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A possibilidade de se conectar a computadores em rede e a difusão de informações em larga escala, provocou mudanças significativas nos modos de comunicação, novos modos de letramento, novos gêneros textuais, novos modos de relacionamento, ou seja, afetou grandemente o nosso mundo.
INTRODUÇÃO Estamos cada vez mais rodeados de artefatos, objetos, bens
e símbolos que remetem às tecnologias digitais. Os meios de comunicação constantemente divulgam produtos e serviços tecnológicos para facilitar o cotidiano das pessoas, tornando a vida mais confortável, mais confortável, ágil e eficiente. Vivemos na era da tecnologia da informação, também conhecida como Sociedade do Conhecimento.
A história da tecnologia tem início quando os seres humanos começaram a criar e usar ferramentas de caça e de proteção. Inclui, em sua cronologia, o uso dos recursos naturais, porque, para serem criadas, todas as ferramentas necessitaram, antes de qualquer coisa, do uso de algum recurso natural.
Hipertexto Ao navegar na Internet, estamos
lendo um hipertexto. Hipertexto?
É importante compreender melhor o conceito de hipertexto – assista à animação: “Texto, hipertexto e web”
ATIVIDADE 2.1/2.2/2.3
Navegação sugerida Vamos começar tomando como
exemplo um conteúdo que está localizado na página do Ministério de Educação. Este é um lugar importante para nós na web. Então, vamos lá, naveguem à vontade.
Acesse o endereço :http://portaldoprofessor.mec.gov.br
Acesso a outros sites importantes, como: http://tvescola.mec.gov.br/ Este é o site da TV Escola, a televisão pública do Ministério da
Educação destinada aos professores e educadores brasileiros, aos alunos e a todos interessados em aprender.
http://www.dominiopublico.gov.br Outro portal muito importante é o “Portal Domínio Público”,
lançado em novembro de 2004 coloca, de forma livre e gratuita, à disposição de todos os usuários da rede mundial de computadores – Internet –, uma biblioteca virtual que é referência para professores, alunos, pesquisadores e para a população em geral. Assim, incentiva o aprendizado, a inovação e a cooperação entre os geradores de conteúdo e seus usuários.
Veja, em seguida, os endereços de alguns jornais online: http://www.oglobo.com.br http://www.estadao.com.br http://www.folha.uol.com.br/
LENDO UM ENDEREÇO WEB
Para compreender o padrão dos endereços na web, vamos retomar alguns dos endereços visitados:
http://www.mec.gov.br
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/8552410.stm
http:// – é um elemento obrigatório na formação do endereço. Esse conjunto de letras indica o protocolo de identificação para transferência de documentos na Internet, a sigla http indica que estamos buscando um documento no formato de hipertexto;
www.dominiopublico.gov.br – o segundo elemento do endereço, também obrigatório, é a sua parte principal..
www– indica que o endereço está na Web
mec – é o nome principal do domínio do site;gov– é o código para sites de instituições governamentais;
br – é o código para sites registrados no Brasil.
Nesse momento você verá uma animação:
Como fazer um download para
compreender como acontece o processo de download de um arquivo na rede que lhe ajudará a entender o modelo cliente/Servidor.
SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO E DO COMPUTADOR:
Inicialmente, vamos abordar uma dimensão de risco bastante comentada entre os usuários de computador – OS VÍRUS.
Os vírus de computador também são programas, só que em vez de ajudar e facilitar o uso do computador, eles atrapalham – e muito!!!O antivírus é um programa que vasculha os arquivos dos computadores procurando vírus. Quando encontra, sugere o que devemos fazer para eliminar o problema e, se for possível, o que fazer para recuperar nossas informações que tenham sido estragadas ou apagadas pelo invasor.
ATIVIDADES 2. 4
Sabendo aonde ir (nosso projeto)
Com os conhecimentos adquiridos neste módulo você e seu grupo poderão dar continuidade ao projeto integrado de aprendizagem.
Busque novas fontes para qualificar ainda mais o seu projeto. Por fim, compartilhem as descobertas com toda a turma! Para isso, basta postar uma mensagem no fórum, com os objetivo geral e específicos complementando a
postagem inicial, a proposta de projeto.
ATIVIDADES 2.5
Nesta unidade, aprofundamos nossa discussão sobre a importância das tecnologias em nossas vidas e no trabalho da escola. Começamos a aventura de navegar pelos mares da Internet. Tivemos contato com um navegador e com alguns portais. Aprendemos mais possibilidades de pesquisa na Internet, além de termos conhecido uma coleção de links que podem nos ajudar nas nossas aulas. Ganhamos mais autonomia ao usarmos o computador e a Internet, aprendendo sobre várias dicas de segurança.
Avançamos mais um pouco nesta viagem pelo mundo digital.No Diário, você vai postar sua caminhada durante essa Unidade II. Seus avanços e dificuldades durante esse percurso.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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