Práticas em web 2.0: O uso da internet como ambiente virtual de aprendizagem

Práticas em Web 2.0: O uso da internet como ambiente virtual de aprendizagem

Bolsista de Iniciação Científica: Tassiane Viana NepomucenoOrientadora: Edméa Santos

GPDOC- Grupo de Pesquisa Docência e CiberculturaUniversidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ

Tema do projeto

A cibercultura na era das redes sociais e da mobilidade: novas potencialidades para a formação de professores

Eixo 2: “Projeto de pesquisa-formação: articulando interfaces da Web 2.0 com ambiente virtual de aprendizagem e dispositivos móveis”

Campo de Pesquisa

Curso de pedagogia a distância da UERJ

Disciplina Informática na Educação Sujeitos : tutores e alunos

Os alunos e tutores demonstraram nas discussões online que não se autorizavam enquanto autores

Como a disciplina informática na educação pode promover mais autorias?

Situação Problema

Webconferência

http://www.livestream.com/oficinas_infoedu2/video?clipId=pla_da5c2c84-3620-41ea-84c5-4648c242430e

Onde e com quem aconteceu

Achados

Parceiros intelectuais

LEVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: Editora 34, 1999.

SILVA, Marco. Sala de aula interativa. São Paulo. Edições Layola, 2010

SANTOS, Edméa. Educação online: cibercultura e pesquisa formação na prática docente. Tese de Doutorado. Salvador: FACED-UFBA, 2005. Orientador Prof. Dr.Roberto S. Macedo.

SANTOS, Edméa. O Currículo e o digital: Educação presencial e a distância. Dissertação de Mestrado. Salvador: UFBA, 2002. Orientador Prof. Dr. Nelson de Luca Pretto