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Alunos 9º ano Estudem para a ficha. Professora Carla Monteiro
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Tecnologias de Informação e Comunicação
9º ano
Professora de TIC Carla Monteiro
INFORMÁTICA
Ciência do Tratamento Automático da Informação,
utilizando para tal máquinas automáticas
INFORmação autoMÁTICA
Conjunto de dados que relacionados entre si nos transmitem conhecimento
Mecanismos automáticos
(electrónicos) que fazem o
Tratamento, Armazenamento e Comunicação da
Informação
Tecnologias de InformaçãoTecnologias de Informação
Revolução AgrícolaRevolução Agrícola
Revolução IndustrialRevolução Industrial
Revolução TecnológicaRevolução Tecnológica
Passou a trabalhar a Terra Utilizou a Terra como Recurso
Passou a trabalhar com Máquinas Utilizou as Matérias Primas como Recurso
Passou a trabalhar os Dados e a Informação Utilizou o Conhecimento como Recurso
A História da evolução da Sociedade Humana...
Sociedade da Informação
O homem desde que vive em sociedade tem necessidade de partilhar conhecimento. Interage com o meio que o rodeia e troca informação para melhorar o seu nível de vida.
O ser humano recolhe os dados que necessita e processa-os no cérebro para armazenar na memória ou transmitir os resultados.
No entanto somos um ser limitado em termos de memória e processamento e não conseguimos transmitir a informação a grandes distancias em velocidades desejadas.
O aparecimento e a disseminação de novas tecnologias capazes de Processar, Armazenar e Comunicar grandes volumes de informação, teve um efeito na evolução das sociedades a tal ponto de vários historiadores se referirem ao século XX como a Sociedade de Informação.
Troca de Informação entre as pessoas
Fraca velocidade de processamento do cérebro humano
Incapacidade Humana de reter toda a informação
Sociedade da Informação
Organização e Selecção da Informação
Execução de cálculos e tarefas complexas em curto espaço de tempo
Comunicar a longa distancia em tempo real
Computador e sistemas
Informáticos
Suportes de Armazenamento, Base de Dados.
Telecomunicações
Televisão por Cabo
Internet com acesso de Banda Larga
Sistemas de GPS
Telemóveis da 3º Geração (Norma UMTS)
PDA, Notbooks, Terminais POS e ATM
Sistemas de armazenamento digitais
Leitores de musica de vários formatos
Redes de computadores
Computadores Servidores (MainFrames)
Bases de Dados ( Civis, Genéticos, Veículos )
Computadores pessoais (PC)
Intervenção de sistemas informáticos no controlo de mecanismos e processos industriais
SATD, Cad-Cam, Robôs
Controlo e Automação
Domótica
Utilização de meios informáticos para gestão das tarefas domésticas
Controlo automático ou remoto da Iluminação, Aquecimento, Estores, Rega...
Aplicação de meios informáticos no tratamento da informação que circula num escritório
Suites de Produtividade (Office), Redes e dispositivos de comunicação
Utilização conjunta de meios informáticos com dispositivos de comunicação à distancia.
Satélites (GPS), Internet (Telnet, E-Mail), TV-Digital (Vídeo on Demande, Vídeo Conferencia, Tv-Interactiva)
BURÓTICA
TELEMÁTICA
Estrutura e funcionamento de um sistema informático
Hardware e Software
Hardwareparte física do computador (disco rígido, monitor, modem, impressora, etc.).
Software parte lógica ou programas (Windows Xp, Word, Jogos, etc.).
Professora de TIC Carla Monteiro
HardwareEsquema geral de um computador
Processamento
(Unidade Central de
Processamento)
Processamento
(Unidade Central de
Processamento)
Saída de informação(Dispositivos
de saída)
Saída de informação(Dispositivos
de saída)
Entrada de dados
(Dispositivos de entrada)
Entrada de dados
(Dispositivos de entrada)
Unidade Central de
Processamento (CPU)
Dispositivos de armazenament
o
Professora de TIC Carla Monteiro
Unidade Central de Processamento (CPU)
O processador ou CPU é o “cérebro” de um computador, responsável principal por todo o funcionamento daquele sistema informático.
Unidade de Controlo (UC)
Registos
Unidade Aritmética e
Lógica (UAL ou ALU)
Unidade de comunicação
interna
Componentes principais do CPU
Professora de TIC Carla Monteiro
BUS ou Barramento Caminhos por onde a informação
circula entre os diversos componentes do processador e entre o processador e o computador (memória e periféricos).
CPUCPUMemóriaprincipalMemóriaprincipal
Dispositivos de entrada e saída
Dispositivos de entrada e saída
Barramento local
Barra-mento E/S
Professora de TIC Carla Monteiro
Memórias Permitem guardar/armazenar:
Dados que vão ser processados; Dados intermédios; Resultados finais; Programas que estão a ser
executados.
Memória Principal(central ou primária)
Memória Principal(central ou primária)
Dois tipos de memóriaDois tipos de memória
Memória Secundária(auxiliar ou de
massa)
Memória Secundária(auxiliar ou de
massa)
Professora de TIC Carla Monteiro
Capacidade de armazenamento da memória
Mede-se em bytes ou múltiplos de bytes; Bit (BInary digiT): unidade mínima de
informação; 1 byte = 8 bits; Exercícios:
2 bytes = __________ bits; 1,2 bytes = _________ bits; 24 bits = ______ bytes; 400 bits = ______ bytes.
Professora de TIC Carla Monteiro
Capacidade de armazenamento da memória
bitbit
bytebyte
KBKB
MBMB
GBGB
TBTB
x 8
x 1024
X 1024
x 1024
: 1024
: 1024
: 1024
: 1024
: 8 x 1024
Professora de TIC Carla Monteiro
Capacidade de armazenamento da memória
Exercícios:
1024 bytes = _______ KB; 1 GB = ___________ MB; 2048 KB = ______ MB; 1,5 MB = ________ bytes; 2,4 KB = ________ bits; 41 943 040 bits = __________ MB;
Professora de TIC Carla Monteiro
Memórias principais
RAM (Random Access Memory): Guarda temporariamente várias
informações do sistema: Instruções; Dados; Resultados.
O seu tamanho condiciona o tamanho e o número de programas que podem ser executados ao mesmo tempo.
CaracterísticasLeitura/escrita
Leitura/escrita
Acesso aleatórioAcesso
aleatório
VolátilVolátilProfessora de TIC Carla Monteiro
Memórias principais
ROM (Read Only Memory): Guarda programas e informações
responsáveis pelo funcionamento interno do computador.
Características:
Apenas pode ser lidaApenas pode ser lida
Não é volátilNão é volátil
Professora de TIC Carla Monteiro
Memórias principais
Cache: Guarda os dados mais requisitados
pelo processador. Características:
Capacidade reduzida (16 kbytes)
Capacidade reduzida (16 kbytes)
Acesso bastante rápido
Acesso bastante rápido
Está entre a RAM e o processador
Está entre a RAM e o processador
Professora de TIC Carla Monteiro
Memórias secundárias
Guardam programas e informação com carácter permanente
Discos rígidosDiscos rígidos
DisquetesDisquetes Discos ópticosDiscos ópticos
Bandas magnéticas
Bandas magnéticas
Discos sólidosDiscos sólidos
Professora de TIC Carla Monteiro
Memórias secundárias
DISCOS ÓPTICOSTecnologia ópticaTecnologia óptica
Dois tipos principais:* CD (Compact Disk) » variantes CD-R e CD-RW;* DVD (Digital Versatile
Disk)
Dois tipos principais:* CD (Compact Disk) » variantes CD-R e CD-RW;* DVD (Digital Versatile
Disk)
Principais vantagens
Armazenamento de grandes quantidades de informação:
CD – 650 MB; DVD – 4 a 6 GB;
Facilidade de manuseamento e transporte; Durabilidade e fiabilidade.
Principais vantagens
Armazenamento de grandes quantidades de informação:
CD – 650 MB; DVD – 4 a 6 GB;
Facilidade de manuseamento e transporte; Durabilidade e fiabilidade.Professora de TIC Carla Monteiro
Memórias secundárias
DISCOS SÓLIDOS
Compostos por circuitos integradosCompostos por circuitos integrados
Principais características Rápidos;
Muito mais pequenos;
Volume considerável – 32 MB a 1024 MB;
Pode ligar-se a qualquer computador, desde que
tenha uma porta USB (Universal Serial Bus).
Principais características Rápidos;
Muito mais pequenos;
Volume considerável – 32 MB a 1024 MB;
Pode ligar-se a qualquer computador, desde que
tenha uma porta USB (Universal Serial Bus).
Professora de TIC Carla Monteiro
Memórias secundárias
BANDAS MAGNÉTICASLeitura e escrita em suporte magnéticoLeitura e escrita em suporte magnético
Fitas ou bandas: bobinas e cassetes Fitas ou bandas: bobinas e cassetes
Cópias de segurança da informação (backups)Cópias de segurança da informação (backups)
Grande capacidade de armazenamentoGrande capacidade de armazenamento
Professora de TIC Carla Monteiro
Memórias secundárias
SUPORTES DE ARMAZENAMENTO VS
DRIVES
Exemplo de suporte de armazenamento:
CD
Exemplo de suporte de armazenamento:
CDExemplo de drive:
Drive de CD/DVD
Exemplo de drive: Drive de
CD/DVDProfessora de TIC Carla Monteiro
Memórias secundárias
DRIVES – dispositivos de entrada e saída de dados que permitem a comunicação entre o processador e os suportes de armazenamento.
Classificação dos suportes de armazenamento quanto à tecnologia de gravação e leitura da
informação
Suportes magnéticos
Suportes ópticos
discos rígidos disquetes banda magnética
CD DVD
Professora de TIC Carla Monteiro
Placa-mãe ou motherboard Também chamada placa principal; Placa rectangular de circuito impresso; FUNÇÃO: Permitir que o processador
comunique com todos os periféricos (monitor, impressora, etc);
Elementos: Processador; Memória principal; Portas para ligar
aos periféricos; Etc.
Professora de TIC Carla Monteiro
Dispositivos ou Periféricos Entrada (input) - convertem a
informação introduzida pelo utilizador em sequências de bits;
Saída (output) - os dados processados são transmitidos para o exterior;
Entrada/Saída (input/output) – tanto permitem efectuar a entrada como a saída de dados.
Professora de TIC Carla Monteiro
Dispositivos de entrada
TecladoTeclado
RatoRato
Scanner
Scanner
JoystickJoystick Webcam
WebcamProfessora de TIC Carla Monteiro
Dispositivos de saída
MonitorMonitorImpressor
aImpressor
a
Projector de vídeo
Projector de vídeoProfessora de TIC Carla Monteiro
Dispositivos de entrada/saída
Drives(ex: Drive de
DVD)
Drives(ex: Drive de
DVD)
ModemModem
Placa de rede
Placa de rede
Placa de som
Placa de som
Professora de TIC Carla Monteiro
Compra de um PC
Utilização do computador; Dinheiro disponível; Pesquisar os produtos
disponíveis no mercado – na Internet, em revistas de Informática e indo a lojas de computadores;
Assistência técnica.
Professora de TIC Carla Monteiro
Compra de um PC
Aspectos do hardware a ter em conta: Motherboard; Processador; RAM; Capacidade e velocidade do disco; Placa gráfica; Placa de som; Características do monitor (tamanho
maior).
Professora de TIC Carla Monteiro
Compra de um PC
Decidir para que se quer o computador (Exemplos: navegar na net, jogar, processar texto)
Escolher um computador que seja adequado à utilização que se vai fazer, consultando a Internet, revistas de informática e indo a uma loja de venda de computadores:
Características do computador (hardware) – RAM, disco, processador, placa gráfica, placa de som;
PreçoProfessora de TIC Carla Monteiro
Compra de um PC
Registar numa folha: Utilização do computador Características principais do
hardware Preço
Professora de TIC Carla Monteiro
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