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Analisam-se as características desta nova geração de jovens e as suas implicações nas metodologias de ensino. Apresentam-se também projectos Web 2.0 desenvolvidos na Licenciatura de Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação (LCTDI) da ESEIG/IPP.
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Geração NetImplicações no Ensino
Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão
Escola Profissional de Braga8 de Julho de 2009
Geração Net - Implicações no Ensino
Local desta palestra
8 de Julho de 2009
Apresentação
8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino
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Presença on-line: pessoal
8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino
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Presença on-line: profissional
8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino
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Presença on-line: académica
8 de Julho de 2009Geração Net - Implicações no Ensino
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Sondagem – Utilização da Internet
8 de Julho de 2009
Responder com apenas um nome, correspondente à aplicação que usam falar com os amigos, mesmo que eles vivam ao lado? procurar informação? correio electrónico? enciclopédia? ver vídeos? guardar fotografias? partilhar com amigos gostos e interesses?
Geração Net - Implicações no Ensino
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Geração Net
8 de Julho de 2009
Nova geração de jovens Maiores aptidões tecnológicas
Convívio regular com tecnologia Computadores, Internet, telemóveis, leitores de música, consolas de jogos
Nativos Digitais
Maior disponibilidade de banda larga e a preços mais baixos
Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas Relacionamento social Google, Blogger, Wikipedia, Hi5, LinkedIn, Flickr, YouTube
Nova geração da Web ... a Web 2.0Geração Net - Implicações no Ensino
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A nova geração da Web
8 de Julho de 2009
http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg
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Web 2.0 – a nova geração da Web
8 de Julho de 2009
Web 1.0 took people to informationWeb 2.0 will take information to the peopleWeb 2.0 is an attitude not a technology- Ian Davis, Talis
Web 1.0 was CommerceWeb 2.0 is People- Ross Mayfield
Web 2.0 seems to be like Pink Floyd lyrics: it can mean different things to different people, depend upon your state of mind- Kevin Maney
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A evolução da Web
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Geração Net - Implicações no Ensino
Evolução da Web
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Características da Web 2.0
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Características da Web 2.0
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Características da Web 2.0
8 de Julho de 2009
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Geração Net - Implicações no Ensino
Características da Web 2.0
8 de Julho de 2009
Serviços em vez de aplicações Acessíveis através de um browser
Conteúdos criados pelo utilizador Utilização de ferramentas simples,
intuitivas e gratuitas
Participação Comentários num blogue
Partilha Fotos no Hi5, Flickr ou PicasaWeb
Colaboração Criação e revisão de artigos na Wikipedia
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Relacionamento Convites no Hi5 ou LinkedIn
Identidade Informações pessoais alojadas on-line
Conteúdos multimédia Áudio, vídeo, imagens
Convergência Acesso através de múltiplos dispositivos
Estandardização Facilidade de compatibilização entre
aplicações e dispositivos
Conteúdo na Web 1.0
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Aplicações específicas para edição de conteúdos
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Conteúdo na Web 2.0
8 de Julho de 2009
Edição usando o próprio browser
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Participação
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Os internautas “vivem” cada mais on-line
Facilidade de utilização das ferramentas de criação de contéudo Utilizadores criadores participam na construção da Web Utilizadores visitantes também podem participar,
deixando os seus comentários
Web 2.0 a Web somos nós!
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Participação
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Fóruns no Moodle
Comentários num blogueGeração Net - Implicações no Ensino
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Partilha
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Imagens
Documentos
Vídeos
Apresentações
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Partilha
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Colaboração
8 de Julho de 2009
Partilha de documentos numa plataforma on-line Documentos no Google Docs Artigos na Wikipedia Páginas num Wiki
Utilizadores autorizados podem participar na edição desses documentos Poderão fazê-lo em simultâneo
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Colaboração
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Colaboração
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Relacionamento pessoal26
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Relacionamento profissional
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RelacionamentoPartilha de experiências
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RelacionamentoPartilha de interesses
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Redes sociais
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Identidade
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Conteúdos geridos e armazenados on-line
Alojados em plataforma públicas
Acesso condicionado através de contas às quais estão associados perfis
Login: username e password Informações pessoais mais ou menos detalhadas
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Identidade
8 de Julho de 2009
Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nós
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Aplicações Web 2.0
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Aplicações Web 2.0
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Aplicações Web 2.0
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Blogues: Blogger, Wordpress
Wikis Wikipedia, wikispaces
Redes sociais Hi5, MySpace, Facebook, Orkut, Ning.com
Tagging e Social Bookmarking Delicious, Diigo, Magnolia
RSS Google Reader
Partilha Google Docs, YouTube, Google Video, Flickr, PicasaWeb
Correio electrónico Gmail, Hotmail
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Geração Net - Implicações no Ensino
Web 2.0 na Educação
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Estudos demonstram benefícios Maior interacção entre docentes e alunos, sem os
constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial
Maior acompanhamento e participação nas actividades das unidades curriculares, com a sensação de que o docente está presente e disponível
A criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias leccionadas
O desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares
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Licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação (CTDI)
Objectivos Formar Profissionais da Informação com conhecimentos
multidisciplinares de banda larga, em áreas consideradas nucleares da Ciência da Informação e Tecnologias
Saídas Profissionais Técnicos superiores de Biblioteca, Documentação e Arquivo Docentes e Formadores de Ciências e Tecnologias
Documentais Técnicos e Consultores de instituições públicas e privadas na
área de Gestão da Informação
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Tecnologias em CTDI
Objectivos Foco na Gestão de Informação Utilização de aplicações informáticas em quase todas
as unidades curriculares (UC) do curso Desenvolvimento de projectos extra-curriculares no
âmbito do Grupo de Investigação PIGeCo
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Recursos
Sistema de gestão de aprendizagem - Moodle
Aplicações Open Source
Aplicações baseadas na Web – Web 2.0 Blogues Wikis Redes sociais Sindicância (RSS) Partilha de favoritos (social bookmarking)
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Universidad Complutense de Madrid
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25 de Maio de 2009
Universidad Complutense de Madrid
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25 de Maio de 2009
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Projectos Interdisciplinares
Os trabalhos práticos (TP) desenvolvidos nas UC de tecnologias são, na maior parte das vezes, realizados em conjunto com outras UC
TP = Tecnologia + BiblioteconomiaTP = Tecnologia + Arquivística
A dinâmica do trabalho é desenvolvida em ambas as UC, com apoio do Moodle e de diversas aplicações Web 2.0
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Dinâmica dos trabalhos práticos
Docente
FórunsMoodle
Discussão de lançamento
Trabalho Prático
WikiGestão do Trabalho
Colaborativo
Blogue/SiteDinamização do
Tema EstudantesComentários
NovidadesRSS
Google AlertsGoogle Blog Search
TechnoratiVídeosYouTube
ApresentaçõesSlideshare
ImagensFlickr
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Universidad Complutense de Madrid 25 de Maio de 2009
Discussão de Lançamento
Universidad Complutense de Madrid 25 de Maio de 2009
Wiki de Gestão do Trabalho
Colaborativo
Universidad Complutense de Madrid 25 de Maio de 2009
Blogue deDinamização do Tema
Universidad Complutense de Madrid 25 de Maio de 2009
Sítio Web deDinamização do Tema
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Desenvolvimento do Projectos integradores das valências/competências desenvolvidas nos anos anteriores
Projectos finais
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Projectos desenvolvidos
Projecto de Biblioteca 2008
Portal Biblioteca ESEIG
Desenvolvimento de actividades na Biblioteca da ESEIG
Solução open source de Gestão Documental
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http://projecto08biblioteca.wordpress.com/
Portal da Biblioteca da ESEIG
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25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid
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http://casaminews.blogspot.com/
Desenvolvimento de Actividades na Biblioteca da ESEIG
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25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid
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http://lolipos.wordpress.com/
Solução open source de Gestão Documental
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25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid
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Projectos desenvolvidos
Projecto de Biblioteca 2009
Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores da Biblioteca
Rede Social CTDI
Repositório Digital ESEIG
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Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores
http://www.libraryproject4.blogspot.com/
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25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid
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Rede Social CTDI
http://redesocialctdi.blogspot.com/
http://redesocialctdi.ning.com/
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25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid
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25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid
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Repositório Digital ESEIG
http://pb-djlp.blogspot.com/
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25 de Maio de 2009Universidad Complutense de Madrid
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Investigação
Grupo PIGeCo Grupo de investigação criado por docentes da Licenciatura
em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação
Dedica-se à investigação, desenvolvimento e exploração de plataformas de gestão de conteúdos e aplicações Web 2.0, com foco na sua aplicação ao Ensino
Blogue O Canto do PIGeCo: http://pigeco.wordpress.com/
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Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo
Conversas sobre tecnologias e a sua aplicação num contexto
específico sempre que possível com convidados externos e em
ambiente informal para potenciar o diálogo entre o convidado e os
participantes
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Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo
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Futuro?
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Futuro?
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Futuro?
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Futuro?
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Web 3.0 - Web Semântica A socialização
utilização de avatares e ambientes virtuais tridimensionais
“Inteligência” na recuperação de informação os motores de busca deduzem o significado daquilo que
pretendemos, sem ser preciso indicá-lo explicitamente Interligação de bases de dados em vez de documentos
Diálogo entre máquinasGeração Net - Implicações no Ensino
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Futuro?
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Futuro?
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Futuro?
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Futuro?
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Futuro?
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Futuro?
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Discussão
8 de Julho de 2009
Geração Net e Web 2.0 Vantagens e desvantagens Segurança dos conteúdos
Fiabilidade e preservação Privacidade Ética
Propriedade dos conteúdos e direitos de autor Utilização no Ensino
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Geração Net - Implicações no Ensino
Publicação no Slideshare
8 de Julho de 2009
http://www.slideshare.net/LinoOliveira/geracao-net-implicacoes-no-ensino
Cândida Silva Lino Oliveira
{candidasilva, linooliveira}@eu.ipp.pt
http://www.eseig.ipp.pt
Geração NetImplicações no Ensino
Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão
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