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Apresentação da palestrante Giuliana Diettrich do I Seminário Nacional de Tutores da Educação a Distância
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Msc. Giuliana Diettrich
As práticas discursivas e a
docência online
As práticas discursivas e a docência onlineCENÁRIO ATUAL
• Demanda dos sistemas de EAD (web) • Diversidade de modelos pedagógicos - diferentes papéis – tutor/professor online• Andragogia - importância da mediação pedagógica nos processos/relações de ensino com jovens e adultos
Como e de que forma a docência online é exercida, mediada?
Docência online – principais dimensões
Acadêmica
Avaliativa Tecnológica
Comunicativa
Mediação Pedagógica
Processo Educativo EAD x Docência Online
comunicação - interação - significação
Mediação Pedagógica
“Mediação pedagógica é a atitude, o comportamento do professor que se
coloca como um incentivador ou motivador da aprendizagem,como uma ponte
rolante entre o aprendiz e a aprendizagem,destacando o diálogo, a troca de
experiências, o debate e a proposição de situações”.
(Masseto, 2000)
Prática Discursiva
• Acolher os alunos
• Tecer vínculos sociais e afetivos
• Movimentar e estimular o pensamento
individual e coletivo
• Provocar situações de
análise, exposição, argumentação
• Propor condições e orientações de estudo
• Compartilhar experiências
• Estimular a troca de experiências
• Elaborar problematizações
• Construir caminhos de
pensamento, reflexão e empoderamento
•Favorecer a significação do conhecimento
• Redimensionar e contextualizar o
conhecimento
• Criar rede de interconexões
Docência Online x Mediação Pedagógica
Discurso
O discurso deve ser visto como um modo de ação, como uma prática que altera o mundo e altera os
outros indivíduos no mundo
(Fairclough, 1994)
Mediação Pedagógica X Discurso
Fairclough (1994) pontua que a dimensão constitutiva do discurso possui três efeitos:
1) construção do que é referido como "identidades sociais" e posições de sujeito, para o sujeito social e os tipos de EU;
2) constituição das relações sociais;
3) estabelecimento de sistemas de conhecimento e crença.
As práticas discursivas (textuais) quando colocadas em funcionamento (discurso) se materializam como práticas sociais.
Práticas Discursivas
Socializadoras
Informativas
Responsivas
Argumentativas
Problematizadoras
Práticas Discursivas X Docência Online
Docência Online X Formação Inicial / Continuada
• Acadêmica: participação em programas de pós-graduação stricto sensu, congressos, seminários, pesquisas, publicações etc
• Tecnológica: proficiência digital, uso e funcionamento do AVA e seus recursos
• Avaliativa: tanto formativa quanto somativa, articulada com as especificidades da modalidade EAD
• Comunicativa: desenvolvimento da capacidade de mediação pedagógica junto aos alunos no processo de ensino aprendizagem: ampliação do repertório linguístico, domínio da Língua Portuguesa e das práticas discursivas pertinentes à docência online
Ensinar não é transferir conteúdo a ninguém, assim comoaprender não é memorizar o perfil do conteúdo transferidono discurso vertical do professor.
Ensinar e aprender têm que ser com o esforçometodicamente crítico do professor de desvelar acompreensão de algo e com o empenho igualmente críticodo aluno de ir entrando, como sujeito de aprendizagem, noprocesso de desvelamento que o professor ou professoradeve deflagrar.
(Paulo Freire, 2002)
FAIRCLOGH, Norman. Discurso e mudança social, Brasília: EditoraUniversidade de Brasília, 1994.
Referências Bibliográficas
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