REGÊNCIA. Regência Comando de algumas palavras sobre outras. Regência verbal: comando do verbo...

REGÊNCIA

Regência

Comando de algumas palavras sobre outras.

Regência verbal: comando do verbo sobre a preposição.

Regência nominal: comando de uma outra palavra (que não seja um verbo) sobre a preposição.

Preposição: palavra que conecta duas outras, estabelecendo uma relação de sentido.

Aparência opaca, falta de brilho e fios quebradiços são resultados da

exposição ao sol, da água salgada do mar e do cloro das piscinas.

(AM, no 178, 06/03/2000, pág. 32)

Contaminações

Aplicação da regência de um verbo a outro de sentido correlato.

É a principal razão para os erros de regência.

Ex. Gostaria de Gostaria deme casar com você namorar com você

Antologia dos verbos

A. Sofrem contaminação:

A.1. namorar + ∅ (≠ casar + com)

Ex. Ainda vou conseguir namorar a sua irmã. (namorá-la)

A.2. (des)obedecer + a (≠ (des)respeitar + ∅)

Ex. É sua obrigação obedecer ao regulamento. (obedecer-lhe)

A.3. implicar + ∅ (≠ resultar/redundar + em)Ex. A queda do desemprego não implica

aumento na renda do trabalhador. (não o implica)

+ ∅ mais de...)

A.4. preferir (≠ de gostar + a do que de...) + ∅ mais de...)

Ex. Prefiro um mau acordo a uma boa guerra.

B. Mudam de sentido:

B.1. assistir + a = caber direito ou dever

Ex. Assiste ao eleitor o direito de anular o voto. (assiste-lhe esse direito)

assistir + em = residir

Ex. O advogado assistia na comarca de Garça.

B. Mudam de sentido:

assistir + ∅ = prestar assistência

Ex. Os bombeiros assistiam o motociclista na calçada. (assistiam-no)

assistir + a = ver, observar

Ex. Nós assistimos ao show dos camarins. (assistimos a ele)

• B.2. aspirar

• + ∅ = inalar, sorver o ar

Ex. Um enorme filtro aspira todas as impurezas daatmosfera. (aspira-as)

• + a = objetivarEx. Todos os candidatos aspiram a um lugar nauniversidade pública. (aspiram a ele)

• B.3. visar+ ∅ = dar visto, mirar com armaEx. Os gerentes visavam todos os

cheques de maior valor. (visavam-nos)

+ a = objetivar

Eu visava ao cargo de presidente do Tribunal. (visava a ele)

• B.4. agradar

+ ∅ = afagarEx. A jovem mãe agradava seu bebê

adormecido. (agradava-o)

+ a = ser satisfatórioEx. Aquela negociata não agradava ao

presidente. (agradava-lhe)

B.5. querer

+ ∅ = desejar possuirEx. A jovem índia queria o valente guerreiro

avidamente. (queria-o)

+ a = estimar

Ex. O rapaz queria ao amigo como a um irmão. (queria-lhe)

C. Admitem dupla construção:

C.1. esquecer/lembrar

(-se) + de

Ex. Eu me esqueci do seu aniversário.

(∅) + ∅

Ex. Eu esqueci o seu aniversário

C.2. informar

+ ∅ algo• avisar/ + a alguém

Ex. Informou-lhes os riscos da cirurgia.

• prevenir/ notificar + ∅ alguém• informar+ de/sobre algoEx. Informou-os dos riscos da cirurgia.

D. Construção fixa:

• D.1. perdoar/pagar/ agradecer • + ∅ algo

+ a alguém

Ex. O país pagou aos credores internacionais (pagou-lhes) mais uma

parcela da dívida (pagou-a).

Regência do “que”1. que = conjunção integrante: introduz oração

substantiva, por isso admite a permutação por ISSO.

Ex. Com relação aos boatos de que estaria com hepatite, foi categórica: “eu me recuperei de uma infecção renal, nunca tive essa outra doença”.

Com relação aos boatos D’ISSO (de isso) preposição obrigatória

A PREPOSIÇÃO QUE ANTECEDE A CONJUNÇÃO INTEGRANTE É EXIGIDA POR UM TERMO À

ESQUERDA (ANTERIOR)

2. que = pronome relativo: introduz oração adjetiva, por isso admite a permutação por a/o qual; as/os quais

Ex. ...os três blocos em que os irmãos têm

participação movimentam 3 milhões de reais só no carnaval.

os três blocos em que os irmãos têm participação (+ em)

nos quais

extras

I.O QUE MUDOU NA

LEGISLAÇÃO ELEITORAL

Como era em 89Apenas pessoas físicas podiam fazer doações (...)Entidades de classe ou sindicatos não podiam contribuir com os partidos.

• II.CONTRIBUIR1. (...) Tomar parte em despesa

comum; pagar contribuição; dar

dinheiro, com outros (para determinado fim) (...) “Você não contribui

para as obras das igrejas?” (...) Contribuí com cem cruzados. Poucos

paroquianos deixaram de contribuir. (...)

(C. P. Luft, Dicionário de regência Verbal

Extras

a) O período enquadrado em I apresenta uma incorreção na regência verbal. Redija-o corretamente, com base na informação de II.

b) Ainda com base em II, formule uma explicação adequada para o uso da preposição no período enquadrado em I.

(FUVEST 2001) - A única frase que NÃO apresenta desvio em relação àregência (nominal e verbal) recomendada pela norma culta é:a) O governador insistia em afirmar que o assunto principal seria “asgrandes questões nacionais”, com o que discordavam líderes pefelistas.b) Enquanto Cuba monopolizava as atenções de um clube, do qual nemsequer pediu para integrar, a situação dos outros países passoudespercebida.c) Em busca da realização pessoal, profissionais escolhem a dedo aondetrabalhar, priorizando à empresas com atuação social.d) Uma família de sem-teto descobriu um sofá deixado por um moradornão muito consciente com a limpeza da cidade.e) O roteiro do filme oferece uma versão de como conseguimos um diapreferir a estrada à casa, a paixão e o sonho à regra, a aventura àrepetição.

(FUVEST 2002) - A frase que está de acordo com a norma escrita culta

é:a) O colégio onde estudei foi essencial na construção de

grande parte dos valores que acredito.b) Acho que esta acusação é uma das tantas coisas

ridículas que sou obrigado a me defender.c) Há uma sensação que tudo, ou quase tudo, vai ser

diferente.d) A boa escola seria a que submetesse seus alunos à

maior quantidade de experimentações e pesquisas.e) Nós já estamos próximos de um consenso que o atual

modelo está falido.