Reunião de pais 4° ano - 2° trimestre

APRESENTAÇÃO 2º TRIMESTRE

PROFESSORA MARCELA4º ANO - 2010

"Sem a curiosidade que me move, que me

inquieta, que me insere na busca, não aprendo

nem ensino".( Paulo Freire )

Professora Marcela

Alguns conteúdos trabalhados

no 2º trimestre.Língua Portuguesa

Gêneros e tipos textuais

Nesse 2º trimestre buscamos contemplar os estudantes com estudos sobre os gêneros e tipos textuais. Pensando nisso, foi elaborada uma

sequência didática para que pudessem adquirir um conhecimento inicial para posteriormente ir tornando esse conteúdo frequente

em seus estudos.Essa atividade foi realizada por parcerias previamente estabelecidas

pela professora e a institucionalização, realizada em grupo.As atividades foram analisadas individualmente na pauta de

avaliação que seguirá juntamente com as avaliações.

Alguns temas trabalhados:

Gêneros e tipos textuais:Descritivo, informativo e instrucional.

Objetivos dos gênerostrabalhados:

Texto Informativo:Localizar informações explícitas;Localizar informações explícitas

envolvendo dados numéricos;Inferir informação implícita em

textos longos.

Texto Instrucional:Aplicar informações em situações

do cotidiano.

Texto Descritivo:

Localizar informações explícitas.

• Características das Histórias em Quadrinhos.

• Identificar efeitos de humor, relacionando-os às marcas linguísticas.

• Estabelecer relações entre os recursos visuais, fônicos, imagens e o sentido global.

A Piada tem o objetivo de reconhecer a intenção comunicativa.

• Linguagem coloquial e formal.

Elaboramos os estudos para P2.

Foram realizadas pautas de observação para algumas atividades.

Interpretação de texto

Sequência didática AM/ÃO

Sequência didática – Gêneros textuais

Ciências: Produzindo o adubo natural.

Realizando um intercâmbio com o Infantil II

A fotossíntese: pegando folhas para descobrir a clorofila.

A importância da clorofila na planta: analisando e registrando com a experiência da folha no álcool.

Germinação:plantando alpiste na casca do ovo.

História e Geografia: Verificando onde o sol nasce e se põe e trabalhando com a localização.

História e Geografia:Produzindo uma Bússola.

Trabalhando com os jogos na matemática:Frações, decimais e centésimos.

Jogando com as quatro operações.

Atividades-2º trimestre

• As atividades relatadas nos slides não foram apenas desenvolvidas em atividades como as experiências, sequências didáticas, os jogos entre outros. Também foram trabalhadas nas apostilas e no caderno dos estudantes. Lembretes e conceitos elaborados pelos alunos encontram-se registrados confirmando o aprendizado.

Realizaremos no 3º trimestre

• Projeto Situações-problemas.• O objetivo principal desse projeto é fazer com

que os estudantes percebam a importância da interpretação do que está sendo solicitado e por isso, esta situação deve estar muito bem elaborada e escrita.

• Etapas seguidas para a realização desse projeto.• Capa• Mapa conceitual do que precisamos em uma

situação-problema

• Baseado no mapa conceitual cada criança irá elaborar 2 situações-problemas.

• Um colega irá ler e escrever sua opinião sobre o que foi elaborado.

• De acordo com a opinião do colega, o estudante estará revendo seu problema e reelaborando o que achar necessário.

• A professora também dará, quando necessário, suas sugestões.

• A classe estará elaborando uma introdução para esse projeto mencionando todos os seus objetivos e agradecendo a colaboração do 3º ano que participará de forma ativa desse projeto.

• Depois de prontos, cada estudante irá escolher um problema e então montaremos um pequeno livro com 27 situações-problemas que será distribuído para os alunos do 3º ano.

O que estaremos trabalhando nesse projeto:

• Raciocínio lógico• As quatro operações• Pontuação• Escrita convencional das palavras• Coerência e coesão• Regras gramaticais