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Escola Municipal Prefeito “Max Colin”
Projeto Prioritário
• Tema: Produção Textual/Ortografia
• Relevância: Os alunos estão escrevendo textos com muitos erros ortográficos.
• Problema Detectado: Erros ortográficos nos textos produzidos pelos alunos.
• Produto Final: Melhora na escrita de textos.
Período de Realização:22/05/2009 a 03/07/2009
Total de Aulas: 14 aulas
Professor Responsável pela sala de informática pedagógica:Ana Paula Bauer DomingosE-mail: anapaulabauerdomingos@gmail.com
Professora Envolvida:Sandra Eliane Rodrigues SchroederE-mail: aniyly@hotmail.com
Ano (Série): 3º Ano/2ª série A Nº de Alunos pesquisadores: 25
Certezas provisórias dos Alunos
Dúvidas Temporárias dos Alunos
Conhecem o alfabeto. Como estimular os alunos a não trocar letras.
r/rr, s/ss, f/v, t,p,d, q/g, u,l, c/s, b/p
Produzem pequenos textos. Utilizem a pontuação adequada.
• Objetivos:
Melhorar os textos produzidos pelos alunos com menos erros ortográficos.
Fazer com que os alunos produzem textos com melhor qualidade.
Etapas do Projeto• Sondagem (Reescrita de um conto conhecido) Os
Três Porquinhos• Seqüência didática.Assistir ao filme. Leitura de várias versões do conto
Os Três PorquinhosCaracterização do gêneroLeitura do professor e dos alunosProdução coletiva.Produção individual.
Recursos a serem Utilizados
• Livros (versões) do conto Os Três Porquinhos
• Filme Três Porquinhos
• Retroprojetor
• Computadores
Instrumentos de Avaliação
• Sondagem
• Texto coletivo
• Texto individual com menos erros ortográficos.
Etapas Realizadas• A professora contou uma versão da
história escolhida:
Os Três Porquinhos
Etapas Realizadas
• Reescrita de uma versão da história Os Três Porquinhos, em sala de aula.
Etapas Realizadas• Contação de outra versão da história
Os Três Porquinhos
Etapas Realizadas• Na sala informatizada desenho da história.
Etapas que estão por vir• Reescrita da história em duplas na sala informatizada.• Assistir ao filme Os Três Porquinhos.• Leitura pela professora de outras versões da história Os
Três Porquinhos.• Exercícios Ortográficos na sala de aula e na sala
informatizada. • Reescrita de uma versão contada pela professora com a
turma toda, enfatizando os passos para uma boa produção textual.
• Reescrita da história Os Três Porquinhos como versão final do projeto. (Individual)
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