ApresentaçãO Biologia

Diretoria de Extensão Diretoria de Extensão Coordenação de BiologiaCoordenação de Biologia

Daniel F. Salvador*Daniel F. Salvador*

dfsalvador@yahoo.comdfsalvador@yahoo.com

*Prof. Associado da Fundação Cecierj / *Prof. Associado da Fundação Cecierj / Consórcio CederjConsórcio Cederj

Cursos de extensão semi-presenciaisÁrea de Biologia

- Oficinas experimentais de livre acesso on-line.

- Cinco cursos/disciplinas ativas com certificação.

- Objetivo dos cursos/disciplinas:

- capacitação de professores do ensino fundamental e médio da rede pública no interior do Estado do Rio de Janeiro.

- Cursos de atualização de professores com 120 horas de carga horária.

-Cursos de aperfeiçoamento 180 horas.

- Futura elaboração de especialização com 360 horas.

Perfil dos cursos de extensão semi-presenciais - Área de Biologia

- Cursos de 30 horas, gratuitos, trimestrais, com inscrições via internet.

- Atividades a distância (ADs) com tutoria individualizada.

- Avaliação presencial (AP) ao final.

- Uso da plataforma de e-Learning tutoria a distância para um relacionamento mais interativo e pessoal com o aprendiz, com cada tutor atendendo, em média, 40 alunos ativos.

Perfil dos cursos de extensão semi-presenciais - Área de Biologia

- Linguagem escrita e de WEB adaptada para EaD

- Recursos da internet (uso de plataforma de E-Learning, animações, interação e interatividade on-line)

- Atualização conceitual com aplicação pedagógica

- Discussão reflexiva e contextualizadas de temas aplicados (aprendizagem significativa)

- Estímulo a participação nas ferramentas de construção coletiva

- www.cederj.edu.br

Cursos atuais - Área de Biologia

Cursos para 2008 - Área de Biologia

- Corpo humano e saúde: uma visão integrada (2008-1)

- Biologia Molecular Básica (2008-2)

- Meio Ambiente: tema transversal para o ensino fundamental (2008-2)

- Orientação sexual: Tema transversal para o ensino fundamental (2008-2)

Material didático (pdf, Html, animações)

Banco de animações (BEE) e textos da graduação (conteúdo).Banco de animações (BEE) e textos da graduação (conteúdo).

Animações

Fecundação

Destinos do piruvato

Interatividade com aluno

Fórum e Sala de tutoriaAtividades a distância

(ADs)

E-mail

0

20

40

60

80

100

120

140

160

inscr

itos

aceit

os

ativo

s

prov

a fin

al

apro

vado

s

Nú

me

ro d

e a

lun

os

Primeiro Layout

Segundo layout

Avaliação das estatísticas dos cursos

66,9

56,0

33,1

44,0

58,155

,9

37,2

37,3

0

10

20

30

40

50

60

70

%

Observadores Adesão Evasão Aprovados

Primeiro Layout Segundo Layout

Avaliação das estatísticas dos cursos

Curso: Respirando o pão ...Curso: Respirando o pão ...Avaliação dos alunosAvaliação dos alunos

FERMENTAÇÃO 2006_2 e 2006_3

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Materialimpresso

Material online

Conteúdo Abordagemde atividades

Tutor Adequaçãopara escola

Método Quantidadede atividades

Avaliaçãofinal

n d

e c

urs

ista

s

1 2 3 4 5

Curso: Respirando o pão ...Curso: Respirando o pão ...Avaliação dos alunosAvaliação dos alunos

Fermentação novo formato 2007_1

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Materialimpresso

Material online

Conteúdo Abordagemde

atividades

Tutor Adequaçãopara escola

Método Quantidadede

atividades

Avaliaçãofinal

n d

e cu

rsis

tas

1 2 3 4 5

Alguns depoimentosAlguns depoimentos

• Este foi o primeiro curso que realizei, porém não senti Este foi o primeiro curso que realizei, porém não senti dificuldades. Adorei o curso, as atividades também são dificuldades. Adorei o curso, as atividades também são ótimas, a forma como foram apresentadas, as animações ótimas, a forma como foram apresentadas, as animações tudo foi muito bem organizado (P. do Vale).tudo foi muito bem organizado (P. do Vale).

• O curso foi muito interessante, com os tópicos super bem O curso foi muito interessante, com os tópicos super bem estruturados. O layout estava muito bem dispostos, de fácil estruturados. O layout estava muito bem dispostos, de fácil compreensão e manuseio para os alunos. O conteúdo estava compreensão e manuseio para os alunos. O conteúdo estava bem embasado, as referências bibliográficas bem bem embasado, as referências bibliográficas bem consistentes, sendo importantes para resolver as atividades. consistentes, sendo importantes para resolver as atividades. Houve um sequenciamento bom que fez com que a Houve um sequenciamento bom que fez com que a compreensão se tornasse fácil (A.P Silva).compreensão se tornasse fácil (A.P Silva).

• O curso foi bem organizado, tanto em conteúdo como em O curso foi bem organizado, tanto em conteúdo como em orientação, o material didático é bem completo e as aulas orientação, o material didático é bem completo e as aulas animadas são muito estimulantes. O conteúdo foi abordado animadas são muito estimulantes. O conteúdo foi abordado de maneira simples, com linguagem clara, que facilita o de maneira simples, com linguagem clara, que facilita o aprendizado (R.P Souza).aprendizado (R.P Souza).

Alguns depoimentosAlguns depoimentos

• O conteúdo abordado durante a disciplina foi excelente, os O conteúdo abordado durante a disciplina foi excelente, os textos eram de fácil entendimento e durante a leitura textos eram de fácil entendimento e durante a leitura parecia que eu estava em sala de aula com professores.parecia que eu estava em sala de aula com professores. As As animações são enriquecedoras e didáticas, porém deveriam animações são enriquecedoras e didáticas, porém deveriam ser disponibilizadas aos alunos-professores (T.S.M. Merthy).ser disponibilizadas aos alunos-professores (T.S.M. Merthy).

• O curso foi muito bom com questões importantes para O curso foi muito bom com questões importantes para desenvolvermos em sala de aula, apesar do pouco tempo desenvolvermos em sala de aula, apesar do pouco tempo para desenvolvimento das questões. O conteúdo está de para desenvolvimento das questões. O conteúdo está de parabéns, com material suficiente para o bom andamento do parabéns, com material suficiente para o bom andamento do curso (C.C.S Novaes).curso (C.C.S Novaes).

• Quando fui informada dos cursos “on-line”, me falaram que Quando fui informada dos cursos “on-line”, me falaram que não era “moleza” essas coisas. No começo achei difícil, mas não era “moleza” essas coisas. No começo achei difícil, mas ao expor minhas dúvidas para o tutor e me dedicar as coisas ao expor minhas dúvidas para o tutor e me dedicar as coisas ficaram mais fáceis, não que não tenham encontrado ficaram mais fáceis, não que não tenham encontrado algumas “pedras”, que consegui ultrapassá-las. Todo o algumas “pedras”, que consegui ultrapassá-las. Todo o material é super didático, e as animações são lindas!material é super didático, e as animações são lindas! (G.S.C.Ferreira). (G.S.C.Ferreira).

Outras Atividades - Outras Atividades - BiologiaBiologia

1) Atividades presenciais de extensão 1) Atividades presenciais de extensão nos pólos regionaisnos pólos regionais

2) Núcleos e extensão e pesquisa 2) Núcleos e extensão e pesquisa

(parceria com a graduação)(parceria com a graduação)