O impacto das novas tecnologias sem vídeos

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COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – TURMA 2011-2012

Devido a extensão da apresentação e a impossibilidade de anexa-la com os vídeos segue os links para acesso dos mesmos.Neste Slide: Jornada nas Estrelas (Star Trek - 2009) teaser trailer legendado em português http://www.youtube.com/watch?v=-4kWGuVrrAg

MANOEL MARCONDES MACHADO NETO

RP E PROPAGANDA INSTITUCIONAL

Professor  /   Depto.  de  Ciências  Administrativas   /   FAF.UERJD Sc      /   Ciências   da   Comunicação  -  C R P   /   ECA.USPM Sc     /   Sistemas  de  Informação  Gerencial    /   ECO.UFRJSpec   /   Análise   de   Sistemas   e   Métodos    /   ST.CHARLES.CPE.EUAB A   /   Comunicação   -   Relações  Públicas     /   IPCS.UERJ

O

IMPACTO

“O mundo está totalmente perdido” 4000 a.C.

“O nosso maior desafio não é aprender, é desaprender, criar novos paradigmas...” Heráclito 450 a.C.

“Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, muda-se o ser, muda-se a confiança, todo o mundo é composto de mudanças, tomando sempre novas qualidades” Luís de Camões

Neste slide:

DEEP ARMAGEDDON http://www.youtube.com/watch?v=cyzWdR7HnG8&feature=related

DAS

NOVAS

TECNOLOGIAS

Produção e apresentação:

Aline Pereira de Avellar

Robson Papandrea

Rogério Barreto

Wanessa Andrade Messias

Neste slide:

ABERTURA DESENHO OS JETSONS http://www.youtube.com/watch?v=ZP2WK8IwM1E&feature=related

"No século XXI, o conhecimento, como a água, é um recurso fundamental", sendo através do acesso facilitado e generalizado das populações à informação que se atingirá essa "nova fronteira", que é "a dimensão humana da globalização" (Ruggieri, 1996, 1).

Não se trata, pois, da recuperação da mensagem original de Francis Bacon,

de que "o conhecimento é poder".

"O que parece tornar-se possível admitir é que os avanços da tecnologia e da ciência já não permitem evitar o alastramento da mensagem. Registra-se, com efeito, a superação tendencial das elites, no sentido da participação crescente dos indivíduos em termos de uma intervenção progressivamente mais esclarecida, ...

... permitindo perspectivar o conhecimento, não tanto como fator de poder, mas antes como fator de mudança. O processo será, inevitavelmente, acompanhado por atitudes e comportamentos competitivos por parte de todos os atores envolvidos, em relação às formas de acesso à informação, a um conhecimento que, pelo menos para alguns autores, continua "mais do que nunca, (. . . ) [a ser] poder" (Nye, Jr. E Owens, 1996, 20).

A articulação sinérgica e simbiótica entre conhecimento, poder e interesse, permite verificar que as ações políticas desenvolvidas na perspectiva tradicional da imposição pelo poder parecem tendencialmente atenuadas nas suas capacidades efetivas, em termos de efeitos, ...

... pela ação social que adquire expressão através do desempenho gradual dos indivíduos, dos grupos e dos movimentos sociais da sociedade civil, no sentido da realização específica dos seus interesses e da concretização de objetivos, também eles, necessariamente definidos a partir do "interesse esclarecido pelo conhecimento"(Haas, 1990, 11-13, 20- 28; Toffler, 1991, passim).

• O conhecimento torna-se, assim, o recurso por excelência.

Neste sentido, Peter Drucker  

NESTE SLIDE:

FRAGMENTO DE UMA ENTREVISTA COM PETER DRUCKER.avi http://www.youtube.com/watch?v=jzFKCaPWqNM

Considera que “atualmente, o conhecimento e a sua busca estão sendo cada vez mais organizados em termos de áreas de aplicação (...) Esse é um sintoma da mudança do significado do conhecimento, passando de um fim em si mesmo para um recurso, isto é, um meio de atingir um determinado resultado” (Drucker, 2001, 148).

“Em alguns séculos, quando a história dos nossos dias for escrita com uma perspectiva de longo prazo, é provável que o fato mais importante que os historiadores destaquem não seja a tecnologia, nem a internet, nem o comércio eletrônico. Será uma mudança sem precedentes da condição humana. Pela primeira vez, literalmente, um número substancial e crescente de pessoas tem escolhas. Pela primeira vez, elas gerenciam a si mesmas. E a sociedade está totalmente despreparada para isso.”

Peter Drucker

Neste Slide:

Como será o Futuro da Tecnologia! http://www.youtube.com/watch?v=3pksS08pVyA

• MC Seremos pessoas mais isoladas? SM Quantas horas você perde por dia dentro do carro no trânsito indo e vindo? Três, quatro? Imagina recuperar isso? Você pode ir para o clube, visitar amigos, fazer jantares na sua casa, ver a família todos os dias. Em vez de ruas mais largas e mais viadutos, precisamos de uma menor necessidade de deslocamento. Isso é fundamental para a sobrevivência da cidade. Essa coisa de ter que se mover para o trabalho é da revolução industrial. Você ia porque os meios estavam lá. Hoje eu faço reuniões com meus alunos quando estou na Europa e eles aqui pelo skype. E olha que o skype é uma ferramenta primária.

Henry Jenkins, em seu livro Cultura da Convergência, defende a tese de que o próximo estágio da evolução está na transição do interação para a participação, num universo onde produtor ( emissor) e consumidor ( receptor) serão responsáveis pela criação através do fluxo de conteúdos em diferentes plataformas midiáticas e atrelada ao conceito de inteligência coletiva.

Para Jenkins, o celular atual é um verdadeiro exemplo dessa capacidade de convergência dos meios...

Jenkins defende ainda que os meios de comunicação tende a convergir, num processo complexo de interação entre as novas e as velhas mídias...

Em 1949, George Orwell descreveu em sua obra: 1984, uma sociedade dominada por um regime político totalitário que vivia sob severa imposição ideológica e sob os olhos atentos do “ Grande Irmão” . No romance, o poder da televisão é questionado, ao colocá-la um meio de manutenção desta lavagem cerebral e como um meio de vigiar os cidadãos... Privando-os até da liberdade de pensamento...

Aldous Huxley, na década de 1930, em seu livro “ Admirável Mundo Novo” lançou uma mesma visão utópica negativista do futuro, relatando um Estado opressor e que apresentava problemas, nos quais destacamos as técnicas de convencimento (mensagens subliminares, lavagens cerebrais etc.) e a educação...

O mesmo autor defendia, no início do século XX, que o remédio para evitar uma nova tirania seria um processo educativo capaz de preparar para a liberdade, pois os homens não são iguais e a educação deve ser de acordo com as diferenças... A fim de proporcionar ao individuo a capacidade de valorizar a liberdade e defende-la de ataques da propaganda, qualquer que seja seu virtuosismo técnico científico...

Desafios para a Era do Conhecimento

A preocupação com a educação e com a manipulação não é um tema recente a humanidade e se apresenta como um dos pontos chaves para o sucesso das novas tecnologias e dos meios de comunicação cercado de novas e eficientes possiblidades de estabelecer uma conectividade global. A educação deveria estar pautada em estimular, desde a base, à busca contínua pelo conhecimento, a fim de que os indivíduos sejam capazes de aproveitar os benefícios das inovações e não se transformar num agente passivo incapaz de intervir efetivamente no meio que estará inserido...

• Parte de entrevista com Silvio Meira

Para Silvio Meira, o comportamento humano não foi alterado com as mudanças tecnológicas desencadeadas após o advento e consolidação da internet, mas a educação será o diferencial, pois com o excesso de informação e desinformação disponível nos meios de comunicação atuais a ausências de sistemas de referências poderão gerar uma alienação... Pois parafraseando Piaget, se o individuo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente.

Outro desafio ao comportamento humano está no desenvolvimento da capacidade de APRENDER – DESAPRENDER – REAPRENDER, independentes das possibilidades a ele apresentadas...

Narrativa transmídia: histórias que se desenrolam em várias plataformas de mídias, cada uma delas contribuindo de forma distinta para nossa compreensão do universo...

A narrativa transmídia é o futuro da convergência entre as mídias, da inteligência coletiva e da interação participativa?

Neste slide:HEROES – TRANSMIDIA http://www.thealchemists.com/blog/videos/heroes-transm%C3%ADdia/

• MC Valerá a pena viver para ver? SM Eu vejo um mundo mais humano, mais simples, mediado por tecnologia para fazer com que eu volte a viver na minha vila, para que eu volte a andar para a padaria, para que eu tenha mais tempo para meus filhos. Moraremos em uma vila conectada. As pessoas dizem que o passado era ótimo, que as pessoas viviam em paz nas suas aldeias, que tudo era melhor. Era mesmo? A expectativa de vida era de 35 anos, 50% dos recém-nascidos morriam no primeiro ano de vida, e por aí vai.

Neste slide:

7) Visão de futuro da Microsoft para 2019 http://www.youtube.com/watch?v=i8OZTvWrjFg&feature=related

BIBLIOGRAFIA1) Jornada nas Estrelas (Star Trek - 2009)

teaser trailer legendado em português http://www.youtube.com/watch?v=-4kWGuVrrAg2) DEEP ARMAGEDDON http://www.youtube.com/watch?v=cyzWdR7HnG8&feature=related3) ABERTURA DESENHO OS JETSONS http://www.youtube.com/watch?v=ZP2WK8IwM1E&feature=related4) FRAGMENTO DE UMA ENTREVISTA COM PETER DRUCKER.avi http://www.youtube.com/watch?v=jzFKCaPWqNM

5) CAFÉ FILOSÓFICO - O QUE PODE A TECNOLOGIA (7 partes) Sílvio Meira (1) http://www.youtube.com/watch?v=3ma2riwVTm4 (2) http://www.youtube.com/watch?v=_aIrdIuMn8Y(3) http://www.youtube.com/watch?v=Xc44q3xMtts(4) http://www.youtube.com/watch?v=2S5l2fQwSek(5) http://www.youtube.com/watch?v=EBhEfIAEXXo(6) http://www.youtube.com/watch?v=EZy5UPOr1ak(7) http://www.youtube.com/watch?v=3ma2riwVTm46) Como será o Futuro da Tecnologia! http://www.youtube.com/watch?v=3pksS08pVyA7) Visão de futuro da Microsoft para 2019 http://www.youtube.com/watch?v=i8OZTvWrjFg&feature=related8)Cultura da convergência / Jenkins, Henry; tradução Susana Alexandria. 2ª Ed.São Paulo; Aleph,2009.9) HEROES – TRANSMIDIA http://www.thealchemists.com/blog/videos/heroes-transm%C3%ADdia/10) Isabel Salema Morgado e António Rosas (Orgs.) A “Era do conhecimento” e as Problemáticas Globais: Manifestações de Cidadania Participativa na Sociedade da Informação;11) DRUCKER Peter; E-business e tecnologia, páginas 85 à 96. São Paulo:Publifolha, 2001. – (Coletânea HSM management).

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