXÕES E APONTAMENTOS
Eliara Zavieruka Levinski O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UPF:
Gladys Beatriz Barreyro; José Carlos Rothen
PERCURSO DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NOS GOVERNOS LULA (2003-2010)
Herbert Gomes Martins FALA QUE EU TE ESCUTO: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO ESPAÇO POTENCIAL PARA A GESTAO PARTICIPATIVA
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 12 – Sala 243Políticas e Práticas de Avaliação IICoordenação: Maria Isabel da Cunha Miguel Henrique Russo
Autor Título
Lúcia Maria De Assis A AVALIAÇÃO DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR NA VISÃO DOS SEUS PROTAGONISTAS.
Maria Eugênia Porém CPA: DE FONTE À GESTORA DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO
Maria Isabel da Cunha O DISCURSO DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA? E A AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO PROFISSIONAL
Maria José de Morais Pereira; José Pereira Peixoto Filho
A AVALIAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: OS PERCURSOS PROFISSIONAIS DOS EGRESSOS E O PAPEL DA UNIVERSIDADE DE ITAÚNA
Marianne Pereira de Souza POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: SISTEMA DE AVALIAÇÃO E AUTONOMIA DAS UNIVERSIDADES
Mary Neuza Dias Galdino A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO
Mônica Piccione Gomes Rios; Klinger Luiz de Oliveira Sousa
GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: DIÁLOGOS PERMANENTES
Ricardo Ferreira Vitelli; Cleonice Silveira Rocha; Rosângela Fritsch
ESTUDO SOBRE EVASÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA: APLICAÇÃO DE REGRESSÃO LOGÍSTICA
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 13 - Sala 243AExpansão, Acesso e Interiorização, Direito a Educação SuperiorCoordenação: Luiz de Souza Junior Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito
Autor Título
Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito; Roberto Heide
ENTRE A REESTRUTURAÇÃO E A EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: MOVIMENTOS QUE SINGULARIZAM A TRAVESSIA DA UFPEL
Gilvania Placido Braule; Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
POLÍTICA DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NA AMAZÔNIA: DESAFIOS DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - EQUIDADE E QUALIDADE DO ENSINO NO INTERIOR DO AMAZONAS
Luiz de Sousa Junior A EXPANSÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA: UMA EXPERIÊNCIA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR
Maria Antonia Brandão de An-drade; Robert Evan Verhine
O CENÁRIO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA BAHIA: DIVERSIFICAÇÃO E OFERTA A PARTIR DOS ANOS 90 E A EXPANSÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURAS
Maria de Lourdes Coelho; Angela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben
AS POLÍTICAS DE EXPANSÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NA CONSOLIDAÇÃO DAS UNIVERSIDADES NO BRASIL
Maria Edgleuma de Andrade UNIVERSIDADES ESTADUAIS NO CONTEXTO DA EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR
Maria José da Silva CATALÃO NO MAPA DA EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS NOS ANOS 1980
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 14 –Sala 244Expansão, Acesso E Interiorização, Direito A Educação SuperiorCoordenação: Vani Moreira Kenskii Maria Celi Chaves Vasconcelos
Autor Título
Quelen Gianezini A EXPANSÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA (IFETS) NO RIO GRANDE DO SUL E O ENSINO JURÍDICO
Sintia Said Coelho; Maria Celi Chaves Vasconcelos
A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR PÓS LDBEN: TERRITÓRIOS DISPUTADOS
Danielle Xabregas Pamplona Nogueira
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: DA LDB AO NOVO PNE
Fabiano Cunha dos Santos UAB COMO POLÍTICA PÚBLICA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR VIA EAD
Sueldes de Araujo EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ESTRATÉGIA PARA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
Valdelaine da Rosa Mendes A EXPANSÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA NO BRASIL: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO?
Vani Moreira Kenski A CO-ESPECIALIZAÇÃO COMO OPÇÃO COLABORATIVA PARA A GESTÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS A DISTANCIA ON-LINE
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 15 – Sala 304Política, gestão e educação de jovens e adultos ICoordenação: Maria Margarida Machado Edna Castro de Oliveira
Autores Título
Aline de Menezes Bregonci; Edna Graça Scopel; Helton Andrade Canhamaque; Maria José de Re-sende Ferreia
A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO PROEJA DO IFES CAMPUS VITÓRIA: UM CAMINHO NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO
Andrea da Conceição Cândido; Flávio de Freitas Alves
A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE O SEU CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL: CONHECER PARA TRANSFORMAR
Angela Cardoso Ferreira Silva REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE EDUCAÇÃO ENTRE JOVENS DO PROJOVEM URBANO
Carla A. Barreto; Maria Teresa Miceli Kerbauy
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E JUSTIÇA SOCIAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Deane Monteiro Vieira Costa; Gilda Cardoso de Araújo
A CAMPANHA DE EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES E ADULTOS E A ATUAÇÃO DE LOURENÇO FILHO (1947-1950): A ARTE DA GUERRA
Edna Castro de Oliveira; Maria Margarida Machado
O DESAFIO DO PROEJA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES
Jacqueline Tomen Machado; Rita de Cássia de Oliveira
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS NO PARANÁ
Jarina Rodrigues Fernandes EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO BÁSICA, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POLÍTICAS PÚBLICAS FEDERAIS EMERGENTES NO BRASIL E EM PORTUGAL (2005-2010)
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 16 – Sala 305Política, gestão e educação de jovens e adultos II Coordenação: Bertha de Borja Reis do Valle Vera Lucia Jacob Chaves
Autor Título
João Marciano de Sousa Neto IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIM-ENTO DOS CURSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL NA CIDADE DE SALVADOR-BAHIA
Jose Carlos Sena Evangelista REFLEXÃO SOBRE A PARCERIA ENTRE O ESTADO E A SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O EXEMPLO DO CONVÊNIO ENTRE O MUNICÍPIO DE ILHÉUS E O CAPOREC
Márcia Suely de Oliveira Araújo EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: GESTÃO DEMOCRÁTICA E AÇÃO PARTICIPATIVA DIALÓGICA EM MOVI-MENTO.
Maria Aparecida de Queiroz POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PARA JOVENS: QUANDO A DIVERSIDADE É QUESTIONADA
Maria Clara Di Pierro; Salomão Barros Ximenes
POLÍTICAS E DIREITOS EDUCATIVOS DOS JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DE SÃO PAULO: NOTAS DE PESQUISA E RELATO DE INTERVENÇÃO
Suely Fernandes Coelho Lemos ACESSO AO PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PRO-FISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PROEJA): UMA ANÁLISE DA EQUIDADE A PARTIR DAS TRAJETÓRIAS DOS ALUNOS
Swamy de Paula Lima Soares JUVENTUDE E DIVERSIDADE: CON-SIDERAÇÕES SOBRE O PERFIL DOS PARTICIPANTES DO PROJOVEM
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 17 – Sala 306Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação AmbientalCoordenação: Donaldo Bello de Souza Lilia Imbiriba Souza Colares
Autor Título
Ana Cláudia Oliveira da Silva; Lídia Márcia Lima de Cerqueira Silveira
SOMOS TODOS BRASILEIROS, SIMPLESMENTE DIFERENTES
André Boccasius Siqueira APROXIMAÇÕES DA ETNOBIOLOGIA COM A EDUCAÇÃO BÁSICA
Anselmo Alencar Colares; Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares
DIVERSIDADE CULTURAL: DESAFIOS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO AMAZÔNICO
Lúcia Matias Da Silva Oliveira OS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO E AS DISPOSIÇÕES CULTURAIS NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS
Luciana Augusto Barreto A COR D(N)A ESCOLA: ONDE EXCLUSÃO E VIOLÊNCIA SE PINTAM DE PRETO
Márcia Maria Rodrigues Uchôa; Carmem Tereza Velanga
LINGUAGEM E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS BOLIVIANOS DA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE NOVA MAMORÉ - RO, NO PERÍODO DE 2008 A 2010
Rita de Cássia da Silva Oliveira; Paola Andressa Scortegagna
EJA EM PONTA GROSSA: CARACTERÍSTICAS DO PÚBLICO DISCENTE
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 18 – Sala 307Inclusão social e culturalCoordenação: Rogério Drago Maria da Salete Barboza de Farias
Autor Título
Arimar Martins Campos O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2011-2020) E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTAS E DESAFIOS.
Carlos José de Melo Moreira POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRE O IDEAL LEGAL E O REAL EXISTENCIAL NO COTIDIANO ESCOLAR
Emilia Cristina Ferreira de Barros POLÍTICAS DE INCLUSÃO: NA CONTRA MÃO DOS DIREITOS
Francisca Geny Lustosa; Lucas Luciano
CENÁRIO ATUAL DE ANGOLA EM FACE DA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Marcia Torres Neri Soares POLÍTICA EDUCACIONAL E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: OS BASTIDORES DA DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUPERIOR
Maria Betania Barbosa da Silva Lima; Raphaela de Lima Cruz
UM OLHAR SOBRE O CURRÍCULO NA INCLUSÃO EDUCACIONAL DO BRASIL
Rogério Drago PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E INCLUSÃO ESCOLAR: UM DIÁLOGO POSSÍVEL
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 19 – Sala 308Políticas de formação de professores ICoordenação: Iria Brzezinski Marta Luz Sisson de Castro
Autor Título
Inês Ferreira de Souza Bragança POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NO BRASIL E EM PORTUGAL: ALGUNS DIÁLOGOS
Iria Brzezinski POLITICA EM MARX: CONCEPÇÃO EM ALGUNS ESCRITOS
Iza Cristina Prado da Luz; Diana Lemes Ferreira
AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
Lara Cristina Cioffi; José Lucas Pedreira Bueno
ANÁLISE DAS BASES LEGAIS QUE FUNDAMENTAM A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL
Marco Antônio de Oliveira Gomes A EDUCAÇÃO DIANTE DA CRISE DO CAPITAL: DILEMAS E POSSIBILIDADES
Maria Couto Cunha; Jean Mário Araújo Costa
AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: UMA NOVA AGENDA.
Maria de Fátima Ribeiro Franco Lauande
FORMAÇÃO SUPERIOR DE PROFESSORES NO MARANHÃO: PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA-PROEB/UFMA
Marta Luz Sisson de Castro POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES : ALGUMAS QUESTÕES PARA DISCUSSÃO
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 20 - Sala 309Políticas de Formação de Professores IICoordenação: Neide de Aquino Noffs Valcinete Pepino de Macêdo
Autor Título
Rogério Fernandes Gurgel O MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARAIBANA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS.
Sonia Silva Barreto CAPITALISMO, ESTADO E EDUCAÇÃO: O IMPACTO DO MODELO GERENCIAL NA ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Valcinete Pepino de Macêdo FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DAS MUDANÇAS EDUCATIVAS
Vilma Aparecida de Souza; Maria Aparecida Guerra Lage
POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL NO FINAL DO SÉCULO XX E INÍCIO DO SÉCULO XXI: EM FOCO AS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Vitoria Helena Cunha Esposito; Neide de Aquino Noffs
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: DA PROPOSIÇÃO À AÇÃO
Géssica Priscila Ramos O PROFESSOR NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PÓS 1995: DISSIPANDO CONTRADIÇÕES ENTRE AS CRENÇAS E AS AÇÕES OFICIAIS PARA SUA VALORIZAÇÃO
Silmar Leila dos Santos O QUE FAZER DIANTE DO ABSENTEÍSMO DOCENTE?
Janete Ribeiro Nhoque A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTOS GRUPAIS
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 21 - Sala 310Avaliação, Regulação e Valorização dos Profissionais da Educação ICoordenação: Andréia Ferreira da Silva Fábio Luiz Alves de Amorim
Autor Título
Andréia Ferreira da Silva ESTADO AVALIADOR E EXAME NACIO-NAL DE INGRESSO NA CARREIRA DO-CENTE: FUNDAMENTOS E EMBATES
Daianny Madalena Costa A AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA EN-QUANTO POLÍTICA EDUCACIONAL? UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONFEDE-RAÇÃO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO (CNTE)
Edson Segamarchi dos Santos SELEÇÃO E RECRUTAMENTO DE PROFESSORES NA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CONCEITO FRANKFURTIANO DA RACIONALIDADE TECNOLÓGICA
Eliane Gomes da Silva; Ilma Lemos Pinheiro Lages
OS NOVOS MODOS DE REGULAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE
Ligia Maria Marques AVALIAÇÃO, VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E CARREIRA DOCENTE: DIMENSÕES ARTICULADAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL VIGENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO
Lilian Maria Paes de Carvalho Ramos
EXAMES NACIONAIS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Maria Helena Oliveira Gonçalves Augusto
REGULAÇÃO EDUCACIONAL EAL E TRABALHO DOCENTE: EFICÁCIA ESCOLAR COMO CRITÉRIO DER COMO CRITÉRIO DE DESEMPENHO
Maria José da Silva Fernandes; Andreza Barbosa
AS IMPLICAÇÕES DO PAGAMENTO POR DESEMPENHO NO TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DAS REFOR-MAS EDUCACIONAIS PAULISTAS
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor Título
Maria José Oliveira Duboc; Solange Mary Moreira Santos
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS EXAMES DE CERTIFICAÇÃO NACIONAL DE INGRESSO NA CARREIRA DOCENTE: UMA APROXIMAÇÃO POSSÍVEL?
Marilda Pasqual Schneider; Elton Luiz Nardi; Zenilde Durli
O PDE E AS METAS DO PAR NOS MUNICÍPIOS: DESAFIO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E REGULAÇÃO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
Olgaíses Cabral Maués AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Eldra Carvalho da Silva O FUNDEB E O SALÁRIO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS MUNICIPIOS DE ÓBIDOS E ORIXIMINÁ PARÁ: REFLEXÕES SOBRE A VALORIZAÇÃO DOCENTE
Elena Maria Billig Mello; Maria Beatriz Moreira Luce
GESTÃO DO MAGISTÉRIO NO RIO GRANDE DO SUL (1995-2006): UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO NA REDE ESTADUAL
Fádyla Késsia Rocha de Araújo FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO
Ildo Salvino de Lira AS DISCUSSÕES ACERCA DA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO BRASILEIRO
Maria da Consolação Rocha REGULAÇÃO DO TRABALHO EDUCACIONAL ATRAVÉS DOS PLANOS DE CARREIRA DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE DE 1948 A 2003
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 22 - Sala 311Avaliação, Regulação e Valorização dos Profissionais da Educação IICoordenação: Catarina de Almeida Santos Elton Luiz Nardi
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 23 - Sala 312Financiamento, Carreira e Salário dos Profissionais da Educação Coordenação: Lisete Regina Gomes Arelaro Arminda Rachel Botelho Mourão
Autor Título
Jarbas de Paula Machado A IMPLANTAÇÃO DO PISO SALARIAL PROFISSIONA NACIONAL DO MAGIS-TÉRIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE GOIÁS: LIMITES E PERSPECTIVAS
Josete Maria Cangussú Ribeiro O FAZER DOCENTE: SEUS TEMPOS E REMUNERAÇÃO E OS DESAFIOS DE HUMANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Lisete Regina Gomes Arelaro; Marcia Aparecida Jacomini; Nilson Alves de Souza; Katia Aparecida dos Santos
TRABALHO DOCENTE E VALORI-ZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO
Luís Carlos Sales O IMPACTO DA LEI DO PISO NO PLANO DE CARREIRA DO MAGIS-TÉRIO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE TERESINA
Magna França OS PLANOS DE CARGOS, CARREIRA E REMUNERAÇÃO (PCCR) DOS DOCENTES MUNICIPAIS DE NATAL E ESTADUAIS DO RN E O PISO SALARIAL NACIONAL
Margarita Victoria Rodríguez; Caroline Hardoim Simões
ANÁLISE DAS CONSEQUENCIAS DAS POLÍTICAS SALARIAIS NAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES: EM FOCO MATO GROSSO DO SUL
Maria Angélica Pedra Minhoto PLANO DE CARGOS, CARREIRA E RE-MUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO PÚ-BLICO MUNICIPAL DE BOA VISTA (RR): UMA ANÁLISE DA VALORIZAÇÃO E DO ESTÍMULO AO TRABALHO DOCENTE
Maria Aparecida dos Santos Ferreira; Edmilson Jovino de Oliveira
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E VALORIZAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DO PCCR DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO RN
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor Título
Edlamar Oliveira dos Santos POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Maria Antonieta Dalligna; Maria de Fátima Cóssio
AS POLÍTICAS ESTADUAIS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO RIO GRANDE DO SUL (1990-2010)
Maria José de Araújo Gadelha POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL: TECENDO REDES, TRILHANDO CAMINHOS
Míriam Morelli Lima; Walkiria de Oliveira Rigolon
O TRABALHO E A FORMAÇÃO CONTINUADA EM TEMPOS DE CULTURA DO DESEMPENHO
Neusa Andreolla; Flávia Eloisa Caimi; Adriana Dickel
EM BUSCA DO PROTAGONISMO DO(A) PROFESSOR(A) EM SEU PROCESSO FORMATIVO: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
Severino Vilar de Albuquerque
FORMAÇÃO CONTINUADA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO LUÍS - MA: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
Sueli Salva; Neusa Maria Roveda Stimamiglio
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: EXPECTATIVAS, MOTIVAÇÕES E DIFICULDADES
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 24 – Sala 313Políticas de Formação Continuada dos ProfessoresCoordenação: Edlamar Oliveira dos Santos Maria José de Araújo Gadelha
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Autor Título
Ana Celeste da Cruz David; Andrea Liger da Silva; João Marciano de Sousa Neto
SISTEMA ESCOLAR? COLEGIADO: UMA EXPERIÊNCIA PARA MONITORAMENTO DA ATUAÇÃO DO COLEGIADO ESCO-LAR NA REDE DE ENSINO DO ESTADO DA BAHIA
Daiana da Silva Sousa Sátiro GESTÃO ESCOLAR NA REDE DE ENSINO PÚBLICO DO DISTRITO FEDERAL: A EXPERIÊNCIA DA GESTÃO COMPARTILHADA
Juliana Carolina Barcelli POLÍTICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS E GESTÃO ESCOLAR: O CONSELHO ESCO-LAR E AS AÇÕES DESENVOLVIDAS EM ALGUNS MUNICÍPIOS DO ESTADO DE SÃO PAULO
Silvana Aparecida de Souza GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONSIDERA-ÇÕES ACERCA DE ALGUNS FATORES RELATIVOS À ESTRUTURA E ORGA-NIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA
Ubirajara Couto Lima; Geisa Pereira Gomes; Larissa Monique de Souza Almeida; Thiana do Eirado Sena de Souza
OS PERCURSOS DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE POLÍTICAS E GESTÃO EDUCACIONAL E OS PERCALÇOS NA CONSTITUIÇÃO DOS PROCESSOS DEMOCRÁTICOS NO MUNICÍPIO DE JEQUIÉ, NA BAHIA
Vanéli do Carmo Dornelles; Flávia Eloisa Caimi
O SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR NA CONCEPÇÃO DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA VIABILIZA O CRESCIMENTO QUALITATIVO DA INSTITUIÇÃO?
Vania Marcia da Silva Laurentino A GESTÃO ESCOLAR E O REFERENCIAL CURRICULAR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA AS ESCOLAS PÚBLICAS DE ALAGOAS.
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuarta-feira – 27 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 25 – Sala 314Política Educacional e gestão escolarCoordenação: Angela Maria Monteiro PiresAngela Maria Monteiro Pires Juliana Carolina BarcellJuliana Carolina Barcell
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
COMUNICAÇÕES ORAISRELATOS DE EXPERIÊNCIAS
Quinta-feira28 de abril de 2011, das 14 às 16 horas
PROGRAMAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuinta-feira – 28 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 26 – Sala 220Política educacional e gestão escolar XICoordenação: Jair Militão da Silva Álvaro Moreira Hypolito
Autor Título
Jair Jonko Araujo; Alvaro Moreira Hypolito; Janete Otte
GERENCIALISMO E CONTROLE NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
James Dean Brito Bastos AS CRISES DO CAPITAL, OS REORDENAMENTOS ECONÔMICOS E SUAS CONSEQUÊNCIAS NAS POLÍTICAS DE ENSINO BÁSICO BRASILEIRO: UMA REFERÊNCIA À ECONOMIA E A POLÍTICA EDUCACIONAL
Jean Magno Moura de Sá GESTÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O CENÁRIO DA ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE SÃO LUIZ ENTRE 2004 E 2006, COM BASE NO SEU REGIMENTO INTERNO
Jhonatan Uelson Pereira Sousa; Francisca das Chagas Silva Lima
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO ESTADO DO MARANHÃO: UMA ANÁLISE DAS PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO PROGRAMA DE GOVERNO DE ROSEANA SARNEY
João Gualberto de Carvalho Meneses; Jair Militão da Silva; Edileine Vieira Machado da Silva
POLÍTICA EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR : DO PLANEJAMENTO, FINANCIAMENTO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Marcelo Lima PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DA ELABORAÇÃO À IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA ESTADUAL
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuinta-feira – 28 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 27 – Sala 221Política educacional e gestão escolar XIICoordenação: Itamar Mendes da Silva Maria de Fátima Souza Lima
Autor Título
Clovis Edmar Paulino DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO: A CONTRIBUIÇÃO PAULISTA DE JOSÉ MÁRIO PIRES AZANHA
Elione Maria Nogueira Diógenes A HISTÓRIA POLÍTICA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL
Elma Júlia Gonçalves de Carvalho DIVERSIDADE CULTURAL: NOVOS DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR
Emmeline Paulino Rodrigues PARTICIPAÇÃO E POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO COM GESTÃO DEMOCRÁTICA?
Inalda Maria Dos Santos REFERENCIAL ANALÍTICO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS: O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO COMO CAMPO INVESTIGATIVO
Isabel Letícia Pedroso de Medeiros
SENTIDOS DA DEMOCRACIA NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS
Itamar Mendes da Silva A AVALIAÇÃO NAS REUNIÕES ANUAIS DA ANPED
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuinta-feira – 28 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 28 – Sala 222Política educacional e gestão escolar XIIICoordenação: Edna Cristina do Prado Edite Maria Sudbrack
Autor Título
Cristina Rolim Wolffenbüttel EDUCAÇÃO MUSICAL E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: TEMPOS E ESPAÇOS DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Cristina Vitorino da Rós; Lucila Pesce
FORMAÇÃO COTINUADA DO GESTOR ESCOLAR EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: BUSCANDO CAMINHOS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA.
Danuza Janne Ribeiro de Almeida; Divina Ferreira de Queiroz Santos; Júlio Cezar Garcia
A IMAGEM ORGANIZACIONAL DA ESCOLA MUNICIPAL DE GOIÂNIA
Edite Maria Sudbrack MEDIDA EDUCACIONAL DA ENTURMAÇÃO: INTERFERÊNCIAS NA/DA AÇÃO PEDAGÓGICA
Ednéia Virgínia Pinheiro PARTICIPAÇÃO E CONFLITOS NA GESTÃO DE UMA ESCOLA TRANSFORMADA EM COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM
Edson Pantaleão Alves GESTÃO E INCLUSÃO ESCOLAR: ARTICULANDO DIÁLOGOS ENTRE FAMÍLIAS, PROFESSORES E SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Eduardo Augusto Moscon Oliveira
A VIOLÊNCIA NO ENTORNO DE ESCOLAS PÚBLICAS: DIREITO A EDUCAÇÃO E SEGURANÇA PÚBLICA
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor Título
Danielle Cristina de Brito Mendes O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) E SUA IMPLEMENTAÇÃO NO CONTEXTO FEDERATIVO BRASILEIRO
Edla Cristina Rodrigues Caldas; Maria das Graças Sá Peixoto Pinheiro
POLÍTICA EDUCACIONAL, PODER MUNICIPAL E GESTÃO ESCOLAR: EXIGÊNCIAS E DIRETRIZES PARA AS ESCOLAS PÚBLICAS DE MANAUS
Eliane Cleide da Silva Czernisz; Luiara Maria Saraiva Rodrigues
ENSINO MÉDIO E GESTÃO ESCOLAR: ANALISANDO AS PROPOSIÇÕES DA UNESCO PARA A FORMAÇÃO DO HOMEM, CIDADÃO E TRABALHADOR
Kellcia Rezende Souza; Elisangela Alves da Silva Scaff
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: DA GARANTIA À EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO
Eugênia Morais de Albuquerque A GESTÃO DEMOCRÁTICA A PARTIR DE DUAS DIMENSÕES: AUTONOMIA E PARTICIPAÇÃO. O OLHAR DOS SUJEI-TOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO GESTÃO NOTA 10 NO SISTEMA MUNICIPAL DE EN-SINO DE MOSSORÓ/RN.
Fernanda Ferreira Belo ESTADO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Fernando Bomfim Mariana EDUCAÇÃO INTEGRAL CONSTRUÇÃO HISTÓRICA E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS
Isabel Melero Bello O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS COMO ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL DOS SISTEMAS PÚBLICOS DE ENSINO: AVANÇOS, LIMITES E POSSIBILIDADES
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuinta-feira – 28 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 29 – Sala 223APolítica educacional e gestão escolar XIICoordenação: Elisângela Alves da Silva Scaff Fernando Bonfim Mariana
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuinta-feira – 28 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 30 – Sala 224APolítica educacional e gestão escolar XVCoordenação: Iduina Mont’Alverne Braun Chaves Ana Maria Nogueira Moreira
Autor Título
Eliane Souza de Carvalho A GESTÃO DO PROCESSO DE REORIENTAÇÃO CURRICULAR NO MUNICÍPIO DE DOURADOS
Elisabete Ferreira Soares O USO DE RECURSOS INFORMACIONAIS NA GESTÃO ESCOLAR: A TRAJETÓRIA DE LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO BANCO DE TESES DA CAPES
Fátima da Silva Batista; Wania Regina Coutinho Gonzalez
IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NAS PREMIAÇÕES DE REFERÊNCIA NACIONAL EM GESTÃO
Fernanda da Costa Guimarães Carvalho
GESTÃO ESCOLAR E OS DESAFIOS DA PARTICIPAÇÃO
Heloisa Raimunda Herneck; Joana Darc Germano Hollerbach
SABERES DOCENTES E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DO PROJETO ESCOLA EM REDE
Iduina Mont´Alverne Braun Chaves
GESTÃO NUMA ESCOLA PÚBLICA DE NITERÓI: DESAFIOS E CONQUISTAS
Maria Da Graça Moreira da Silva UM COMPUTADOR POR ALUNO: A GESTÃO DA ESCOLA
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor Título
Fabiana Aparecida Arf A FUNDAÇÃO DA ANPAE E A CONTRIBUIÇÃO DE CARLOS CORREA MASCARO E MOYSÉS BREJON
Gilza Maria Zauhy Garms O PERCURSO HISTÓRICO E OS DESAFIOS ATUAIS DOS CENTROS DE CONVIVÊNCIA INFANTIL? CCI?S/UNESP NO CONTEXTO PÓS-LDB (LEI 9.394/96)
Graziela Zambão Abdian; Flávia Obino Correa Werle
GESTÃO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DA ESCOLA PÚBLICA: RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES A PARTIR DA CONCEPÇÃO DA FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR
Idnelma Lima da Rocha RANÇOS E AVANÇOS A TRAJETÓRIA HISTÓRICO-LEGAL DA AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL OBRIGATÓRIO NA PERSPECTIVA DA QUALIDADE
Indira Alves França; Larissa Frossard Rangel Cruz
RESPONSABILIDADE E GESTÃO: PERCEPÇÕES DE DIRETORES ESCOLARES SOBRE AUTONOMIA EM SEIS ESTADOS BRASILEIROS
Isabel Cristina Nonato de Farias Melo
GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: DE ONDE VIEMOS E PARA ONDE VAMOS?
Isabel Franchi Cappelletti A GESTÃO DA FORMATIVIDADE NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO PROUCA - PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO.
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuinta-feira – 28 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 31 – Sala 225APolítica educacional e gestão escolar XVICoordenação: Graziela Zambão Abdian Flávia Obino Correa Werle
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Comunicações Orais e Relatos de ExperiênciasQuinta-feira – 28 de abril das 14h00 às 16h00
Sessão 32 – Sala 226APolítica educacional e gestão escolar XVIICoordenação: Miriam Fábia Alves Celso Luis Aparecido Conti
Autor Título
Ana Claudia Dantas Cavalcanti A CONCEPÇÃO DE GESTÃO DEMO-CRÁTICA NO PROGRAMA DE MODERN-IZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO ( 2007/2010) NA PERCEP-ÇÃO DOS GESTORES EDUCACIONAIS DO RECIFE, REGIÃO METROPOLITANA E ZONA DA MATA.
Ana Elizabeth Maia de Albuquerque
AS LUTAS EM TORNO DA INSTITUCIO-NALIZAÇÃO DO PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
Celso Luiz Aparecido Conti; Edneia Virginia Pinheiro
PARTICIPAÇÃO E CONFLITOS NA GESTÃO DE UMA ESCOLA TRANSFORMADA EM COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM
Jessyluce Cardoso Reis; Raimunda Alves Moreira de Assis
GESTÃO DA EDUCAÇÃO: A INFLUÊNCIA DO PROTESTANTISMO NA REDE PÚBLI-CA MUNICIPAL DE ENSINO DE TEIXEIRA DE FREITAS,BAHIA, NO PERÍODO DE 2001-2004.
João Jorge Correa OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELA GESTÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL A PARTIR DAS DIRETRIZES DETERMI-NANTES DOS ORGANISMOS INTERNA-CIONAIS
Lucrécia Stringhetta Mello A GESTÃO ESCOLAR E AS INTERFACES COM O PENSAMENTO PEDAGÓGICO NACIONAL: UM ESTUDO DA PRÁTICA COTIDIANA
Miriam Fábia Alves; Edson Ferreira Alves
A GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCO-LAS PÚBLICAS DE GOIÁS: DESAFIOS DA PRÁTICA
Ney Cristina Monteiro de Oliveira A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL: O DESAFIO DA INSTI-TUCIONALIZAÇÃO DE DINÂMICAS DEMOCRÁTICAS NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO PARÁ
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