RELAÇÃO SOLO, ÁGUA, PLANTA Engº Agrº Nilton Brittos da...

RELAÇÃO SOLO, ÁGUA, PLANTA

Engº Agrº Nilton Brittos da Silva

ESREG- ESTRELA

JUNHO/07

RELAÇÃO SOLO-ÁGUA-CLIMA E PLANTA

A irrigação não deve ser considerada, apenas, como a captação, condução e o fornecimento de água às lavouras.

O uso adequado da irrigação requer conhecimento das relações que existem entre vários fatores: o solo, a água,a planta e o clima.

O agricultor deve ter em mente aumentar a produção, economizar trabalho e água,reduzir as perda de nutrientes etc.

Por isso, é necessário ter um bom conhecimento desses fatores importantes que são o solo, a água, a planta e o clima.

Com ajuda de um técnico, o agricultor pode planejar sua agricultura irrigada, determinando a época de plantio, o período em que a cultura tem mais necessidade de água,variedade, época da colheita, a aplicação de fertilizantes.

Dar respostas para saber quando e quanto irrigar.

FUNÇÃO DA ÁGUA NAS PLANTAS

• Diluidora de nutrientes: a água dilui os nutrientes para serem processados na fotossíntese. • Veículo de transporte: a água serve de veículo de transporte dos nutrientes para as diversas partes da planta. • Mantém a planta firme: a água da consistência, deixa a planta flexível, dá resistência à quebra. • Refrigerador da planta: a água, ao passar pela planta e perde-se na atmosfera, funciona com um refrigerador da planta.

Ciclo Hidrológico

EVAPOTRANSPIRAÇÃO

• EVAPORAÇÃO: Perda de água do solo, de uma superfície inundada ou da superfície das folhas quando molhadas por chuva ou irrigação.

• TRANSPIRAÇÃO: A planta perde para a atmosfera a água que absorveu através de suas raízes.

EVAPOTRANSPIRAÇÃO POTENCIAL-ETp

Evotanspiração Potencial(ETp) é a quantidade d’água

evapotranspirada em uma superfície natural totalmente

coberta por vegetação rasteira, em fase de crescimento

ativo, cujo teor de umidade do solo esteja próximo da

“capacidade de campo”

Uso consutivo é a soma d’água evapotranspirada, mais a parte retida pelo tecido vegetal durante o seu crescimento. Como a segunda parte é muito pequena em relação à primeira, pode-se considerar o uso consutivo igual a evapotranspiração(UC=ET).

Evapotraspiração real(ETr) é a quantidade d’água

evapotranspirada em uma superfície natural, sob

condições normais, isto é, sem a obrigação da

observância dos fatores essências para

evapotranspiração potencial.

Se conclui que ETr é menor ou no máximo igual à ETp.

EVAPOTRANSPIRAÇÃO REAL - ETr

Em condições normais de cultivo de plantas anuais,

logo após o plantio a ETr é bem menor do que a

ETp. Esta diferença vai diminuído, á medida que a

cultura se desenvolve, ou seja, em razão do

aumento foliar, tendendo a ser mínima antes da

maturação.

CONSUMO DE ÁGUA

Uso consuntivo

MEDIÇÃO DA EVAPOTRANSPIRAÇÃO

• LISÍMETROS

• TANQUES DE EVAPORAÇÃO

• EVAPORÍMETRO DE PICHÉ

• MÉTODOS DE ESTIMATIVA

LISÍMETROS

TANQUE CLASSE A ESTIMA EVAPORAÇÃO ( mm )

DETALHES DO TANQUE CLASSE A

Instalação do TCA:

O tanque deve ser instalado em nível, sobre um estrado de madeira a 15 cm do solo. Objetivo: evitar trocas energéticas com o solo, o que pode aquecer a massa líquida e interferir na evaporação.

Estrado de madeira em tinta branca, dimensão de 130 cm x 130 cm.

O tanque é cheio de água limpa até ó nível superior (5 cm abaixo da borda livre do tanque). Portanto, a profundidade máxima de água no tanque é de 20 cm.

TANQUE CLASSE A

TANQUE CLASSE A

EVAPOTRANSPIRAÇÃO

x Kp EVAPORAÇÃO

DO TANQUE

x Kc EVAPOTRANSPIRAÇÃO

BRUTA

EVAPOTRANSPIRAÇÃO

CULTURA

Kp COEFICIENTE DE TANQUE

Kc COEFICIENTE DA CULTURA

Exemplo

x Kp EVAPORAÇÃO

DO TANQUE

x Kc EVAPOTRANSPIRAÇÃO

BRUTA

EVAPOTRANSPIRAÇÃO

CULTURA

6 mm / dia X 0,75

4,5 mm / dia

x 0,85 3,83 mm /dia

Equações Matemáticas

•Método de Blaney- Criddle

•Método de Penman

•Método de Hargreawes

MÉTODOS DE ESTIMATIVA

ETp=MF.(32 + 1,8 T) CH

MF= Fator de hargreawes, ou fator da ETP, expresso em mm/mês, dependendo da latitude do município

T= Temperatura média mensal em 0ºc

CH= Coeficiente depende da umidade relativa de ar expresso por CH= 0,158. (100 - UR)0,5

UR= umidade relativa em %

MÉDOTO DE HARGREAWES

MUNICÍPIO: PASSO FUNDO ALTITUDE DE 706m

LATITUDE: 28º 16’

Mês JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ

T OºC 22,4 21,8 20,3 17 14,7 13,6 14,0 14,1 16,3 18,2 20,6 22,1

UR % 72 76 76 78 80 80 76 75 73 72 69 68

M F 3,02 2,42 2,19 1,60 1,24 1,02 1,13 1,46 1,80 2,50 2,84 3,14

ETP mês 183 133 116 74,23 51,22 40,72 50,02 66,18 90,53 135,3 172,4 201,2

ETP dia 5,90 4,75 3,74 2,47 1,65 1,35 1,66 2,20 3,01 4,51 5,74 6,70

PROFUNDIDADE DAS RAÍZES

•Dependendo da profundidade das raízes, as plantas podem utilizar maior ou menor quantidade de água no solo; •Você pode notar que existe uma quantidade maior de raízes na camada superficial do solo, próxima ao pé da planta, até mais ou menos 30 centímetros de profundidade. Isso acontece com a maioria das culturas;

PROFUNDIDADE DAS RAÍZES

Existe uma quantidade maior de raízes na camada superficial do solo próximo ao pé da planta, mais ou menos 30cm de profundidade.

COMPRIMENTO DE RAIZ

PROFUNDIDADE EFETIVA DAS RAÍZES

FATORES QUE AFETAM A ABSORÇÃO DE ÁGUA

PELAS PLANTAS

• Referentes à planta:

– extensão e profundidade do sistema radicular

– superfície e permeabilidade radicular

– idade da raiz

– atividade metabólica da planta

FATORES QUE AFETAM A ABSORÇÃO DE ÁGUA

PELAS PLANTAS

• Referentes à atmosfera:

– umidade relativa do ar

– disponibilidade de radiação solar

– vento

– temperatura do ar

FATORES QUE AFETAM A ABSORÇÃO DE ÁGUA

PELAS PLANTAS

• Referentes ao solo:

– umidade do solo

– condutividade hidráulica do solo

– Temperatura do solo

– aeração do solo

– potencial de água do solo

CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE ESPECIAL

•Abastecimento para consumo humano, com desinfecção;

•Preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas;

•Preservação dos ambientes aquáticos em unidades de conservação de proteção integral.

CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE 1

•Abastecimento para consumo humano, após tratamento simplificado.

•Proteção das comunidades aquáticas recreação de contato primário, tais como natação, esqui aquático e mergulho.

•Irrigação de hortaliças que são consumidas cruas e de frutas que se desenvolvam rentes ao solo e que seja, ingeridas cruas sem remoção de películas.

•Proteção de comunidades aquáticas em Terras indígenas.

CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE 2

•Abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional;

•Proteção das comunidades aquáticas recreação de contato primário tais como natação, esqui aquático e mergulho;

•Irrigação de hortaliças, plantas frutíferas e de parques, jardins, campos de esporte e lazer, com os quais o público possa vir ter contato direto;

•Aquicultura e à atividade de pesca.

CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE 3

•Abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional ou avançado;

•Irrigação de culturas arbóreas, e forrageiras;

•Pesca amadora;

•Recreação com contato secundário;

•Dessedentação de animais.

CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE 4

•Navegação.

•Harmonia paisagística.