Concepções Epistemológicas

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA

CONCEPÇÕES ESPISTEMOLÓGICAS

CURSO DE PEDAGOGIA

5º SEMESTRE

2010

CAROLINE DOS SANTOS COSTAJAMILE ROSSETTI DE SOUZA

JOSIMAR PHILIPPSENPATRÍCIA DA ROCHA JAEGGER

ROCHELLE PINHEIROVANESSA MARTINS MARQUESVIVIANE DA SILVA SANTILIANO

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MESMO QUE SEJA DE FORMA INCONSCIENTE, AS DIFERENTES

CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS, ESTÃO PRESENTES

NO COTIDIANO ESCOLAR.

À SEGUIR, ABORDAREMOS AS CONCEPÇÕES:

* AUTORITÁRIA

* ANÁRQUICA

*DEMOCRÁTICA

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AUTORITÁRIA

NA CONCEPÇÃO AUTORITÁRIA, O PROFESSOR É O ÚNICO DETENTOR DO CONHECIMENTO. O ALUNO É

UM SUJEITO PASSIVO, UMA TÁBULA RASA,ONDE O PROFESSOR TEM UMA PREOCUPAÇÃO

EXAGERADA COM OS CONTEÚDOS, OS QUAIS ESPERAQUE SEJAM ABSORVIDOS PASSIVAMENTE

PELO ALUNO.O PROFESSOR INSEGURO, BUSCA NA IMPOSIÇÃO E

CONTROLE, O RESPEITO POR SUA HIERARQUIA.A AVALIAÇÃO, É QUANTITATIVA, PERIÓDICA

E CLASSIFICATÓRIA.

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A CONCEPÇÃO AUTORITÁRIA, AINDA EXISTE,PORÉM, DE FORMA VELADA.

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ANÁRQUICA

ESSA CONCEPÇÃO, FOI UMA TENTATIVA PSICANALÍTICA,PARA QUE OS ALUNOS APRENDESSEM DE FORMA NÃO

TRAUMÁTICA. ESSA OMISSÃO DO PROFESSOR EM RELAÇÃO AO ALUNO, SEM INCENTIVO, SEM INTERAÇÃO,MARCADO PELA INDIFERENÇA, TEM A AVALIAÇÃO COMO

FORMATIVA, ALIANDO-A AO PERÍODO PÓS-ESCOLA.A DIDÁTICA CONSISTE EM NÃO UTILIZAR QUALQUER

DIDÁTICA.

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DEMOCRÁTICA

NESSA CONCEPÇÃO, A APRENDIZAGEM SE DÁ PELA TROCA, PELA INTERAÇÃO. A APRENDIZAGEM É PROCESSUAL,

E TANTO O PROFESSOR, QUANTO ALUNO, SÃO SUJEITOSATIVOS.

A AVALIAÇÃO É DIAGNÓSTICA, QUALITATIVA EPERMANENTE.

O CONTROLE É SUBSTITUÍDO PELA NEGOCIAÇÃO.HÁ OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO, ONDE GANHAM

AMBOS OS LADOS. SEMPRE.

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REALMENTE, SER PROFESSOR, NÃO É FÁCIL.É UM DESAFIO A CADA DIA, QUE NOS EXIGE, LIDERANÇA,

TRANQUILIDADE, EQUILÍBRIO, COMPROMISSO ECOMPETÊNCIA.

E CABE A NÓS, MUDARMOS OS FRACASSOS EDUCACIONAISAINDA EXISTENTES, NA BUSCA DE UM ENSINO CADA

VEZ MAIS QUALIFICADO E DEMOCRÁTICO,NA BUSCA DA EXCELÊNCIA DA EDUCAÇÃO.

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JUNTOS VENCEREMOS!

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IMAGENS RETIRADAS DOS SITES:

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