Porque é que o público se há de interessar?

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Apresentação durante o Sci Com Pt 2013, Conferência Nacional de Comunicação de Ciências. Lisboa, 27-28 Maio 2013

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PORQUE É QUE O PÚBLICO SE HÁ DE INTERESSAR?

Pedro Russo

e. russo@strw.leidenuniv.nl

t. @pruss | @unawe

INTERESSE DO PÚBLICO

Muito Interessado

Moderadamente Interessado

Não Interessado Não sabe

Interesse em novas descobertas científicas e

desenvolvimentos tecnológicos

Problemas ambientais

Descobertas Médicas

Novas descobertas científicas e desenvolvimentos tecnológicos

Notícas desportivas

Cultura e Artes

Política

Muito Interessado Moderadamente Interessado

Não Interessado Não sabe

~0,8% presença de ciência

nos jornais televisivos

ENVOLVIMENTO

90% cidadãos não têm um papel activo ciência e tecnologia (e muito raramente participação

em eventos divulgação de ciência)

148países

800 000 000participantes no AIA2009 globalmente.

Ano Internacional de Astronomia 2009

Maior projecto de comunicação e educação de ciências de sempre

Número de Pessoas que Participaram no Ano Internacional da Astronomia em 2009 em Portugal

2 000 000

NÍVEIS DE ENVOLVIMENTO

NÍVEL 1: PARTICIPAÇÃO PASSIVA

NÍVEL 2: MONITORIZAÇÃO

NÍVEL 3: ANALISTAS

galaxyzoo.org

zooniverse.org

Contribuições do Público no programa Galaxy Zoo

•Galaxy Zoo: 24 publicações científicas

•As Galáxias têm uma direcção de rotação preferencial? (Não)

Serious Gaming

cerberusgame.com

cerberusgame.com

cerberusgame.com

NÍVEL 4: PARTICIPAÇÃO ACTIVA

DIY Science Public LabsHack Science Platforms

biocurious.org

DIY Science Public Labs

DIY Science Public Labs

diybio.org

DIY Science Kits

antibioticagezocht.leidenuniv.nl

DIY Science Kits

Balloon mapping kit Universe in a Box

NÍVEL 5: PARTICIPAÇÃO TOTAL

Citizen as funders

petridish.org

Citizen as funders

petridish.org

§Contribuição real para a investigação. §Não querem apenas brincar. §Saber mais sobre ciência.§Ver coisas que quase ninguém viu.

MOTIVAÇÃO

INVESTIMENTO EMCOMUNICAÇÃO DE CIÊNCIA

Presidente Xi, RP China, Agosto 2012

“A comunicação de ciência deve ter a mesma importância que a investigação [...] para inspirar a criatividade e inovação no público”

<2% percentagem do financiamento

científico para divulgação e educação não formal.

*

*NA

SA, E

SO, E

SA.

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