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Uma Ferramenta Para Auxiliar o Professor no
Ensino a Distância
Andréa Pereira de CastroAdriana Pereira Cocco
Universidade de Cruz AltaDepartamento de Informática – UNICRUZ Cruz Alta - RS / Brasil
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Estrutura da Apresentação
Introdução Motivação Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos Futuros
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Introdução
O presente trabalho concentra-se nas seguintes áreas:
Inteligência Artificial Sistemas Multiagentes
Educação à Distância Ferramentas de Suporte
Ambientes Educacionais
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Objetivos
Construção de uma ferramenta que auxiliará o docente no ensino a distância Orientando-o a respeito de determinadas
operações que o sistema realiza, Integração em ambiente educacional
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Estrutura da Apresentação Introdução Motivação Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos Futuros
6
Popularização da internet e educação
Tecnologias de comunicação Síncronas ou assíncronas
Construção de cenários inovadores Sistemas de autoria
Intensificação do processo de EAD Melhoria do ensino/aprendizagem
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Sistemas de autoria para cursos a distância
Facilitam a passagem de professores e alunos do ambiente presencial para virtual Diferentes recursos de apoio ao trabalho
docente Possuem espaço para comunicação
Contato entre alunos e professores Cursos em formato hipertexto
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O Professor na EAD Deve criar um ambiente motivador
de comunicação: Diferentes formas de apresentação
(texto, figuras, animações...) Vários recursos didáticos (exemplos,
conceitos, exercícios) Conhecer o ambiente onde serão
ministradas suas aulas
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O Professor na EAD
Preocupação
Velocidade do crescimento dos avanços
tecnológicos impedemos professores de se
adaptarem as mudanças
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Trabalhos Relacionados Exemplos de sistemas de autoria
que usam as tecnologias de Internet: Aulanet: usa transparências, textos de
aulas, vídeos e imagens WebCT: cria cursos em HTML, chat,
trilha do progresso do aluno, controle de acesso...
TopClass, LearningSpace, Classe Virtual, TelEduc
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Trabalhos Relacionados AME-A (Ambiente Multiagente de
Ensino/Aprendizagem): sociedade de agentes responsáveis por parte
do processo de ensino ou aprendizagem UNICRUZ – Virtual
Fórum de discussão, chat, e-mail, lista, controle de acesso, banco de questões automática, vídeo e imagens..
Integração do protótipo no UNICRUZ - Virtual
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Trabalhos Relacionados
Não contém informações detalhadas a respeito das operações do sistema
Não fornecem orientações sobre o desenvolvimento de material didático
Em sua maioria são pagos ou oferecem acesso restrito
A diversidade de informação os torna complexos
Sistema? Chat?
Hipertexto?
$$$?
Login?
Carência em alguns sistemas
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Estrutura da Apresentação
Introdução Motivação Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos Futuros
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Características Orientar o professor na distribuição de seu material
didático na Internet: Orientação sobre inserção ou modificação de conteúdos Sugestão de metodologias a serem utilizadas Dicas para a elaboração do material didático Importância da motivação e interatividade
Fornecer informações detalhadas sobre as operações do sistema
É um software livre
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Características
Através de um link em forma de figura chamada
Como a ferramenta ajuda o professor?
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Modelo FuncionalFerramentas para o Professor
Interface Para o Professor
Auxilia o professor a inserir seu material didático
Orienta sobre interatividade emotivação
Armazenamento do conteúdosno banco de dados
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Arquitetura da Ferramenta
Servidor Web
SERVLETHTML
BancoDados
ClienteServlet faz acomunicação
entrecliente e servidor
via protocolo HTTP
Servlet faz acomunicação como banco de dados
via protocolo JDBC
Navegador
Web página
web
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Tecnologias utilizadas Desenvolvido na linguagem Java
Utilizada na construção de ambientes multiagentes
Independe de plataforma Interface em linguagem HTML, Java Banco de Dados Access
Recursos relacionados à Internet para criar documentos HTML
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Interface dos Procedimentos da Ferramenta
Ferramentas Para o Professor
Interface para o Professor
Identificaçãodo professor
E-mailSenha
CadastrarNovo
Professor
Tarefas Agendadas
Biblioteca Virtual
Interação Professor e Aluno
Perguntas Mais Freqüentes
Troca de Mensagens
Temas de Ensino
Menu de Opções
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Interface dos Procedimentos da Ferramenta
Temas de Ensino: especificação do que ensinar
Selecionarárea
Inserirnova área
TemasInseridos
VisualizarNome do
tema
Alterar
Excluir
Inserirnovo
Súmula dotema
Conteúdoda aula
Metodologiaaula
lista
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Interface dos Procedimentos da Ferramenta
Tarefas Agendadas: o sistema armazena o endereço possíveis tarefas inseridas pelo professor
SelecionarTema
TemasInseridos
Tema 1
Tema 2
Tema n
Inserir/Alterar/Excluir
Inserir/Alterar/Excluir
Inserir/Alterar/Excluir
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Interface dos Procedimentos da Ferramenta
Biblioteca Virtual: o professor tem a opção de inserir links complementares a sua aula
SelecionarTema
Inserir/Alterar/Excluirlink complementar
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Interface dos Procedimentos da Ferramenta
Interação Professor e Aluno: o professor fornece o endereço de localização da tecnologia de comunicação utilizada
SelecionarTema
Inserir/Alterar/Excluirtecnologia
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Interface dos Procedimentos da Ferramenta
Perguntas Mais Freqüentes: perguntas e respostassobre o sistema
Troca de Mensagens: lista os professores cadastradoscom sua respectiva área de atuação
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Estrutura da Apresentação Introdução Motivação Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos Futuros
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Validação
Cadastro do professor Desenvolvimento de um material
que fala sobre Análise de Complexidade Pessimista
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Protótipo
Exemplo de Interface
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Estrutura da Apresentação Introdução Motivação O Docente na EAD Descrição da Ferramenta Protótipo Conclusões e Trabalhos
Futuros
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Conclusões Contribuições para o professor
Assistência quando trabalhar a distância
Orientar na distribuição de material didático
Armazenar as informações e atualizá-las quando necessário
Orientar sobre as operações do sistema
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Conclusões Contribuições para o Unicruz –
Virtual Adaptação desta ferramenta neste
sistema
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Trabalhos Futuros Desenvolvimento de uma interface
gráfica para o aluno, Adaptação e integração em outros
ambiente educacionais, Aperfeiçoar a interface gráfica do
sistema.
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Bibliografia [AMA 97] Amandi, A. A. Programação de Agentes Orientada a
Objetos.1997 Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Instituto de Informática, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.
[DAM 99] D'amico, C. B. Aprendizagem estática e Dinâmica em Ambientes Multiagentes de Ensino-Aprendizagem. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Instituto de Informática, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.
[LAN 97] Landin, C. M. M. Educação à Distância: algumas considerações. Rio de Janeiro:[s.n.], 1997.
[LEI 2000] Leite, L. S.; Silva, C. M. T. A Educação à Distância Capacitando Professores: em Busca de Novos Espaços para a Aprendizagem. Disponível em <http://www.intelecto.net/ead/ligia-cris.htm>. Acesso em: mar. 2000.
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Bibliografia
[LUC 2000] Lucena, C.; Fucks, H. Professores e Aprendizes na Web: a educação na era da internet. Rio de Janeiro: Clube do futuro, 2000.
[PER 2001] Pereira, A.; D'amico, C. B., Toscani, L. V. Ferramenta para dar Suporte ao Professor no Ensino Síncrono e Assíncrono. In: Conferência Internacional sobre Novas tecnologias, CINTEC, 2001, Aveiro, Portugal. Proceedings... Aveiro: CINTEC, 2001.
[SCH 2001] Scherer, A. P. Z. Administração de Banco de Dados via Web. Disponível em: <http://nina.inf.ufrgs.br/Seminarios/AdrianaScherer.pdf>. Acesso em: mar. 2001.
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Bibliografia ]SIL 2001]Silveira, R. A. Modelagem Orientada a Agentes
Aplicada a Ambientes Inteligentes Distribuídos de Ensino – JADE – Java Agen framework for Distance Learning Environments.2001. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Instituto de Informática, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.
[TOS 2001]Toscani, L. V.; Veloso, P. A. S. Complexidade de Algoritmos: análise, projeto e métodos. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2001. 202 p.:il.
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Endereços para Contatos
Andréa Pereira de Castroandreap@unicruz.edu.br Adriana Pereira Coccoadriana@unicruz.edu.br
Universidade de Cruz AltaDepartamento de Informática - UNICRUZ
Cruz Alta - RS / Brasil
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