Tema do Ano Educacional Quadrangular 2010 "Santifica-os na verdade, a tua palavra é a...

Tema do Ano Educacional Quadrangular 2010

"Santifica-os na verdade, a tua palavra é a verdade"

João 17:17

ENSINO DE ADOLESCENTES

Como líderes e professores de adolescentes devemos ter claro o nosso

papel, que é o de levá-los à

santificação na palavra da verdade.

É nossa função tornar o ensino

agradável e eficaz, trazendo sempre novidades para

dentro da sala de aula de modo, que a verdade da palavra

torne-se atraente aos jovens, que estão

seduzidos por tantas outras novidades.

E que nós educadores,

possamos ser uma ferramenta afiada a serviço do reino de

Deus.

DEFINIÇÕES DE ADOLESCÊNCIA

Adolescência é uma etapa intermediária do desenvolvimento humano, entre a infância e a

fase adulta. Este período é marcado por diversas transformações corporais, hormonais e até

mesmo comportamentais. Não se pode definir com exatidão o início e fim da adolescência (ela varia de pessoa para pessoa), porém, na maioria dos indivíduos, ela ocorre entre os 10 e 20 anos

de idade. (12 a 17 anos)

Adolescência significa o ”período de crescimento em direção à maturidade.

Durante esse período a pessoa se transforma, física, sexual, emocional,

intelectual e socialmente. Ele ou ela se afasta da dependência e do ambiente

protetor da família para uma independência relativa e produtividade

social. As mudanças vêm às vezes, rapidamente e os jovens imaturos, nem

sempre se ajustam muito bem”.

Na realidade o que vem sendo considerada adolescência são

comportamentos estimulados pela mídia e mesmo pela família como o uso de roupas com "design" adulto, reivindicações de independência - sem nenhum traço de

maturidade -, pintura nas meninas, encorajamento de comportamentos e de

aproximações íntimas um tanto sexualizadas, namoros, etc.

DIVISÕES DA ADOLESCÊNCIA

1.Pré-adolescência (pubescência, puberdade ou primeira adolescência) [10 -11]

2.Adolescência. [12-18]

3.Adolescência Final (juventude) [18-20 ou mais]

Pré- adolescência – Explosão de

mudanças biológicas, que podem produzir

sentimentos simultâneos de

ansiedade, confusão e prazer. O que se

deve observar é que são essas mudanças físicas que detonam

as mudanças emocionais.

Adolescência- Este período produz menos mudanças físicas, mas o adolescente precisa adaptar-se à

sua nova identidade como um indivíduo num corpo adulto. Os

amigos tornam-se cada vez mais importantes já que a presença dos pais é cada vez mais indesejada.

O namoro e outros relacionamentos com o sexo oposto se tornam de

extrema importância e os “rompimentos” são muito raros e

penosos. Vacilam entre maturidade

e imaturidade.

Adolescência final- O jovem enfrenta nesse

período a tarefa de situar-se

confortavelmente na sua sociedade adulta. Para a

maioria das pessoas este período começa após a formatura do

ensino médio.

Nem adolescente, nem adulto, procura assumir responsabilidades de

adulto e passando a ter uma vida mais

independente, formulando um estilo de vida distinto.

Os planejamentos do futuro, inclusive a decisão

de escolher um companheiro e uma

carreira, ocupam espaço, tempo e energia consideráveis .

REFLEXÃODiga em poucas palavras como foi sua

adolescência e o que mais marcou.Em seguida diga o que você pensa

sobre a adolescência hoje.

"Um adolescente chamado Jesus"

Texto: Lucas 2:42-52.

Introdução: A adolescência deve ser encarada normalmente, como as

outras fases da vida: infância, juventude, adulta e velhice. Em todas estas etapas, enfrentamos mudanças com as quais devemos nos adaptar.

Devemos entendê-la como um processo normal do indivíduo, em

direção à maturidade.

A peculiaridade desta faixa etária é que todas as transformações

(físicas, emocionais, psicossociais, intelectuais e espirituais),

acontecem ao mesmo tempo e rapidamente.

Com Jesus não foi diferente, Ele também

teve a sua adolescência e

juventude. A bíblia nos informa apenas um

episódio da adolescência de

Jesus, episódio este que vamos analisar

detalhadamente.

  Jesus, um adolescente que freqüentava os cultos.

A prática de ir ao culto já era comum para Jesus, o versículo (22) diz que Jesus foi ao Templo pela

primeira vez quando ainda tinha dias, já no versículo (40) diz que Ele crescia debaixo da

sabedoria e graça de Deus. Antes de completar doze anos o filho só podia freqüentar os cultos na sinagoga, e era hábito dos pais levarem os filhos à sinagoga. Quando completou doze anos Jesus

foi ao templo.

A vida de vitória de Jesus, sem dúvida, deve-se ao fato de ele ser criado na igreja. O adolescente deve ter suas atividades seculares, como estudar, jogar bola, passear com os colegas, porém sua agenda deve ter como

prioridade o culto ao Senhor. Vejam o versículo (46), quando Jesus

desapareceu por três dias, o local onde o encontraram foi no templo.

Isso fala que como professores temos que ensinar sobre a VIDA

PESSOAL COM DEUS E DEVOCIONAL

Pra isso sugira idéias, aplique estratégias como:

DIÁRIO ESPIRITUALUse um caderno, caderneta, agenda ou

fichário; Reserve uma folha em branco para cada

dia; No alto de cada página, ponha a data da

leitura; Depois, desenvolva de sua maneira

pessoal, o Diário, considerando os itens a

seguir:

1. PROMESSAS DE DEUS2. ORDENS DE DEUS A SEREM

OBEDECIDAS 3. PRINCÍPIOS ETERNOS

4. MENSAGEM DE DEUS PARA MIM HOJE

5. COMO POSSO APLICAR ISSO NA

MINHA VIDA?

SUGESTÃO, Monte COM ELES um modelo

de diário devocional, selecionando um texto bíblico

como exemplo.

2.    Jesus, um adolescente que gostava de conversar(v.46).

Uma das características do adolescente é o isolamento. Como educadores, precisamos ter diálogo com os nossos meninos e meninas. Na

realidade eles estão passando por um período de turbulência.

Mudanças de humor.

Imaginação exacerbada (não madura)

Riscos inconseqüentes

Perda da noção do real

Isso tudo acontece por causa dosLUTOS DA ADOLESCÊNCIA

Podemos dizer que o adolescente realiza três lutos fundamentais:

O luto pelo corpo de criança.

Identidade e papel infantil.

Pais da infância.

1. Perda do corpo infantil:

Nessa fase, o adolescente vive com muita

ansiedade as transformações corporais ocorridas a partir da puberdade, as quais exigem

dele uma reformulação de seus mundos interno e externo.

2. Perda da identidade e do papel sócio-familiar infantil:

Da relação de dependência natural do

convívio da criança com os pais, segue-se uma confusão de papéis, pois o adolescente, não sendo mais criança e não sendo ainda um adulto, tem

dificuldades em se definir nas diversas situações de sua

cultura.

No caminho para a sua independência, sentindo-se ora inseguro, ora temeroso, busca

o apoio do grupo, que tem importante função, pois facilita

o distanciamento dos pais permitindo novas

identificações.

3. Perda dos pais da infância:

Os pais, antes idealizados e

supervalorizados, passam a ser alvo de críticas e

questionamentos. Dessa forma, o adolescente busca figuras de identificação fora

do âmbito familiar.

Nesta fase, se caracteriza a independência dos filhos em relação aos pais e vice-versa;

é o momento em que o adolescente busca substituir

muitos aspectos da sua identidade familiar por outra

mais individual.

Construindo uma identidade 

“Quem sou eu?”Podemos ajudar nossos adolescentes a construir

essa identidade. Construir uma identidade que

exprima uma autonomia e independência em relação

aos pais sem romper a ligação com a família.

DIÁLOGO É FUNDAMENTAL A experiência nos mostra que o diálogo franco e honesto, estabelece um vínculo saudável entre

educadores e alunos, assim com pais e filhos. No entanto, muitos resistem à idéia da conversa

aberta com medo de perder controle e autoridade. “Não gostamos de ser questionados e nem que eles apontem nossos erros. Mas eles

precisam compartilhar conosco suas experiências, problemas, expectativas, anseios,

medos, frustrações, decepções, segredos,

alegrias, etc.”.

É preciso, antes de tudo, respeitar o que os adolescentes pensam (isso não significa

concordar).Esse é o princípio do livre arbítrio.

Podemos convencer sobre a verdade, se esta verdade não for imposta.

Ensine a verdade, praticando-a .

3.    Jesus, um adolescente envolvido com as coisas de Deus. (v.49a).

Os adolescentes tem muitos conflitos emocionais, são inseguros e inconstantes. E por

estarem passando pelo período de maior reflexão dos conhecimentos recebidos, são

facilmente influenciados pelas filosofias anticristãs.É muito fácil se perder o adolescente

nesta fase. Precisamos fazer de tudo para conseguirmos mantê-los na igreja.

Temos que colocar em prática o que

chamo de a-e-i-o-u

do trabalho com

adolescentes.

AEIOU

ESPERANÇA

INVESTIMENTO

ORAÇÃO

AMOR

URGÊNCIA

A - AMOR“Depois de terem

comido, perguntou Jesus a Simão Pedro: Simão, filho de João, amas-me mais do que

estes outros? Ele respondeu: sim,

Senhor, tu sabes que te amo. Ele lhe disse:

APASCENTA OS MEUS CORDEIROS”

(Jo 21.15)

Pedro que negara ao Senhor três vezes é questionado três vezes pelo Senhor: “Amas-me” e só ao responder: “Tu sabes que te amo” é que

recebe a missão de apascentar, pastorear, tanto

cordeiros como ovelhas. Sim, você é o pastor de sua

classe, de seus adolescentes, eles precisam ser

apascentados e não pajeados.

Apascentar significa a formação espiritual dos

mesmos.O que leva alguém a ser

consciente de sua responsabilidade com

os adolescentes é estar tomado de amor ao

Senhor Jesus.Só quem ama ao Senhor poderá amar também as crianças e dedicar-se a elas, pois o amor de

Cristo nos constrange.

Não haverá ministério eficaz com adolescentes sem um coração pleno

de amor ao Senhor.

E - ESPERANÇA“Que virá a ser,

pois, este menino? (Lucas

1.66)

Frase: A espera não pode matar a

esperança.

Quando estas palavras foram pronunciadas, por ocasião do nascimento de João Batista, o seu

pai, Zacarias, tinha uma profunda convicção e

esperança, chegando a afirmar: “Tu, menino,

serás chamado profeta do Altíssimo” (Lucas

1.76).

No Velho Testamento, no Salmo 78 versos 1 a 8, fica bem claro que ao falarmos às futuras

gerações sobre o Senhor e a maravilha de seu Amor e sua Salvação, estes confiarão no Senhor e serão obedientes à sua vontade, escapando de

virem a ser uma geração rebelde e infiel.

O trabalho com adolescentes exige que se olhe para o futuro com a esperança que

eles não serão escravos de Satanás, mas serão servos fiéis; que eles não estarão perdidos, mas salvos eternamente; pois,

semearemos em seus corações a preciosa Palavra do Senhor que tem a garantia de não voltar para Ele vazia.

Não haverá ministério eficaz com adolescentes sem esta esperança de

que veremos os frutos de nosso trabalho, para a glória de Deus.

I - INVESTIMENTOEntão lhe disse a

filha de Faraó: Leva este menino, e cria-

mo; pagar-te-ei o teu salário. A

mulher tomou o menino, e o criou

(Ex 2.9)

Quanto custa formar uma vida? Sem dúvida estar

envolvido com o ministério de ensino exige gastos, exige

investimentos. Investimentos não só de

dinheiro, de material, mas também de tempo.

Quanto trabalho tem sido na base de

improvisação.

Não haverá ministério eficaz sem assumir os devidos

custos:a) custos para melhor

preparo de aulas;b) custos para ter-se

melhores materiais didáticos;e) custos para se transmitir melhor o ensino da Palavra

de Deus ;d) custos para se tornar uma influência amiga e marcante

na formação da personalidade desta pessoa.

O - ORAÇÃOLevante-te, clama de noite no princípio das

vigílias; derrama o teu coração como

água perante o Senhor; levante a Ele

as tuas mãos, pela vida de teus filhinhos,

que desfalecem de fome à entrada de todas as ruas (Lm

2.19).

Diante de um quadro terrível, quando o povo

estava sendo levado para o cativeiro, levanta-se este

desafio do profeta Jeremias: “Clama ao

Senhor pela vida de teus filhinhos”

Mais do que nunca há necessidade de oração em

favor dos adolescentes. Nada poderá ser

alcançado senão através da oração.

Aquele que trabalha com ensino precisa aprender o segredo da oração por si

mesmo, pelo seu preparo, que sua vida seja um exemplo e

pela salvação de seus alunos e seu crescimento espiritual.

“É mais importante falar de Deus acerca das pessoas, do que falar às pessoas acerca

de Deus!”Não haverá ministério eficaz

sem a prática da oração.

U - URGÊNCIA“Assim, pois, não é

da vontade de vosso Pai Celeste que pereça um só

destes pequeninos” (Mt 18.14).

É urgente ganhar os adolescentes para Cristo.

A medida que vão crescendo, que vão se adultizando, vão também endurecendo os

seus corações e ficando cada vez mais marcados pelos pecados.

Tem sido comprovado que os 85% dos que são cristãos, tomam esta importante

decisão entre 15 e 30 anos; 4% após os 30 anos e 1% de 1 a 4 anos.

Esta estatística nos mostra que apesar da dificuldade da adolescência, ainda é mais fácil os ganhar para Cristo.. Infelizmente

muitos não crêem na evangelização destes e protelam a comunicação da mensagem.

Precisamos tomar cuidado pra que eles não acabem sendo igrejados e não

evangelizados!Devemos ter a prioridade de conduzi-los à salvação em Cristo, pois esta é a vontade

de Deus.

Não haverá ministério eficaz sem este sentimento de

urgência quanto a ganhá-los para Jesus.

Sim! Eis aí o A-E-I-O-U

do ensinador, os rudimentos

básicos para ter um trabalho

frutífero.

PRA. REGINApraregina@ieqcervezao.com.br

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