View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
SEMANA 1 (18/03, 19/03, 20/03, 22/04 e 23/04)
QUESTÕES
Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
Questão 1: EIXO (EF02LP06)
VAMOS RECORDAR O ALFABETO MAIÚSCULO E MINÚSCULO!
COPIE ABAIXO SEPARADAMENTE O ALFABETO MAIÚSCULO E MINÚSCULO E PINTE AS VOGAIS DE AMARELO.
ALFABETO MAIÚSCULO:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ALFABETO MINÚSCULO:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Questão 2: EIXO (EF02LP07) LEIA AS PALAVRAS E COPIE NA LETRA CURSIVA, CIRCULE AS VOGAIS E ILUSTRE:
SABONETE
______________________
TORNEIRA
_______________________
ÁGUA
_____________________
PIA
_____________________
CASA
_________________________
JANELA
______________________
CABIDE
_______________________
VARAL
________________________
BANHO
_______________________
Questão 3: EIXO (EF12LP17) VAMOS LÁ E COMPLETE O QUADRO ABAIXO:
Questão 4: EIXO (EF01LP16)
LIGUE AS PALAVRAS AS IMAGENS CORRESPONDENTES:
FLOR PIMENTA SABÃO FLOR JOANINHA TESOURA
Componente Curricular: ARTE Questão 1: COLORA O DESENHO, RECORTE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS E COLE NO LOCAL INDICADO
Componente Curricular: MATEMÁTICA
Questão 1: EIXO: (EF02MA09X)
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA
a) PINTE DE AMARELO OS NÚMEROS TERMINADOS EM 2,4,6,8 E 0.
b) PINTE DE AZUL OS NÚMEROS TEMINADOS EM 1, 3,5,7 E 9.
c) PINTE DE LARANJA OS NUMEROS EM 0.
Questão 2: EIXO: (EF02MA25MG) (EF02MA01)
Questão 3: EIXO: (EF02MA27MG) PINTE AS DEZENAS DE VERMELHO E AS UNIDADES DE AMARELO E PINTE APENAS O NÙMERO CORRESPONDENTE AS DEZENAS E UNIDADES.
Questão 4: EIXO: (EF02MA30MG)
Questão 5: EIXO: (EF02MA05) RESOLVA AS SUBTRAÇÕES:
Componente Curricular: CIÊNCIAS Questão 1 e 2: EIXO: Matéria e Energia (EF02CI01) 1- VAMOS IDENTIFICAR DE QUE MATERIAL SÃO FEITOS OS OBJETOS ABAIXO:
2- PESQUISE E COLE AO LADO DA IMAGEM OUTROS OBJETOS QUE SÃO FEITOS DO MESMO MATERIAL.
Componente Curricular: GEOGRAFIA Questão 1: EIXO: (EF02GE04)
Questão 2: EIXO: (EF02GE02)
➢ NA ATUAL PANDEMIA DA DOENÇA INFECTOCONTAGIOSA CAUSADA PELO CORONAVÍRUS (COVID-19) VIVEMOS O ISOLAMENTO SOCIAL, OU SEJA, PERMANECEMOS EM CASA, PARA O BEM DE TODOS.
ILUSTRE ABAIXO ATITUDES QUE VOCÊ PODE FAZER PARA CONTRIBUIR COM O BEM ESTAR DA SUA FAMILIA E SUA COMUNIDADE:
Componente Curricular: HISTÓRIA Questão 1: EIXO: (EF02HI09)
RELACIONE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO:
Questão 2: EIXO: (EF02HI08X)
DURANTE ESSE DISTÂNCIAMENTO SOCIAL FAZEMOS USO DOS MEIOS DE CUMUNICAÇÃO PARA NOS CONECTAR AS PESSOAS SEM SAIR DE CASA. ILUTRE MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:
PARA NÓS MANTER INFORMADOS. COMUNICAR COM PESSOAS A DISTÂNCIA.
Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO Questão 1: EIXO: (EF01ER05X)
Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA
Questão 1: EIXO (EF12EF03P2)
Alongamentos: Instruções: Executar os alongamentos que nós fazemos no início de todas as aulas. a) Alongar com as pernas afastadas, primeiro o lado direito e depois o esquerdo; b) Fechar as pernas, e tentar encostar na ponta dos pés sem dobrar o joelho, uma perna de cada vez; c) Puxar a perna para trás, e tentar se equilibrar; d) Alongar os braços esticando para o alto, e ficar posicionado na ponta dos pés; e) Passar o braço na frente do peito e empurrar, primeiro o braço direito e depois o braço esquerdo. Observação: Deverá contar até 10 segundos em cada exercício. Questão 2: EIXO (EF12EF01P2)
Boliche com bola de meia e garrafa pet. Materiais: Meias e 6 garrafas pets. Instruções: Pegue numa meia e encha com espuma de enchimento ou algodão. Torça a meia e vire-a do avesso e assim sucessivamente até chegar ao fim da meia. Se preferir utilize a tesoura e corte a meia, utilizando diversas meias para fazer uma bola. Após a bola de meia ficar pronta, posicione as 6 garrafas pets em três fileiras, e o jogador deverá ficar com a bola na mão em uma distância de aproximadamente 3 metros (3 passos grandes) das garrafas. Após isso, é só jogar e se divertir.
Componente Curricular: LITERATURA
Questão 1: EIXO: (EF12LP04)
PARA ESSES DIAS EM CASA SUGIRO UMA BRINCADEIRA QUE ALÉM DE SIMPLES É ÓTIMA E SERVE PARA TODA FAMÍLIA APRENDER COMO FAZER MASSINHA DE MODELAR É SÓ SEGUIR A RECEITA.
• AGORA É SUA VEZ DE COMPARTILHAR UMA RECEITA PREPARADA POR SUA FAMÍLIA.
ANOTE ABAIXO O QUE SE PEDE:
• INGREDIENTES MODO DE FAZER
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
Componente Curricular: INGLÊS Questão 1: EIXO: LEITURA / CONHECIMENTO LINGUÍSTICO.
Questão 2: EIXO: ORALIDADE / CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E DIMENSÃO INTERCULTURAL
PINTE E LIGUE AS PALAVRAS E AS FIGURAS COM AS CORES CORRESPONDENTES:
Componente Curricular: ESPORTES Questão 1: EIXO: (Código: EF12EF01)
Jogue com sua família “Caça ao Tesouro”: sem que os outros participantes vejam, uma pessoa esconde um objeto pela casa e, ao seu sinal, os outros saem para procurar. O que encontrar primeiro é o vencedor. Cada hora um participante esconde o objeto.
Questão 2: EIXO: (Código: EF12EF01)
Jogo da Mímica: uma pessoa faz a mímica e as outras tentam adivinhar o que é (animal, alimento, objeto, etc.).
Componente Curricular: DANÇA Questão 1: EIXO: (EF15AR09) Nessa atividade sugerimos uma música infantil para embalar os movimentos que a criança fará. Assim que a música for iniciada, o adulto apontará no próprio corpo alguma parte para que a criança dance com essa tal parte da forma que esta queira, ou seja, do gosto dela própria ok? Caso a criança não faça ou não entenda dê uma ajudinha para que ela se solte. Siga a seguinte ordem e dê um tempo para que ela desenvolva os movimentos escolhidos:
• Cabeça, ombros, braços, cintura, bumbum, coxas, joelhos, pés, cabeça e braços, ombros e cintura, coxas e joelhos, pés e braços. Agora todas as partes juntas sem perder o ritmo da música. Depois repita com outras músicas diferentes ok?
Componente Curricular: REFORÇO Questão 1: EIXO: Eixo: Alfabeto cursivo maiúsculo e minúsculo (EF02LP06)
Complete os alfabetos maiúsculo e minúsculo com as letras que faltam:
Questão 2, 3 e 4: EIXO: Eixo: Tipos de texto (EF12LP02)
Fábula: A lebre e a tartaruga
A lebre e a tartaruga apostaram uma corrida.
Certa de que iria ganhar, a lebre resolveu tirar uma soneca. Dormiu! Dormiu!
A tartaruga continuou sua marcha, não parando para nada.
Ao acordar, depois de dormir demais, a lebre ficou espantada!
A tartaruga tinha vencido a corrida!
Moral da História: Com cuidado e inteligência vence-se melhor do que com força física.
2) Qual foi o desafio que a lebre fez à tartaruga?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Por que a Lebre ficou espantada quando acordou?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) Desenhe os personagens da fábula.
Componente Curricular: ARTES 2 Questão 1: EIXO: Eixo: Materialidades EF15AR04
COLORA BEM BONITO!!!! VAMOS COLAR NO SEU CADERNO DEPOIS.
ESPERO QUE
VOCÊ TENHA
TIDO UMA FELIZ
PÁSCOA!!!
Questão 2: EIXO: Eixo: Materialidades EF15AR04
COLORA AS FRUTAS, RECORTE-AS E COLE NA CESTA.
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Questão 3: EIXO:
VAMOS COLORIR ESSE LINDO COELHINHO!
Questão 4: EIXO:
SEMANA 2 (24/04, 27/04, 28/04, 29/04 e 30/04)
QUESTÕES
Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA Questão 1: EIXO: (EF02LP08) (EF12LP04)
ENCONTRE A PALAVRA CORONAVÍRUS PINTE DE LARANJA TODA VEZ QUE ELA APARECER NO TEXTO.
a) PARA ONDE JOSÉ FOI NAS FÉRIAS? ____________________________________________
b) POR QUE JOSÉ FOI CONTAMINADO PELO CORONAVÍRUS?
______________________________________________________________________________
c) QUAIS FORAM OS SINTOMAS OS SINTOMAS QUE JOSÉ TEVE?
_____________________________________________________________________________
d) PINTE DE VERMELHO OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.
Questão 2: EIXO: (EF12LP05)
Questão 3: EIXO: (EF02LP07)
Questão 4: EIXO: (EF01LP24)
CAÇA PALAVRAS DE PREVENÇÃO.
Componente Curricular: ARTE
Questão 1
Componente Curricular: MATEMÁTICA Questão 1: EIXO: (EF02MA26MG) (EF02MA03)
DESAFIO MATEMÁTICO
Questão 2: EIXO: (EF01MA04) REESCREVA COM A LETRA CURSIVA NOS NÚMEROS CORRESPONDENTES:
Questão 3: EIXO: (EF01MA04) LIGUE:
Questão 4: EIXO: (EF02MA09X)
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA SEGUINDO AS SETAS:
Questão 5: EIXO: GRANDEZAS E MEDIDAS (EF02MA15) LIGUE A FORMA AO NOME CORRETO.
Componente Curricular: CIÊNCIAS Questão 1 e 2: EIXO: Matéria e Energia (EF02CI01)
1) PARA REALIZARMOS AS ATIVIDADES DO DIA A DIA USAMOS VÁRIOS OBJETOS, COMO POR EXEMPLO OS COPOS E OS TALHERES QUE NOS AUXILIAM NAS REFEIÇÕES, E OS CALÇADOS QUE PROTEGEM OS NOSSOS PÉS.
ESCREVA PARA QUE SERVE CADA OBJETO ABAIXO:
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2) JÁ VIMOS QUE OS MATERIAIS:
➢ OBTIDOS DAS PLANTAS COMO FIBRAS E MADEIRAS, TEM ORIGEM VEGETAL. ➢ OS QUE SÃO OBTIDOS DOS ANIMAIS COMO A LÃ E O COURO,TEM ORIGEM
ANIMAL. ➢ OS QUE SÃO OBTIDOS DO SOLO OU DE ROCHAS COMO O VIDRO E O METAL, TEM
ORIGEM MINERAL.
COLE GRAVURAS DE OBJETOS DE ORIGEM:
VEGETAL ANIMAL MINERAL
Componente Curricular: GEOGRAFIA Questão 1 E 2: (EF02GE01X) (EF02GE02)
MEU LUGAR NO MUNDO PREENCHA COM SUA INFOMAÇÕES
Componente Curricular: HISTÓRIA Questão 1: (EF02HI06X) ESTAMOS PASSANDO MUITO TEMPO EM CASA COM NOSSOS FAMILIARES, ILUSTRE ABAIXO O QUE VOCÊ TEM FEITO DURANTE O DIA. LEMBRANDO QUE ESSA É A MELHOR MANEIRA DE CUIDAR DAQUELES QUE AMAMOS!
FIQUE EM CASA! CAPRICHE!
MANHÃ
TARDE
NOITE
Questão 2: EIXO: (EF02HI01) FAÇA COM ATENÇÃO.
Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO
Questão 1: EIXO: (EF01ER06X)
a) PINTE AS CARINHAS QUE REPRESENTAM NOSSAS EMOÇÕES.
b) DESENHE A CARINHA CORRESPONDENTE A CADA SITUAÇÃO ABAIXO:
Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA Questão 1: EIXO: (EF12EF01P1) Jogo dos 7 erros. Para brincar, compare as figuras e encontre os 7 erros que existem na figura “b”. Marque com uma canetinha ou lápis para não perder a conta.
Questão 2: EIXO: (EF12EF01P1)
Jogo do labirinto: Encontre o caminho para levar a bola que está no pé do jogador até o gol. Faça de lápis.
Componente Curricular: LITERATURA Questão 1: EIXO: LEITURA / ESCUTA (EF02LP12) LEIA A LETRA DA MÚSICA E RESPONDA
ESCREVA O NOME DAS FIGURAS E PINTE A QUE O NOME APARECE NA CANTIGA.
Componente Curricular: INGLÊS Questão 1: EIXO: ORALIDADE/ LEITURA
Questão 2: EIXO: LEITURA/ CONHECIMENTO LINGÍSTICO.
Componente Curricular: ESPORTES
Questão 1: EIXO: (Código: EF12EF01)
Jogue Boliche com bolas de meia e garrafas pet (ou copos de plástico).
Questão 2: EIXO: (Código: EF12EF01)
Brincadeira das partes do corpo: o “chefe” fala uma parte do corpo e os participantes devem tocá-la. Quem errar sai da brincadeira. Quem ficar por último é o vencedor!
Componente Curricular: DANÇA Questão 1: EIXO: (EF15AR10) Vamos brincar de estátua? Sugiro o uso de uma música ou o adulto cantar a música da estátua para a criança dançar. “Mão na cabeça, mão na cintura, um pé na frente e o outro atrás Agora ninguém pode se mexer, ESTÁTUA”. Repetindo...vamos lá!! Para incrementar um pouco a brincadeira da estátua, cada vez que parar terá que fazer as poses da forma que o adulto pedir...de pé, sentado, deitado, em equilíbrio (num pé só), de costas, de olhos fechados, com os braços abertos, etc.
Componente Curricular: REFORÇO Questão 1 E 2: Eixo: Escrita dos números (EF02MA25MG)
1) Escreva por extenso:
10 - ______________________________
12 - ______________________________
20 - ______________________________
17 –______________________________
3 – ______________________________
0 – ______________________________
15- _____________________________
2) Represente os números no quadro posicional:
15 – 25 – 36 – 3 – 49 – 30 – 27 – 50
DEZENA UNIDADE
Questão 3: Eixo: Escrita por extenso. (EF02MA25MG)
1-Escreva por extenso:
12_____________________________
20_____________________________
32_____________________________
29_____________________________
17_____________________________
25_____________________________
50_____________________________
13_____________________________
47_____________________________
30_____________________________
Questão 4: EIXO: Eixo: Ordem crescente e decrescente (EF02MA25MG)
Observe os números abaixo e depois coloque-os na ordem crescente:
23 - 35 - 12 – 7 – 15 – 9 – 20 - 28 – 2 – 10 – 33 – 50 – 12 – 0 – 5 - 42
__________________________________________________________
Componente Curricular: ARTES 2
Questão 1: Eixo: Materialidades (EF15AR04)
Questão 2: EIXO: Eixo: Materialidades (EF15AR04)
Questão 3: EIXO: EIXO: Eixo: Materialidades (EF15AR04)
Questão 4: EIXO: EIXO: Eixo: Materialidades (EF15AR04)
Recommended