Relatório Reunião

4/08/2015RELATRIO REUNIO 1. TEMPO DE ESTUDO O grande motivo de descontentamento com o curso a limitao do nosso tempo hbil paraestudo. Pontos a serem trabalhados:>> Criao de um espao (sala de aula) onde os alunos de graduao da Bio!sica possam terparapoder estudar dentrodo"nstituto.# saladeestudoterlugar duranteumatardei$adurante a asemana e apenas os alunos de graduao tero acesso % mesma.

&ugesto: sala '()*+ se$ta eira % tarde2. EMENTA DAS DISCIPLINAS >>,m matrias -ue compreendem uma gama variada de blocos proessores entre blocos eapontamos a necessidade de aulas prticas para -ue a aula sirva seu prop.sito. P. e$: BoasPrticas no /aborat.rio+ Biologia 0ecidual. #s disciplinas "munologia+ #gentes "necciosos e Parasitrios+ Biologia 1olecular+ BiologiaCelular+ 2isiologias e outras 3 reali4am esta altern5ncia.>> Pedimos a reviso da ementa da disciplina Boas Prticas em /aborat.rio para -ue a mesmade ato se passe dentro de um laborat.rio e -ue respeite a ementa estabelecida do curso. #lmdo mais+ necessrio -ue entre o conte6do de biotica no uso de animais dentro da ementa docurso. ,menta -ue consta no &"'#: 7nidadesepadr8esdemedida9 preciso+ diiculdadeseprinc!piosestticosemmedidaee$perimentao9 ordens de grande4a e escolas de medida9 instrumentos de medida ee-uipamentosdee$perimentaoeproduo9 manutenodee-uipamentos9 controlede-ualidade9 boas prticas de laborat.rio e introduo aos sistemas "&O9 segurana no trabalho9princ!pios de ergonometria e desenho industrial aplicados %s prticas de laborat.rio9 :ist.ria eperspectivas uturas das prticas de laborat.rio>> ,m prol de se assegurar -ue as disciplinas cumpram a ementa+ seria interessante colocar na avaliao de proessores -ue recebemos todo inal de periodo um ;checncias no est sendo eetivo.>>?isto -ue grande parte de nossas aulas de @e$atasA so eitas com outros cursos (2!sica1dica+ #stronomia+ Ci>ncias da Computao+ entre outros)+ necessrio uma apresentaoormal docursoaosproessores-ueirodar amatriapara-ueeleseste3amcientesdobac>Promover umareuniocomosproessoresdo"nstitutoparadiscutir asementasdasdisciplinas do curso para incluir maiores conceitos!sicos econceitos de ronteira duranteocurso. DD 2a4ercom-ueospr.priosproessoreseste3amcienteso-uen.sestudamosemoutros "nstitutos ("2+ CC1=+ COPP,)>>=ecessitamos de mais aulas integrativas entre dierentes disciplinas de Ci>ncias da=ature4a+ como 3 seguem o e$emplo as disciplinas 2!sico(Eu!mica(Biol.gica e Bio!sica dos&istemas+ -ue e$ercem um papel undamental dentro de nossa graduao.>>Promoodeeventosdeintegraocomoutroscursos+ como+ p.e$+ uma;&emanade'raduao Cient!ica; com o curso de =anotecnologia.>>#pontamos tambma necessidade de maior disponibilidade de aulas prticas emdisciplinas como Biologia 0ecidual+ #gentes "necciosos e Parasitrios+ 2isiologia 'eral.4. UEST!ES ADMINISTRATI"AS# >> Os alunos mais avanados apontam a necessidade de uma matria eletiva de 1onograiaDmatria eletiva de escrita cient!ica>> O bacharel em Bio!sica apresenta um curr!culo acad>mico para a integrao das ci>nciasbiol.gicascomase$atas+ porm+ apenasosprogramasdep.s(graduaolocali4adosnoCentro de Ci>ncias da &a6de (CC&) possuem conhecimento das disciplinas cursadas durantesuaormao. &endoassim+ pedimostambmoaumentodadivulgaodocursoemp.s(gradua8es dentro e ora do CC&.

7ma parceria com o Programa de ,ngenharia Biomdica poderia tra4er bene!cios para osalunos com >nase em Biologia de &istemas por meio do conhecimento das novas tecnologiaspresentes em laborat.rios com aplicao mdica. >> O $%&'( )* B+(,-'+$. )*/*&+. '* *'0*1)*& 2.&. 5 .1('3 4#lunos bolsistas com a Bolsa #u$!lio podem se comprometer se o curso or de apenas *anos)