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Metodologia da Pesquisa Cien1fica Aula 02: Ciência da Computação como Ciência Professor: Alexandre Duarte Web: h5p://alexandre.ci.ufpb.br/ensino/mpc
O que é isto ?
“É uma arma”
ALGO RELACIONADO A OU DEFINIDO POR UM NOME
Caracterização nominal
“É um objeto de metal com fios e partes em vidro”
UM CONJUNTO DE PALAVRAS INCLUINDO TODAS AS CARACTERÍSTICAS E QUALIDADES RELEVANTES
Caracterização descriJva
“É um artefato steampunk”
CONJUNTO DE CIRCUNSTÂNCIAS QUE FORMAM OU DEFINEM UMA ENTIDADE EM TERMOS QUE PERMITEM QUE ELA POSSA SER CLARAMENTE ENTENDIDA E AVALIADA.
Caracterização contextual
Steampunk
• Steampunk é um subgênero da ficção cienMfica criado por autores consagrados como Júlio Verne, que mostra uma realidade espaço-‐temporal na qual a tecnologia (mecânica a vapor) teria evoluído até níveis impossíveis
• Possui uma comunidade de pessoas criaJvas engajadas em um esforço colaboraJvo para construir trabalhos escritos e tecnológicos que são julgados através de critérios próprios de consistência
Livros, Revistas e Websites
Sociedades e Encontros
DisposiJvos Computacionais
Steampunk = Ciência da Computação?
• As duas áreas – ... englobam um número relaJvamente pequeno de indivíduos que julgam os trabalhos uns dos outros
– ... se comunicam através de encontros, sociedades, websites e publicações
– ... constroem artefatos `sicos e não-‐`sicos que são julgados por padrões internos da comunidade
– ... produzem bens com valor econômico
• Existe alguma caracterísJca essencial que possa disJnguir a Ciência da Computação do universo steampunk?
“Science is not science ficJon. It accepts the tests of observaJon and experiment, acknowledges the supremacy of fact over wish or hope. The smallest experiment can crash to earth the most a5racJve theory. “
Herbert Simon
Por que praJcar Computação como ciência ?
• As práJcas cienMficas fornecem um número e Jpo limitado de verificações externas que solidificam nosso trabalho em algo mais do que o fruto de uma alucinação consensual
• PráJcas cienMficas nos permitem progredir mais rapidamente em direção ao que desejamos produzir – Explicações: Como o sistema X funciona? – Direcionamento: O que devemos fazer para que a métrica X aumente em 30%?
– Tecnologia: Como construir o sistema X ?
Um estudo de caso: invenção do avião (o lado americano da história J )
O QUE OS IRMÃOS IRMÃOS WRIGHT FIZERAM CORRETAMENTE?
Revisaram o que já era sabido sobre o assunto
Revisaram o que já era sabido sobre o assunto
“I wish to obtain such papers as the Smithsonian Ins4tu4on has published on this subject, and if possible a list of other works in print in the English language. I am an enthusiast, but not a crank in the sense that I have some pet theories as to the proper construc4on of a flying machine. I wish to avail myself of all that is already known and then if possible add my mite to help on the future worker who will aAain final success.”
Revisaram o que já era sabido sobre o assunto
• A resposta trouxe: – Dois livros – Três edições do único periódico sobre o assunto – Quatro panfletos
• Isso era um compendio sobre tudo que já havia sido escrito acerca de vôo com máquinas mais pesadas que o ar até 1896.
Se comunicaram com outros pesquisadores
Construíram e testaram vários protóJpos
Construíram um arcabouço experimental
Conduziram experimentos
Coletaram e analisaram dados experimentais
Refutaram resultados anteriores
Publicaram resultados intermediários
Wilbur Wright (1901). “Some AeronauJcal Experiments.” Journal of the Western Society of Engineers 6:489-‐508
Generalizando esta abordagem
1. IdenJfique os desafios técnicos fundamentais que estão no caminho críJco para a construção da tecnologia desejada
2. InvesJgue sistemaJcamente os princípios básicos necessários para superar tais desafios
3. Aplique tais princípios para construir protóJpos
4. Avalie os protóJpos sistemaJcamente 5. Vá para 1.
Em resumo
• Ciência não é ficção cienMfica. Avaliamos o nosso trabalho através da correspondência com a realidade `sica. Experimentos são uJlizados para avaliar essa correspondência
• Nomear, descrever ou contextualizar é menos úJl do que apresentar explanações causais para um determinando evento
• O progresso técnico pode ser alcançado através da busca e entendimento de princípios fundamentais
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