2 ANO ENSINO MÉDIO

CATÁTROFES NATURAIS

Classificação das “Catátrofes Naturais”

CATEGORIA TIPO DE EVENTO Meteorológico furacão, tufão, tornado, ciclone; Hidrológico inundação, seca, incêndio; Geológico terremoto, maremoto, ondas gigantes, vulcão;

Adaptado: TENAN, Coriolano Luiz. Calamidades naturais.Rio de Janeiro. SUNAB, 1974.

METEOROLÓGICO

HIDROLÓGICO

* Destruição causada pelo furacãoKatrina (2005), Nova Orleans, EUA.

Fotos-Incríveis-tsunami-no-japão-barco-sobre-prédio.jpgclubenews.com.br

GEOLÓGICO

GEOLÓGICO: TERREMOTO / MAREMOTO

São maremotos que originam tsunamis (do Japonês tsu:porto+ nami:onda)

Terremoto ou abalo sísmico é um movimento brusco e repentino do terreno resultante de um falhamento;

QUAL É SUA INTERPRETAÇÃO?

ESCALA DE FURACÕES Escala Saffir-Simpson Foi desenvolvida no começo dos anos 70 pelo

engenheiro Herber Saffir e o diretor do Centro Nacional de furacões, Robert Simpson. É uma escala que indica o potencial de destruição de um furacão, levando-se em conta: pressão mínima, vento e a ressaca causada pela tormenta.

Categoria 1 (ventos de 118 a 152 km/h), Categoria 2 (153 a 178 km/h), Categoria 3 (179 a 209 km/h), Categoria 4 (211 a 250 km/h), Categoria 5 (ventos superiores a 250 km/h).

ESCALA

Escala Richter - A quantidade de energia liberada por um abalo sísmico, ou sua magnitude, é medida pela amplitude das ondas emitidas segundo o parâmetro da escala de Richter, que vai de 0 a 9 pontos.

Escala Mercalli - O poder de destruição de um terremoto é medido pela escala Mercalli, de zero a 12 pontos. O abalo que destruiu a Cidade do México, em 1985, teve magnitude 8,1 e intensidade 10.

Fonte: www.apolo11.com/richter.php zero a 9 pontos.

Fonte: www.apolo11.com/richter.php – acesso em 19/12/05 (com adaptações)

Mag. Efeitos percebidos.

1 No é sentido pelas pessoas. Só os sismógrafos registram.

2 É sentido nos andares mais altos dos edifícios.

3 Lustres podem balançar. A vibração é igual à de um caminhão passando.

3.5 Carros parados balançam, peças feitas em louça vibram e fazem barulho.

4.5 Pode acordar as pessoas que estão dormindo, abrir portas, parar relógios de pêndulos e cair reboco de paredes.

5 É percebido por todos. As pessoas caminham com dificuldades, livros caem de estantes; osmóveis podem ficar virados.

5.5 As pessoas têm dificuldades de caminhar, as paredes racham, louças quebram.

6.5 Difícil dirigir automóveis, forros desabam, casas de madeira são arrancadas de fundações. Algumas paredes caem.

7 Pânico geral, danos nas fundações dos prédios, encanamentos se rompem, fendas no chão,danos em represas e queda de pontes.

7.5 Maioria dos prédios desaba, grandes deslizamentos de terra, rios transbordam, represas e diques são destruídos.

8.5 Trilhos retorcidos nas estradas de ferro, tubulações de água e esgoto totalmente destruídas.

9 Destruição total. Grandes pedaços de rocha são deslocados, objetos são lançados no ar.

IMPACTOS AMBIENTAIS URBANOS E RURAIS

DESTRUIÇÃO DOS ECOSSISTEMAS FLORESTAIS, FLUVIAIS E MARINHOS;

POLUIÇÃO DO AR;

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVELO que é desenvolvimento sustentável? A definição mais aceita para desenvolvimento

sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.

Essa definição surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas para discutir e propor meios de harmonizar dois objetivos: o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental.

EXERCÍCIOS

01 - Terremoto é a mais destrutiva e imprevisível manifestação da natureza. Por que os terremotos acontecem? É possível prever sua ocorrência? Em que lugar do mundo as sociedades estão mais sujeitas a sofrer com os abalos sísmicos?

02 - Com suas palavras faça a definição de Desenvolvimento Sustentável?

03 – Faça um dissertação sobre envolvendo poluição, queimadas, e ação antrópica. (10 linhas).

BIBLIOGRÁFIA:

http://catsgeografia.blogspot.com/2011/05/atividade-n-trabalhando-as-imagens.html

http://www.wwf.org.br/informacoes/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/

www.google.com.br / imagens; Livro ensino médio paraná. Pdf. www.matageo.blogspot.com